【正文】 歷基本達(dá)標(biāo)，但仍有85名老教師學(xué)歷不達(dá)標(biāo)，特別是第一學(xué)歷達(dá)標(biāo)的教師達(dá)標(biāo)率不高。初中缺口更加明顯，亟待選招新教師充實(shí)。教育系統(tǒng)每學(xué)年至少舉行一次師風(fēng)師德專(zhuān)題教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)員、對(duì)照自查、整改提高三個(gè)階段，廣泛開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，擺問(wèn)題，剖根源，抓典型，定措施，要求人人參與、個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)，并結(jié)合師風(fēng)師德宣講活動(dòng)弘揚(yáng)正氣、激勵(lì)先進(jìn)。確保每年公用經(jīng)費(fèi)的5%用于教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要有師德培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、教育理論和學(xué)科專(zhuān)業(yè)水平提升培訓(xùn)。通過(guò)不同層次的培訓(xùn)有效提高教師教書(shū)育人水平。通過(guò)每年一度的“德、能、勤、績(jī)”考核、教師職稱(chēng)聘任、優(yōu)秀教師與師德標(biāo)兵評(píng)選等活動(dòng)的開(kāi)展，結(jié)合九江市三年一次的“一、二、三”優(yōu)秀園丁評(píng)選工作，打造一批名師。優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)。改善辦學(xué)條件。整體來(lái)看，我市農(nóng)村教師隊(duì)伍較為穩(wěn)定，大部分教師服從組織、扎根農(nóng)村、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)，他們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧喜粩嗤晟谱约旱穆殬I(yè)道德修養(yǎng)，銳意進(jìn)取，精益求精，形成了良好的育人氛圍，也取得了喜人的育人成果。XX教育教學(xué)質(zhì)量躍居九江市前列。二、客觀(guān)現(xiàn)狀近年來(lái)，農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍依然不穩(wěn)，總量超編，但教學(xué)崗位人員相對(duì)不足，教非所學(xué)、年齡老化，學(xué)歷偏低以及教師精神面貌令人擔(dān)憂(yōu)，已成為制約農(nóng)村義務(wù)教育進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸。主要問(wèn)題如下：（一）超編缺崗現(xiàn)象嚴(yán)重。樂(lè)園學(xué)校定編80人，現(xiàn)有在職在編教師81人，返聘民師2人，工友1人，看起來(lái)是超編，但其中服兵役1人、借調(diào)外出4人，由于“民轉(zhuǎn)公”教師多，正值自然退休高峰期，其退休教師達(dá)26人，這種現(xiàn)象在全市普遍存在。南陽(yáng)學(xué)區(qū)有寶山、韭山、紅日、嚴(yán)畈4個(gè)教學(xué)點(diǎn)加起來(lái)也只有30個(gè)學(xué)生。30個(gè)學(xué)生卻配備教師7名，其中韭山教學(xué)點(diǎn)只有一名學(xué)生也配備了一名教師；而中心小學(xué)37個(gè)教學(xué)班卻只有34名在編教師。為解決教師短缺問(wèn)題，一些地方只得聘請(qǐng)代課教師。教育是青春的事業(yè)。而在我市農(nóng)村學(xué)校里，教師的年齡結(jié)構(gòu)偏大，中老年老師所占比例過(guò)大，致使農(nóng)村學(xué)校教學(xué)氛圍不活、不新、沒(méi)有生氣，在一定程度上影響了學(xué)生正常成長(zhǎng)。樂(lè)園學(xué)校81名教師中，50歲以上的27名，占三分之一，特別是55歲以上的竟然有17名。范鎮(zhèn)學(xué)區(qū)123名教師中，46歲以上80人，其中55歲以上41人，占三分之一，而35歲以下的教師只有14人，師資嚴(yán)重老化。中年教師偏多，年輕教師太少，三五年后，教師老齡化現(xiàn)象將更為嚴(yán)重。在推行素質(zhì)教育的今天，要求學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，然而，我市大多鄉(xiāng)村學(xué)校無(wú)法和城區(qū)學(xué)校一樣開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家規(guī)定的課程，主要是英語(yǔ)、物理、化學(xué)等科目教師嚴(yán)重缺乏，音、體、美、信息技術(shù)學(xué)科教師基本沒(méi)有科班出身，基本上是其它學(xué)科教師兼任，因此處于應(yīng)付狀態(tài)，有的科目甚至停開(kāi)。教師基本談不上專(zhuān)職，更談不上專(zhuān)業(yè)，只是維持教學(xué)基本運(yùn)轉(zhuǎn)而已，這根本不符合素質(zhì)教育的要求。包括委托客戶(hù)的單位名稱(chēng)、市場(chǎng)調(diào)查的單位名稱(chēng)和報(bào)告日期。2．目錄表 3．調(diào)查結(jié)果和有關(guān)建議的概要 這是整個(gè)報(bào)告的核心，匝簡(jiǎn)短，切中要害。有關(guān)建議的概要部分則包括必要的背景、信息、重要發(fā)現(xiàn)和結(jié)論，有時(shí)根據(jù)閱讀者之需要，提出一些合理化建議。對(duì)調(diào)查方法的描述要盡量講清是使用何種方法，并提供選擇此種方法的原因。在本文部分，一般必不可少地要對(duì)自己在調(diào)查中出現(xiàn)的不足之處，說(shuō)明清楚，不能含糊其辭。第四篇：農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀的調(diào)研報(bào)告6月20日至26日，在市政協(xié)副主席李世秀的帶領(lǐng)下，市政協(xié)文教衛(wèi)體委組織部分政協(xié)常委及委員就我市農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研。調(diào)研組在聽(tīng)取市教育局匯報(bào)后，選擇了具有較強(qiáng)代表性的了中線(xiàn)樂(lè)園鄉(xiāng)、北線(xiàn)南陽(yáng)鄉(xiāng)、南線(xiàn)范鎮(zhèn)三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)進(jìn)行調(diào)研，廣泛聽(tīng)取了學(xué)校、部分教師代表、及當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村干部意見(jiàn)。調(diào)查情況如下：一、基本情況（一）教師數(shù)量：目前我市農(nóng)村共有九年一貫制學(xué)校8所，初中11所，完小30所（其中中心小學(xué)20所），村小及教學(xué)點(diǎn)42個(gè)，初小77所。另有年高體弱教師（男55歲、女50歲以上）100多人不能勝任教學(xué)工作?？傮w來(lái)說(shuō)，小學(xué)教師年齡結(jié)構(gòu)不合理，初中教師年齡結(jié)構(gòu)則相對(duì)合理。學(xué)科緊缺：小學(xué)英語(yǔ)教師48人，初中僅22人，缺口很大；信息技術(shù)學(xué)科，小學(xué)36人，初中僅15人；音體美小學(xué)48人，初中僅26人。具體情況如下表：類(lèi)別年齡結(jié)構(gòu)（%）學(xué)歷結(jié)構(gòu)（人數(shù)）緊缺學(xué)科（人數(shù)）35歲以下36—（三）教師隊(duì)伍建設(shè)情況：師德師風(fēng)教育。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。每年安排約300人次青年教師參加省級(jí)、地級(jí)、縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)。同時(shí)建立校本培訓(xùn)監(jiān)管機(jī)制，強(qiáng)化各校校本教研工作有效開(kāi)展。打造品牌隊(duì)伍。建立青年教師培養(yǎng)導(dǎo)師制度，擴(kuò)大了人才品牌效應(yīng)。把思想境界高、群眾反響好、專(zhuān)業(yè)發(fā)展強(qiáng)的年輕骨干教師吸納到班子中來(lái)，從而使班子成員的年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)得到不斷優(yōu)化。以災(zāi)后重建為契機(jī)，農(nóng)村校舍基體得到了改造，辦學(xué)條件大大提高，使邊遠(yuǎn)山區(qū)青年教師“進(jìn)得來(lái)，留得住”，能夠安心教學(xué)。農(nóng)村中小學(xué)教師學(xué)歷提升加快，%，%，小學(xué)教師專(zhuān)科學(xué)歷41%，超過(guò)了省定標(biāo)準(zhǔn)六個(gè)百分點(diǎn)。正是因?yàn)橛幸恢煹潞?、學(xué)歷高、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、講奉獻(xiàn)、愛(ài)學(xué)生、有鉆勁、能創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，才使教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高有了根本保證。特別是近幾年來(lái)生源銳減，大量?jī)?yōu)生轉(zhuǎn)入城區(qū)學(xué)校，造成生源質(zhì)量下降，教學(xué)質(zhì)量與城區(qū)學(xué)校差距在日漸擴(kuò)大，生源越差，教師教學(xué)積極性就越低，教學(xué)質(zhì)量越差，越留不住生源，形成了一種生源流失與質(zhì)量下降的惡性循環(huán)。農(nóng)村學(xué)校特別是貧困地區(qū)中小學(xué)教師整體數(shù)量依然缺編。還有一些地方雖然超編，但教學(xué)網(wǎng)點(diǎn)多，整體缺編現(xiàn)象更加嚴(yán)重。但麻雀雖小、五臟俱全。教學(xué)網(wǎng)點(diǎn)的分散，班額小，也是導(dǎo)致教師數(shù)量不足的原因之一。（二）教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，教學(xué)方式不能與時(shí)俱進(jìn)。農(nóng)村義務(wù)教育階段的學(xué)生大至在616歲之間，在他們的眼里，這個(gè)未知的世界充滿(mǎn)了太多的神奇與美麗，所以他們希望看到和接觸的都是美好的事物，希望自己的教師年輕漂亮帥氣有活力。如范鎮(zhèn)中學(xué)教師平均年齡40歲。南陽(yáng)學(xué)區(qū)67名教師中，51歲以上的21名，而30歲以下的只有3名。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前，全市農(nóng)村學(xué)校50歲以上的教師共1025名，30歲以下的教師只有162名。（三）師資配備不齊，專(zhuān)業(yè)學(xué)科發(fā)展不平衡。以情況相對(duì)比較好的范鎮(zhèn)中學(xué)為例，除了有2名英語(yǔ)、1名物理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師外，其他學(xué)科專(zhuān)業(yè)課程均由非專(zhuān)業(yè)老師教學(xué)。目前農(nóng)村學(xué)校大部分教師是民辦教師轉(zhuǎn)編的，他們的第五篇：農(nóng)村中小學(xué)教職工隊(duì)伍狀況調(diào)研報(bào)告調(diào)查對(duì)象：山東省沂水縣高橋鎮(zhèn)中小學(xué)（含幼兒園）在職教職工調(diào)查時(shí)間：2008年11月4日——14日調(diào)查人：劉李姚高橋鎮(zhèn)教育概況高橋鎮(zhèn)位于沂水縣城北20公里處，全鎮(zhèn)現(xiàn)有66個(gè)村，總面積120平方公里。其中高橋初中為省級(jí)規(guī)范化學(xué)校（全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中唯一一處），另有兩處市級(jí)規(guī)范化小學(xué)，6處縣級(jí)規(guī)范化小學(xué)，1處市級(jí)示范化幼兒園。該鎮(zhèn)全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全縣前列。從年齡上看，全鎮(zhèn)教職工正處于年富力強(qiáng)的鼎盛時(shí)期，這與我們調(diào)查前的預(yù)測(cè)相去甚遠(yuǎn)。二是相當(dāng)一部分教職工呈現(xiàn)出生物年齡未老，而心理年齡早衰的景象。近幾年大中專(zhuān)院校畢業(yè)生分配到我鎮(zhèn)的新教師數(shù)屈指可數(shù)，03年3人，04年3人，05年5人，06年1人，07年2人，08年3人，其中有2人是后調(diào)入的。二、健康狀況該鎮(zhèn)教職工的身體狀況令人堪憂(yōu)。其中患頸腰椎病的8人，患心血管病的4人，有殘疾證的6人，其它各種疾病患者11人。工作的壓力，農(nóng)活的繁重，子女的困擾，使他（她）們勞心勞力，疲憊不堪，以至心力交瘁，積勞成疾。進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，該鎮(zhèn)教師只有2001年組織過(guò)一次免費(fèi)查體。結(jié)果積小病為大患，以至于疾病纏身。如何減少教職工的患病機(jī)率，應(yīng)該引起各級(jí)教育工會(huì)組織的高度重視。定期組織教師進(jìn)行健康查體，做到早發(fā)現(xiàn)，早治愈。三、學(xué)歷狀況在這次調(diào)研中，我們對(duì)全鎮(zhèn)教職工的第一學(xué)歷情況作了全面認(rèn)真排查。其中非教育類(lèi)院校畢業(yè)的大、中專(zhuān)教師14人，通過(guò)招工加入教職工隊(duì)伍的37人。我們之所以看重第一學(xué)歷，是因?yàn)榻處熗ㄟ^(guò)函授、自學(xué)助考，甚至民師考師范（恢復(fù)高考制度頭10年除外）后取得的學(xué)歷，實(shí)在不敢恭維。此種現(xiàn)象不獨(dú)教育部門(mén)僅有，業(yè)內(nèi)人士早就指出了這種“注水學(xué)歷”、“泡沫學(xué)歷”的弊端。因此，曾一度出現(xiàn)過(guò)一種怪現(xiàn)象，同一年齡段的教師，第一學(xué)歷是專(zhuān)科畢業(yè)的不如中專(zhuān)畢業(yè)的來(lái)得實(shí)惠，后者可以邊教學(xué)，邊領(lǐng)工資，邊拿錢(qián)買(mǎi)更高的學(xué)歷，即增加了教齡，又獲得了提前晉職晉級(jí)的機(jī)會(huì)。其余時(shí)間，卻照常在原單位上班，致使這部分教師因被扣去兩年的教齡而憤憤不平！要想改變這種把取得高學(xué)歷當(dāng)買(mǎi)賣(mài)做，自欺欺人的局面，教育主管部門(mén)必須加大成人高考的管理力度，加強(qiáng)自學(xué)、面授的過(guò)程性管理，嚴(yán)把每門(mén)功課的畢業(yè)考試關(guān)，努力提高畢業(yè)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量水平，使他們真正獲得真才實(shí)學(xué)，做到學(xué)有所成，名實(shí)