小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)-閱讀頁(yè)
2024-12-06 19:36本頁(yè)面
【正文】 考，爭(zhēng)辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。 小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行具體表述，讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一 步升華認(rèn)識(shí)。 美國(guó)的一位教育家指出： “ 課堂的外延與課外的外延相等。 ” 在課程改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。 其次，重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生從不 同角度，采用不同的途徑獲得知識(shí)，
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