【正文】 近的怡然自得的入迷程度，相得益彰，通過描寫景物和動(dòng)作，把心理活動(dòng)給表現(xiàn)出來(lái)了，儼然一個(gè)夏夜的山村風(fēng)光紀(jì)錄短片?！?，看到“翻墨”“跳珠”“亂”腦海中就出現(xiàn)這樣的畫面：詩(shī)人那時(shí)是坐在船上。忽見遠(yuǎn)處天上涌起來(lái)一片黑云，就像潑翻了一盆墨汁，半邊天空霎時(shí)昏暗。只見湖面上濺起無(wú)數(shù)水花，那雨點(diǎn)足有黃豆大小，紛紛打到船上來(lái)，就像天老爺把千萬(wàn)顆珍珠一齊撒下，船篷船板，全是一片乒乒乓乓的聲響。（3）練一練：讀《西江月?夜行黃沙道中》“花香里說豐年，聽取蛙聲一片”中“說豐年”“聽蛙聲”會(huì)想到什么景象？六、課堂拓展推薦閱讀《月夜》。、排比等修辭手法理解課文，了解以象征的方法展現(xiàn)奇特想象的表現(xiàn)形式?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】借助擬人、排比等修辭手法理解課文，了解以象征的方法展現(xiàn)奇特想象的表現(xiàn)形式。【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們喜歡花嗎？：走進(jìn)作者：紀(jì)伯倫（1883～1931）黎巴嫩詩(shī)人、散文作家、畫家，被稱為“藝術(shù)天才”、“黎巴嫩文壇驕子”，是阿拉伯文學(xué)的主要奠基人，20世紀(jì)阿拉伯文學(xué)道路的開拓者之一。一朵朵嬌艷美麗的花朵，帶給人們的是美的享受，也被賦予了更多的含義。、排比等修辭手法理解課文，了解以象征的方法展現(xiàn)奇特想象的表現(xiàn)形式。三、初讀感知，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。：指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。，思考：從哪些地方可以看出“我”是花，請(qǐng)將有關(guān)句子畫下來(lái)。四、品讀釋疑，大自然說出來(lái)，又收回去，藏在心間，然后又說一遍……兩個(gè)“又”寫出了花兒們周而復(fù)始、四季輪回的生命旅程。運(yùn)用了什么修辭手法？你有什么體會(huì)？運(yùn)用了比喻的修辭手法，將花比作星星，綠茵中花朵點(diǎn)點(diǎn)，就像星星從蒼穹墜落。：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長(zhǎng)，秋令我昏昏睡去。寫出了花的成長(zhǎng)與芬芳，暗示了花在自然界完成一個(gè)循環(huán)，然后再開始下一個(gè)循環(huán)。我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。運(yùn)用了什么修辭手法？你體會(huì)到了什么？運(yùn)用了排比的修辭手法，“原野上搖曳、清風(fēng)中呼吸、星星陪伴微睡、太陽(yáng)凝視中醒來(lái)”寫出了花怡然自得的生活狀態(tài)。，聽著小鳥的鳴囀、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。而這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)會(huì)。人生有開花就有結(jié)果，寫出了花的積極樂觀態(tài)度。，來(lái)寄托自己的偉大情操，同時(shí)也號(hào)召我們要“仰望高空，對(duì)光明心馳神往；不顧影自憐，也不孤芳自賞”。五、結(jié)構(gòu)主旨出示本課結(jié)構(gòu)圖示，幫助學(xué)生再次梳理文意。詩(shī)人用花的語(yǔ)言來(lái)敘述大自然的話語(yǔ)，詩(shī)人通過花語(yǔ)的傾心流露，構(gòu)建了一幅大自然活生生的圖畫，圖畫中有詩(shī)意的浪漫，也有現(xiàn)實(shí)的真實(shí)，詩(shī)人是用詩(shī)意的敘述和思考的敏銳來(lái)書寫人生的。，打開思路，確定寫作對(duì)象?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】，要寫得形象生動(dòng)、寫出特點(diǎn)。【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過程】一、激趣引入《花之歌》是花的自述，想象奇特，讀來(lái)很有趣味性。地球的自述 我是一條幸福的蚯蚓飄在天上的日子 夜晚，一棵大樹下的故事，把你變形后的經(jīng)歷寫下來(lái)吧。三、審題指導(dǎo)說說本次習(xí)作對(duì)我們提出了哪些要求？“變形記”要求我們發(fā)揮想象，把自己變成另一種東西，將變形后的經(jīng)歷寫下來(lái)。要想讓其他同學(xué)感興趣，我們運(yùn)用聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)的內(nèi)容。四、思路導(dǎo)航怎樣才能讓其他同學(xué)感興趣？，就要用情感搭建想象的空間，想象是被情感激起，又受情感支配的。、所聽、所聞、所感的生活體驗(yàn)的宣泄口，用情感搭建想象的空間，用感悟充實(shí)想象的空間。五、技法點(diǎn)撥。：（1）想象是被情感激起，又受情感支配的。在變形的寫作中，只有將自己融進(jìn)去，感同身受，賦予變形對(duì)象以自己的情感，你才能觸摸情感血脈里的熱流，才能感知生命張力的膨脹，才能寫出有血有肉的變形對(duì)象。（2）注意：①不可胡思亂想，要符合事物特征。③所寫的內(nèi)容要新穎獨(dú)特。六、佳作引路例文：分析《地球的自述》總評(píng)：“地球”面臨著什么災(zāi)難？如何保護(hù)地球？這是當(dāng)前人類亟待解決的問題。作者還運(yùn)用了對(duì)話的方法，把枯燥無(wú)味的道理生動(dòng)形象化了，使人仿佛感覺到了一個(gè)童話世界。語(yǔ)文園地一 教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】，了解運(yùn)用排比句的好處。《過故人莊》?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】，正確使用分號(hào)。【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過程】一、交流平臺(tái)，找規(guī)律點(diǎn)撥：閱讀文章第一步要做到讀懂，把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章的思想感情。其次是要能從課文的內(nèi)容聯(lián)想到更多。，學(xué)運(yùn)用。（1）相同點(diǎn)：都是描寫草原上的景色，寫出了草原的廣闊及一碧千里的特點(diǎn)，都運(yùn)用到了比喻、擬人等修辭手法，動(dòng)靜結(jié)合，既有靜景，也有活動(dòng)的牛羊的描寫。（2）不同點(diǎn)：白描寫法是《牧場(chǎng)之國(guó)》寫作上的一個(gè)特點(diǎn)，主要通過運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法形象描寫草原及牛羊，尤其是牛羊的描寫比較傳神，表達(dá)喜愛之情。二、詞句段運(yùn)用，體會(huì)排比句的特點(diǎn)，說說這這樣寫的好處。②漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。，找規(guī)律點(diǎn)撥：讀一讀這幾個(gè)句子，我們發(fā)現(xiàn)這些句子都是排比句。排比寫景，可將景物描寫得細(xì)致入微，能深層次清楚、描寫細(xì)膩、形象生動(dòng)之效。表達(dá)效果：從排比句中的“禮品、冠冕、祭獻(xiàn)”就可以看出，詩(shī)人是用詩(shī)意的敘述和思考的敏銳來(lái)書寫人生的。表達(dá)效果：將桂林山水中的靜清綠的特點(diǎn)描寫得細(xì)致入微，層次清楚、描寫細(xì)膩、形象生動(dòng)。表達(dá)效果：運(yùn)用排比，從自身看到的、感覺到的、想到的這三個(gè)方面，來(lái)具體描寫野花“五彩繽紛”的特點(diǎn)，使景物的描寫更生動(dòng)更具體，表達(dá)的感情更強(qiáng)烈。仿照教材例句寫兩個(gè)排比句。（2）人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。我拓展，我積累。（2）郭風(fēng)《松坊溪的冬天》：像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風(fēng)中飛舞。，再說說分號(hào)的用法。我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬(wàn)顆亮晶晶的眼睛對(duì)我察看；‖我醒來(lái)時(shí)，白晝的那只碩大無(wú)朋的獨(dú)眼向我凝視?？諝庥掷溆譄幔拍芰鲃?dòng)，成為風(fēng)。分號(hào)一般有四種用法：①明顯的并列分句；②一正一反的并列分句；③兩個(gè)互相補(bǔ)充的并列分句，結(jié)構(gòu)雖然不平行，但意思是并列的；④論結(jié)構(gòu)，論意思，都不并列，但都有一個(gè)比較大的停頓；用逗號(hào)不足以區(qū)分上下兩個(gè)段落，用句號(hào)又嫌把意思連貫的一句拆成兩句，最適當(dāng)?shù)氖褂梅痔?hào)。8.（1）我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；‖我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。用法：這是比較明顯的并列分句，搖曳、呼吸、微睡、醒來(lái)都是花的日常生活。空氣又冷又熱，才能流動(dòng)，成為風(fēng)。，學(xué)運(yùn)用。(1)蘆葦和蒲草倒映在清凌凌的河水里，顯得更綠了；天空倒映在清凌凌的河水里，顯得更藍(lán)了；云朵倒映在清凌凌的河水里，顯得更白了。三、日積月累[唐]孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。（1）作者簡(jiǎn)介：孟浩然(689—740)，名浩，字浩然，號(hào)孟山人，襄州襄陽(yáng)(現(xiàn)湖北襄陽(yáng))人，世稱孟襄陽(yáng)。（2）注釋①過：拜訪。莊，田莊。④黍：黃米。⑥郭：古代在城的外圍加筑的一道城墻。⑧場(chǎng)圃：場(chǎng)，打谷場(chǎng)。⑨把：拿起。⑩就菊花：指飲菊花酒，也是賞菊的意思。翠綠的樹林圍繞著村落，蒼青的山巒在城外橫臥。等到九九重陽(yáng)節(jié)到來(lái)時(shí)，再請(qǐng)君來(lái)這里觀賞菊花。通過寫田園生活的風(fēng)光，寫出作者對(duì)這種生活的向往。詩(shī)由“邀”到“至”到“望”又到“約”一徑寫去，自然流暢。作者以親切省凈的語(yǔ)言，如話家常的形式，寫了從往訪到告別的過程。：清平樂醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。第一單元 單元知識(shí)小結(jié)一、易讀錯(cuò)的字豆腐(fu)衣裳(shang)稍(shāo)微 陳(ch233。)點(diǎn)綴(zhu236。)模糊(hu)恍(huǎng)然喜鵲(qu232。n)二、易寫錯(cuò)的字陳：右邊是“東”。綴：右邊前三個(gè)“又”最后一筆是點(diǎn)不是捺。德：右邊中間有一橫。(2)那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。(5)花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來(lái)。: 有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。：(1)我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長(zhǎng)，秋令我昏昏睡去。十一、考點(diǎn)提示《草原》第1 自然段、《宿建德江》《六月二十七日望湖樓醉書》《西江月夜行黃沙道中》。，把自己變成另一種東西，將變形后的經(jīng)歷寫下