北師大版第十一冊(cè)夜鶯之歌第三節(jié)-閱讀頁

【摘要】（蘇）皮·茨維爾卡執(zhí)教:圈劃:是提高閱讀能力的一種輔助手段。用“Ο”標(biāo)出運(yùn)用得準(zhǔn)確、生動(dòng)的詞語。用～～～含義深刻、富有表現(xiàn)力的句子。街道兩旁盡是黑色的瓦礫,燒焦的樹木垂頭喪氣地彎著腰。示范圈劃：街道

2024-11-30 23:54

北師大版第十一冊(cè)荷塘舊事-閱讀頁

【摘要】制作人:趙蓮認(rèn)讀生字(檢查預(yù)習(xí)情況)?點(diǎn)綴顫動(dòng)清澈恬靜駭?shù)?炫耀攫住嘔水憨直淳樸?邊緣留戀月牙泡撩水聲1、課文我們已預(yù)習(xí)過,那么本文主要講了什么?

2024-12-01 03:55

北師大版第十一冊(cè)花臉教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁

【摘要】《花臉》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)各種描寫表現(xiàn)人物內(nèi)心情感的寫作手法，感受少年渴慕成為英雄的豪情二、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入：每個(gè)人都有自己的心愛的物件，因?yàn)樗休d著主人的某種情感，今天我們就來學(xué)習(xí)當(dāng)代作家馮驥才的敘事散文《花臉》.（二）、整體感知：檢查預(yù)習(xí)1、這篇文章敘述了什么內(nèi)容愛花臉買花臉戴花

2024-12-23 00:53

北師大版第十一冊(cè)報(bào)紙的故事-閱讀頁

【摘要】《報(bào)紙的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、閱讀課文，體會(huì)作者對(duì)《**報(bào)》的喜愛之情和對(duì)文學(xué)、真理等不懈追求的精神。2、學(xué)習(xí)心理描寫，白描、反語等習(xí)作手法，體會(huì)其作用。二、教學(xué)重點(diǎn)：理清文章的敘事線索，把握作者的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)心理描寫的作用。

2024-12-28 17:48

北師大版第十一冊(cè)十五從軍征-閱讀頁

【摘要】《十五從軍征》教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、了解詩歌大意，學(xué)習(xí)運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想、想象，揣摩理解詩句含義，初步把握樂府詩的語言特點(diǎn)。2、在熟讀的基礎(chǔ)上，揣摩詩歌表達(dá)的情感，并有感情地朗讀。3、了解古代兵役制度的殘酷，感受戰(zhàn)爭給人民生活帶來的苦難，激發(fā)學(xué)生熱愛和珍惜和平生活的情感。教學(xué)難點(diǎn)：了解詩

2024-12-28 01:32

北師大版第十一冊(cè)花臉教學(xué)反思-閱讀頁

【摘要】《花臉》教學(xué)反思上海凌橋中學(xué)預(yù)備年級(jí)組潘瑩《花臉》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)：、心理描寫，了解花臉的特點(diǎn)以及“我”對(duì)于花臉的喜愛之情；、分析細(xì)節(jié)描寫、心理描寫來研讀課文；、渴望成為英雄的情結(jié)；體悟中華傳統(tǒng)文化中的英雄情結(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過心理描寫體悟“我”對(duì)于

2024-12-20 23:25

北師大版第十一冊(cè)出塞教學(xué)反思-閱讀頁

【摘要】《出塞》教學(xué)反思懷安縣西灣堡中心學(xué)校王迎春《出塞》是語文版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第七單元的一首古詩。這首詩視野開闊，由秦而漢，由漢而唐，時(shí)間縱越千年，空間橫跨萬里，氣象蒼涼雄渾。在歷史與現(xiàn)實(shí)的比照與反觀中，更飽蘊(yùn)著詩人的深沉痛訴和無限希望。詩歌語言樸實(shí)平淡，卻洋溢著縱橫古今的氣魄，明朝李攀龍將這首詩推崇為唐人七絕的“壓卷”之作?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出

2024-12-23 00:54

北師大版第十一冊(cè)花臉教學(xué)反思-閱讀頁

【摘要】第一篇：北師大版第十一冊(cè)《花臉》教學(xué)反思 《花臉》教學(xué)反思 上海凌橋中學(xué)預(yù)備年級(jí)組潘瑩 《花臉》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)： 、心理描寫，了解花臉的特點(diǎn)以及“我”對(duì)于花臉的喜愛之情； 、分析細(xì)節(jié)描寫...

2024-11-09 17:10

北師大版第十一冊(cè)手拉手-閱讀頁

【摘要】*手拉手**心迎新*?策劃者:潘小燕鐘惠明張家于馮少芳史倩聰龔花慶祝元旦主題活動(dòng)策劃.主題寓意?*歌舞升平迎元旦?*增進(jìn)學(xué)校與

2024-12-01 07:12

北師大版第十一冊(cè)螳螂捕蟬-閱讀頁

【摘要】螳螂捕蟬教學(xué)目標(biāo)1．正確流利有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。2．明白不能只看重眼前利益而忽視身后隱患的道理。教學(xué)重難點(diǎn)明白不能只看重眼前利益而忽視身后隱患的道理。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)舊知、導(dǎo)入新授1．同學(xué)們，以前我們學(xué)過不少生動(dòng)形象、蘊(yùn)涵深刻道理的寓言故事，大家還記得嗎？誰來說說學(xué)了哪些？2．今天這節(jié)課老師將和

2024-12-28 01:31

北師大版第十一冊(cè)足球史話word版教案-閱讀頁

【摘要】《足球史話》教學(xué)目的：豐富知識(shí)，開闊視野，增加文化底蘊(yùn)，引領(lǐng)學(xué)生去思考足球精神的魅力；把握足球發(fā)展的脈絡(luò)；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀能力。教學(xué)重點(diǎn)：抓住表示時(shí)間的詞，把握足球發(fā)展的脈絡(luò)。教學(xué)難點(diǎn)：引領(lǐng)學(xué)生理解為什么中國最早發(fā)明足球而英國卻是現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)的起源國家。教學(xué)步驟：一、導(dǎo)語：人類能夠戰(zhàn)勝大自然，靠的是這樣的精神——

2024-12-23 00:53

北師大版語文第十一冊(cè)黑孩子羅伯特-閱讀頁

【摘要】黑孩子羅伯特執(zhí)教者:楊爽瑪麗-雷蒙麗莎可能會(huì)死？羅伯特聽了禁不住打了個(gè)寒戰(zhàn)。要是麗莎死了，豈不是永遠(yuǎn)見不到她了嗎？呃，天哪？麗莎，你不能死，不能死，絕不能死！羅伯特摸了摸口袋，深深地

2024-12-01 03:54

北師大版第十一冊(cè)黃山松教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁

【摘要】黃山奇松教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第二自然段。2、通過朗讀感悟文中新詞的意思，理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)審美情趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國大好河山的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)朗讀，在讀中體會(huì)黃山松的美和奇。教學(xué)難點(diǎn)：在讀的過程中幫助學(xué)生體會(huì)作者是怎樣抓住“奇”來寫黃山松的。教學(xué)過程：

2024-12-20 23:25

北師大版第十一冊(cè)雨來沒有死教案-閱讀頁

【摘要】教學(xué)目的：1、知識(shí)與技能目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生速讀文章，并在短時(shí)間內(nèi)能夠把握文章中心的能力；學(xué)習(xí)對(duì)景色、環(huán)境的優(yōu)美描寫在文中起到的作用；學(xué)習(xí)反復(fù)的修辭手法。2、情感態(tài)度價(jià)值觀：使學(xué)生了解抗日戰(zhàn)爭，勿忘國恥；激起學(xué)生對(duì)小雨來為代表的英雄們的熱愛，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。教學(xué)重點(diǎn)：訓(xùn)練概括能力；學(xué)習(xí)景物描寫在文中起到的作用。教學(xué)難

2024-12-23 00:53

北師大版第十一冊(cè)花臉教學(xué)實(shí)錄及反思-閱讀頁

【摘要】《花臉》教學(xué)實(shí)錄南匯區(qū)第三中學(xué)顧春紅師：同學(xué)們，你們看過京劇嗎？對(duì)京劇有什么印象嗎？生1：看過京劇。京劇里的人物穿著很特別！生2：京劇中的人物穿著古裝，臉畫得很怪！師：對(duì)，京劇中不同的人物畫著不同的臉譜，你能說出幾個(gè)嗎？生1：我知道白臉、黑臉。

2024-12-28 01:31

北師大版第十一冊(cè)長江之歌課后練習(xí)(已修改)

北師大版第十一冊(cè)長江之歌課后練習(xí)(編輯修改稿)

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北師大版第十一冊(cè)長江之歌課后練習(xí)(已改無錯(cuò)字)

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