北師大版第十一冊別擠了-閱讀頁

【摘要】別擠了教學目標：1．正確、流利、有感情地誦讀課文，誦讀時注意通過詩文的聲調，節(jié)奏等體味作品。2．能聯(lián)系現(xiàn)實生活理解詩歌中的道理。3．使學生受到感染，心靈得到凈化。重難點：體會詩中所蘊涵的人生哲理及作者的思想感悟。教學過程：一、談話導入：“擠”，談自己在生活中聽過、看過或親自經(jīng)歷過的“擠”的現(xiàn)象，

2024-12-28 09:08

北師大版第十一冊陽光皮膚教學設計2-閱讀頁

【摘要】陽光皮膚教學目標1．有感情、熟練地朗讀課文。2．理解故事內容，理清文章思路。3．能夠感悟并有所啟示。理解一些重要語句的含義，感受愛國情。教學重難點1．流利、有感情地朗讀課文，體會“我”渴望全世界人民團結、和平、互助的美好愿望。2．調動學生們“積極性”以達到更好地把握文章內容，把握人物性格。

2024-12-08 19:07

北師大版第十一冊陽光皮膚教學設計1-閱讀頁

【摘要】陽光皮膚教學目標1．知識與能力：（1）使學生發(fā)揮的思維得到鍛煉，提高朗讀、分析能力。（2）培養(yǎng)學生快速默讀的能力。（3）體會人物個性化語言，揣摩人物神態(tài)刻畫。2．情感態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)學生熱愛和平，“地球是一個大家庭”的美好心靈，感受人們對平等、和平、發(fā)展的渴望。教學重難點1．

2024-12-23 00:53

北師大版第十一冊陽光皮膚教學設計2-閱讀頁

【摘要】《陽光皮膚》教學設計作者：楊淑霞(小學語文甘肅張掖山丹三期小學語文一班)1、有感情、熟練地朗讀課文。2、理解故事內容，理清文章思路。3、能夠感悟并有所啟示。理解一些重要語句的含義，感受愛國情。二、學習重點、難點。重點：流利，有感情地朗讀課文，體會“我”渴望全世界人民團結、和平、互助的美好愿望。

2024-12-23 00:53

北師大版第十一冊狼牙山五壯士教學設計-閱讀頁

【摘要】狼牙山五壯士教學設計教學目標：1．學會本課12個生字，認識6個生字。能正確讀寫下列詞語：日寇、晉察冀、指揮、尸體、懸崖、磨盤、斬釘截鐵、壯烈豪邁、堅強不屈、昂首挺胸。2．有感情地朗讀課文。背誦描寫五壯士跳崖的部分。3．體會五壯士為了掩護群眾和主力部隊，抗擊日寇的英雄氣概和不畏犧牲的崇高精神。4．提高閱讀的速度。

2024-12-08 19:07

北師大版第十一冊三峽之秋教學設計-閱讀頁

【摘要】《三峽之秋》教學設計課題名稱三峽之秋學科小學語文授課班級六年級一班授課時數(shù)二課時學校渭南市實驗小學設計者陳雪紅教材分析：《三峽之秋》是一篇寫景的記敘文.作者方紀先生用他的親身感受,向我們介紹了雄奇壯麗的三峽景色.文章以時間的順序為線索,先

2024-12-08 23:47

北師大版第十一冊荷塘舊事-閱讀頁

【摘要】制作人:趙蓮認讀生字(檢查預習情況)?點綴顫動清澈恬靜駭?shù)?炫耀攫住嘔水憨直淳樸?邊緣留戀月牙泡撩水聲1、課文我們已預習過,那么本文主要講了什么?

2024-12-01 03:55

北師大版第十一冊白樺林的低語教學設計-閱讀頁

【摘要】《白樺林的低語》教學設計教材分析：《白樺林的低語》是北師版小學語文六年級上冊“高尚”這個單元的課文。這是一篇充滿詩情畫意的抒情散文。白樺林是茫茫林海的縮影，沒有白樺林，就不會有大森林。白樺林象征看林人，看林人是林業(yè)工人的一個代表、一個縮影。寫看林人就是寫林業(yè)工人，贊頌看林人就是贊頌林業(yè)工人，贊頌林業(yè)工人苛求自己、犧牲自己的一切所愛。心系大地、情系大地的奉

2024-12-20 23:25

北師大版第十一冊報紙的故事-閱讀頁

【摘要】《報紙的故事》教學設計一、教學目標：1、閱讀課文，體會作者對《**報》的喜愛之情和對文學、真理等不懈追求的精神。2、學習心理描寫，白描、反語等習作手法，體會其作用。二、教學重點：理清文章的敘事線索，把握作者的情感。三、教學難點：體會心理描寫的作用。

2024-12-28 17:48

北師大版第十一冊十五從軍征-閱讀頁

【摘要】《十五從軍征》教案設計教學目標：1、了解詩歌大意，學習運用已有的生活經(jīng)驗聯(lián)想、想象，揣摩理解詩句含義，初步把握樂府詩的語言特點。2、在熟讀的基礎上，揣摩詩歌表達的情感，并有感情地朗讀。3、了解古代兵役制度的殘酷，感受戰(zhàn)爭給人民生活帶來的苦難，激發(fā)學生熱愛和珍惜和平生活的情感。教學難點：了解詩

2024-12-28 01:32

北師大版第十一冊竹頌教案設計-閱讀頁

【摘要】《竹頌》教案設計教學目標：閱讀這篇抒情散文，認識竹的情操和美德，體會作者對于竹的贊美之情。教學重點難點：認識竹的情操和美德，體會作者對于竹的贊美之情教學方法：研體式教學過程：一、導入新課：“人貴有志，竹貴有節(jié)”。挺拔的翠竹，有著寬容大度的胸懷，有著令人臣服的謙遜氣度，它立身千巖萬壑，笑對風雨雷電，為人間輸爽送綠，這是多么無

2024-12-08 19:07

北師大版第十一冊手拉手-閱讀頁

【摘要】*手拉手**心迎新*?策劃者:潘小燕鐘惠明張家于馮少芳史倩聰龔花慶祝元旦主題活動策劃.主題寓意?*歌舞升平迎元旦?*增進學校與

2024-12-01 07:12

北師大版第十一冊瑞恩的井教學隨筆-閱讀頁

【摘要】《瑞恩的井》教學隨筆《瑞恩的井》敘述的是一位加拿大的6歲男孩得知非洲兒童飽受苦難、面臨死亡，而70美元可以幫助他們打一口井后，通過自己的努力掙到了這筆錢，后來他得知這筆錢只夠買器材，打井卻遠遠不夠，因此他繼續(xù)努力并尋求媒體的幫助，他的行為感動了許多人??兩年后，他來到了非洲，看到了他的那口井。至今，由他發(fā)起的募捐行動仍然在全加拿大進行著??這就是夢

2024-12-09 01:11

北師大版第十一冊企盼世界和平的孩子教學設計-閱讀頁

【摘要】《企盼世界和平的孩子》教學設計黃艷春教材分析：本文記敘了中國小男孩雷棣在得知父親雷潤民為維護世界和平捐軀的消息后，自強不息、發(fā)奮圖強，努力提高自身能力、素質，決心完成父親為完成的事業(yè)——為世界和平做出自己的貢獻的感人故事，以此激發(fā)學生熱愛和平、維護和平的思想感情。教學目標：1、通過理解含義

2024-12-08 19:21

北師大版第十一冊企盼世界和平的孩子教學設計-閱讀頁

【摘要】《企盼世界和平的孩子》教學設計郭群花一、教學目標：、流利、有感情地朗讀課文，整體感知課文內容，初步把握人物形象。、自強不息的動力；、維護和平的思想觀念。二、學習重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，整體感知課文內容，初步把握人物形象。三、學習難點：樹立學生熱愛和平、維護和平的思想觀念四、教學過程（一

2024-12-23 00:54

北師大版第十一冊花臉教學設計-文庫吧

北師大版第十一冊花臉教學設計-wenkub

北師大版第十一冊花臉教學設計(已修改)

北師大版第十一冊花臉教學設計(編輯修改稿)