【正文】 在白天到澡堂洗澡，臉上恢復(fù)了原來(lái)的笑容，并開(kāi)始學(xué)會(huì)用雙腳自理生活，人也重新變得陽(yáng)光。這個(gè)男孩后來(lái)成了一個(gè)事業(yè)有成的企業(yè)家。此時(shí)，爸爸捧著愛(ài)心捐款的宣傳手冊(cè)，走過(guò)來(lái)問(wèn)我，是否愿意參加他那位瘸腿朋友的殘疾人愛(ài)心捐款活動(dòng)，我欣然點(diǎn)頭。記得那是我剛要上初中的前幾天，我背著媽媽跟著一位朋友去學(xué)騎車。鮮紅的血液一滴滴地往下滴，疼痛感迅速地席卷全身，左手漸漸疼得失去了知覺(jué)，倒在地上的自行車輪子還在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。朋友就先用面巾紙將我左手的傷口包住，血將紙也染紅了。醫(yī)生用蘸了消毒液的棉簽在我的傷口上擦拭了幾下，火辣辣的感覺(jué)蔓延全身。之后我才發(fā)現(xiàn)，等傷口處理完，媽媽的手臂已被我那鋒利的指甲給抓破了，隱隱滲出了血絲。潔白的紗布纏繞了一圈又一圈，疼痛感隨之遞增。我偎在媽媽的懷里，默默地享受著心中的那一縷甘甜。成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇9讓我們成長(zhǎng)。幾年前。校運(yùn)會(huì)上的接力，是大家期待已久的項(xiàng)目。還是輸了，同學(xué)們投來(lái)的責(zé)怪或是厭惡的目光讓我無(wú)地自容，“咦都怪她，我們本來(lái)可以贏的…”碎碎的私語(yǔ)不留情地讓我的心情跌到的谷底。一陣腳步聲停在前方，我抬頭一看，她微笑著站在我跟前，陽(yáng)光正好洋洋灑灑地傾灑在她身上，她的微笑也像一絲陽(yáng)光緩緩傾瀉入我的心里，給我莫大的鼓勵(lì)和勇氣，“一次失敗算什么，站起來(lái)吧，用自己的努力證明自己，后面還有很多比賽呢，因此泄氣不值得.”她帶來(lái)的陽(yáng)光趕走了覆蓋在我心中的烏云，她的微笑，給了我希望。100米比賽開(kāi)始了，她那陽(yáng)光般的笑容綻放在眼前，我毫不猶豫地用盡全力向前沖了出去。閉著眼不顧一切的沖過(guò)終點(diǎn)，滿臉的汗水，不管成績(jī)?nèi)绾危M力了，沒(méi)有遺憾就好，那抹陽(yáng)光，讓我成長(zhǎng)。抬頭，一眼就看到了那抹身影，在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光。她的嘴角輕輕揚(yáng)起，那抹陽(yáng)光的微笑，在陽(yáng)光下熠熠生輝。那抹笑容，像一縷陽(yáng)光，照射進(jìn)人心底，絢爛又輝煌，耀眼地綻放。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。她很奇怪。反正她不是很喜歡。你好，我是一名新老師。有些簡(jiǎn)單而受過(guò)良好教育的人聽(tīng)起來(lái)像是浪費(fèi)時(shí)間，反之亦然。哦，是的，如果你認(rèn)為你們都知道如何刷自己的問(wèn)題。聽(tīng)了這位老師的話，我覺(jué)得她不負(fù)責(zé)任。第一節(jié)課還剩十分鐘。但是，老師還是為自己說(shuō)話。似乎沒(méi)有出路。下課后帶我去辦公室喝茶。老師也沒(méi)說(shuō)我什么，只是默默嘆了口氣。我還沒(méi)來(lái)得及回答，老師就摸著我的頭說(shuō)好。你日復(fù)一日磨穿牙齒磨煉身心的傷痕，會(huì)成為你前進(jìn)的力量。我不懂，但是老師的話真的打動(dòng)了我，觸動(dòng)了我心里最柔軟的地方。那個(gè)不負(fù)責(zé)任的老師成了把我?guī)С鰜?lái)的陽(yáng)光。這樣溫暖的畫面，展現(xiàn)了夕陽(yáng)最美的溫暖，令人陶醉，令人神往。陽(yáng)光普照大地，我的心瞬間溫暖了許多。在我的青春里，成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光溫暖而幸福。 我羨慕雄鷹能翱翔于高空，羨慕魚(yú)兒能遨游于深海，羨慕駿馬能奔馳于草原……我渴望像他們一樣無(wú)拘無(wú)束，那般自由。人生苦短，及時(shí)行樂(lè)。做自己想做的事，跟隨自己的心走。懂得自己的需求，盡管不致力于追求名利，可總該有自己的夢(mèng)想，以夢(mèng)為馬，隨處可棲。自由并非就完全脫離軌道，總該擔(dān)起自己的職責(zé)和應(yīng)盡的義務(wù)，再全力去享受內(nèi)心所追求的自由。喧鬧的聲音不斷傳入我的耳中，放肆的捶打著耳膜，似乎要將之敲碎才肯罷休，而就在這刺耳無(wú)比的噪音中，那如鈴聲般悅耳的笑聲從遠(yuǎn)處飄來(lái)，是那么的熟悉，那么令人懷念，在那不遠(yuǎn)的過(guò)去，有那么一個(gè)人，時(shí)常在我身邊那般笑著。天生開(kāi)朗的她就這樣闖入我的世界中，散發(fā)著屬于她的光芒與熱情。而我卻愣愣的看著她，像個(gè)稻草人，她也不在意我漠然的態(tài)度，反而露出燦爛的笑容：“XXX是吧！歡迎你來(lái)到我們這個(gè)班！”隨后我才猛然覺(jué)醒，緩慢而又機(jī)械的握住她小小的手，頓時(shí)，她笑了，如夏花般燦爛，如星火般耀眼。時(shí)不時(shí)走在一起，聽(tīng)著她說(shuō)些并不好笑的冷笑話，我假裝著附和著，這種奇怪的組合就如同冬雪與夏日共存般奇妙。有一天，我聽(tīng)到她原先的`同伴質(zhì)問(wèn)她：“XXX那么奇怪的人，又自私又冷漠還不合群，你怎么會(huì)跟她混在一起？”她毫不猶豫的回應(yīng)了，語(yǔ)氣堅(jiān)定，“她才不是那種人！她可是我的朋友！”正欲奪門而出，不料，望見(jiàn)一邊的我，愣了一下。驀然回首早已尋不見(jiàn)記憶中那人，卻又猛然想起，自已已成為那人。每個(gè)人的經(jīng)歷不同，所以難忘的記憶也不一樣，可能對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，非常重要的一件事，在他人眼里卻不值一提，或許還只是一個(gè)笑話。撞我的那個(gè)人在大人來(lái)之前就跑了，我沒(méi)有告訴家里是他撞我我才撞到扶手的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)，我頭上一直到衣服上全都是血，所有人都怕了，撞我的那個(gè)人怕被究責(zé)任早就跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了，但我也不怪他，因?yàn)槲抑浪皇枪室獾?。家里害怕再發(fā)生這種事，就不允許我單獨(dú)出去玩。我到現(xiàn)在還記得，我姨聽(tīng)到我受傷時(shí)，看到我時(shí)的表情，就是那張我熟悉的不能再熟悉的臉，將我從震驚拉回現(xiàn)實(shí)，為了照顧我，怕我的傷再出什么事，每天守我到12點(diǎn)才睡，第二天又很早起來(lái)為一家人做早餐，那段時(shí)間可把我大姨累到了。我姨有一段時(shí)間把我送回老家看我奶奶，奶奶和爸爸每天都是早出晚歸的，跟我姨對(duì)我的悉心照顧完全不一樣，在那個(gè)時(shí)候我就決定了，在我長(zhǎng)大以后要好好報(bào)答我姨。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。我還能認(rèn)出每一個(gè)同學(xué)，叫得出每一個(gè)老師的名字——數(shù)學(xué)陳，英語(yǔ)林，還有教語(yǔ)文的吳老師……想到這，眼前浮現(xiàn)出吳老師的身影和笑容，我似乎又回到了剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的第一節(jié)課……“大家好…我叫做孟…子恒…”在我支支吾吾地做完自我介紹后，吳老師便給我安排了一個(gè)合適的座位。講完了課文第一段，老師準(zhǔn)備找個(gè)同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題?？蛇@時(shí)老師叫了我的名字，我沒(méi)想到，被喊中的人是自己，便遲遲疑疑地站起來(lái)。我的心，因?yàn)槟切┹p蔑的話語(yǔ)而猛烈地跳動(dòng)，手不自然地攥著衣角。我當(dāng)時(shí)的樣子，一定很窘迫，很無(wú)助吧。我搖搖頭，低著頭緊緊地攥著自己的衣角。我鼓起勇氣，支支吾吾地說(shuō)出自己的看法，本以為會(huì)遭到同學(xué)的嘲笑，可沒(méi)想到卻受到了老師的表?yè)P(yáng)：“不錯(cuò)，你的回答抓住了重點(diǎn)，說(shuō)得很好。”說(shuō)著老師摸了摸我的頭叫我坐下。往后的語(yǔ)文課堂上，我開(kāi)始主動(dòng)舉手，勇敢表達(dá)自己想法。我知道，這是老師的功勞。成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇2在成長(zhǎng)的道路上，有許多呵護(hù)和愛(ài)護(hù)，這些就如陽(yáng)光，一路陪伴著我的成長(zhǎng)。突然，我感覺(jué)自己渾身發(fā)冷，開(kāi)始不停的打噴嚏，流鼻涕，我以為自己只是有點(diǎn)著涼，小感冒而已，并沒(méi)當(dāng)回事，過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)越來(lái)越難受，渾身無(wú)力，我堅(jiān)持不住了，回到了自己房間里，蜷縮在被窩里。外面大雪紛紛，風(fēng)呼呼地刮著，爸爸背著我快速地跑著，突然，爸爸的腳一滑，重重的摔倒在了地上，我的心顫了一下，但爸爸還是站了起來(lái)，背著我繼續(xù)跑，我問(wèn)爸爸：“沒(méi)事吧，爸爸。我趴在爸爸的背上，我是第一次覺(jué)得原來(lái)爸爸的背這么寬廣，溫暖。終于到了醫(yī)院，醫(yī)生檢查后說(shuō)我得了急性重感冒，需要住院治療，之后我就昏了過(guò)去。在生活中，我們?nèi)缤恢曛陝偘l(fā)了芽的小苗，而父母對(duì)我們的愛(ài)護(hù)和關(guān)愛(ài)如同我們成長(zhǎng)道路上的陽(yáng)光和雨露，一直滋養(yǎng)著我們健康成長(zhǎng)。目光掃射著全班，讓人看著大氣不敢喘一聲。我在心里暗自地想著。我小學(xué)的數(shù)學(xué)不算太差，甚至還有一點(diǎn)小好。（年段總共7個(gè)班）剛開(kāi)學(xué)的考試我考砸了，感覺(jué)沒(méi)臉見(jiàn)人。我心里打著鼓：這下慘了，挨罵幾率100%?！蔽野杨^埋得底底的，不敢抬頭，“我覺(jué)得你應(yīng)該考得更好！”我大吃一驚，猛地抬起頭：咦？這不按常理出牌??！這時(shí)候不是應(yīng)該……不管了，總之，曹老師至少比3班的“地中?！备?。頓時(shí)感覺(jué)前方的道路更明亮了些。”我點(diǎn)頭如搗蒜。從此以后，我在數(shù)學(xué)一有問(wèn)題就去辦公室找曹老師。我的成績(jī)也很快就提了上去。碰巧也是曹老師教他們班。為了鼓勵(lì)他們，曹老師第一天就跟他們說(shuō)：“我教的上一屆，之前排在倒一，后來(lái)到了段一呢！”曹老師的陽(yáng)光，現(xiàn)在又溫暖了另外一個(gè)班里同學(xué)，真好！陽(yáng)光一直普照大地，感謝世間有你，我想，我也會(huì)努力成為陽(yáng)光吧……成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇4時(shí)光飛逝，彈指一揮間，不知不覺(jué)我已走過(guò)人生十四個(gè)年頭。我就這樣一路風(fēng)雨，一路成長(zhǎng)。我呱呱落地的同時(shí)，親情也隨之降臨，父母成了我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。這呵護(hù)，總少不了媽媽的噓寒問(wèn)暖，免不了爸爸的嚴(yán)厲斥責(zé)。成功了，有爸爸在身邊提醒：勝利雖好事，但驕兵必?cái)?。說(shuō)完要我自己站起來(lái)。這就是我成長(zhǎng)的一筆小小的“財(cái)富”，因?yàn)闀r(shí)不時(shí)的受挫，會(huì)提醒自己還有這樣或那樣的缺點(diǎn)。成長(zhǎng)離不開(kāi)友情的支柱。這便是朋友帶來(lái)的。每一次遇到困難，朋友與你同行，清除旅途中的障礙。一次，一本資料書不見(jiàn)了，好朋友得知，在放學(xué)后與我找了許久，終未發(fā)現(xiàn)。卻驚奇發(fā)現(xiàn)，那本書好端端的在書桌上，不是不見(jiàn)，而是我疏忽忘帶了。她得知事情原委后卻沒(méi)有半點(diǎn)怨言。就這樣，我與朋友一起度過(guò)在校園里愉快的歲月，與朋友一起快樂(lè)長(zhǎng)大。在我困難的時(shí)候，親情和友情卻顯得那么可貴。成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇5成長(zhǎng)的歷程，或喜或憂，它宛如一個(gè)五彩斑斕的匣子，掀開(kāi)它的蓋子，流光溢彩，沁人心脾。你拂去我眼前凌亂的長(zhǎng)發(fā)，哭泣的理由你心知肚明。而今天，我哭的這樣傷心，你卻不過(guò)是摸摸我的頭。”你說(shuō)，“孩子，你已經(jīng)不小了，但內(nèi)心怎么還像個(gè)小孩子呢？他們有什么可怕的！他們欺負(fù)你，是因?yàn)樗麄兦撇黄鹉?，如果你哭，我去為你打抱不平，那他們?huì)更看不起你的！孩子，用行動(dòng)讓他們發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤！”我抹去眼淚，抬起頭。從此，我對(duì)于他們不理不睬，刻苦學(xué)習(xí)，他們漸漸開(kāi)始佩服我，有時(shí)甚至把這種欽佩表現(xiàn)出來(lái)。不久前，我參加了英語(yǔ)書寫大賽。我驕傲極了，開(kāi)始不正眼看人。我一個(gè)人站在珠穆朗瑪峰的頂尖，卻因?yàn)轵湴磷源鬅o(wú)人陪我看風(fēng)景。這時(shí)，你出現(xiàn)了。‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’?！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，明白了你的話：把放大鏡留給自己。面對(duì)成功，你讓我虛心，不可驕傲，讓我長(zhǎng)大了一歲，還讓我看到了陽(yáng)光。于細(xì)碎的光陰里，淺淺回眸。自我介紹，被他一筆帶過(guò)。沒(méi)有其他老師枯燥的約法三章，沒(méi)有繁瑣的往事。我心中一動(dòng)，這老師還真有點(diǎn)意思。他轉(zhuǎn)過(guò)身，拿起粉筆，只見(jiàn)手腕一翻，手肘一抖，幾個(gè)幾何圖形浮現(xiàn)在黑板上。他仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，瞳孔里不帶一絲情感。語(yǔ)氣中帶著一絲挑釁，又像是幽默。不一會(huì)兒班上幾個(gè)數(shù)學(xué)天才放下了筆。在聽(tīng)了幾位同學(xué)的發(fā)言后，這位陳老師什么也沒(méi)說(shuō)。淡然的聲音回響在耳邊：“看這里把三角形abc分成兩個(gè)點(diǎn)”。數(shù)個(gè)比我們更妙的解題方法被他瞬間講完了。他最后在黑板上留下了四個(gè)字：“數(shù)形結(jié)合”接著說(shuō)道：“數(shù)學(xué)，是一種思維的藝術(shù)。不想聽(tīng)的，或者不認(rèn)真的，就別上這門課”。因?yàn)槠谥锌紨?shù)學(xué)的失利，我卻不太自信。那一天，陽(yáng)光明媚。陳老師那高冷的臉上第一次露出了笑容。夕陽(yáng)灑下余暉，星星點(diǎn)點(diǎn)裝扮了那塊平凡的黑板。不像別的孩子，我對(duì)書中的插畫幾乎視而不見(jiàn)。當(dāng)黑暗被趕走，朝陽(yáng)匆匆地突觸一縷紅弧，光線把我的成長(zhǎng)路照亮，促使我前進(jìn)。也不謙讓，它們爭(zhēng)搶著要排在最顯眼的位置。書中的人物總是那么打動(dòng)人心，令我常常為齊天大圣降妖除魔而拍手叫好。常常在月黑風(fēng)高之夜蜷縮在床角，擔(dān)心邪惡女巫的到來(lái)……透過(guò)心靈的櫥窗，我欣喜地望到，那縷曙光逐成半圓，終為一輪，從地平線下一躍而出，照得我格外溫暖。我眼放光芒，開(kāi)始走進(jìn)這虛擬世界中尋找更多的樂(lè)趣。我全然忘卻了我的摯友——曾經(jīng)伴我走過(guò)了金色童年，如今竟被游戲中的虛幻形象所取代。苦澀的淚水染黃了紙，蝕皺了角……不經(jīng)意間瞥向窗外，光線似黯淡了幾分，慵懶地掠過(guò)樹(shù)冠，不再光顧我成長(zhǎng)的路?！芭椤钡?，震得我驚心動(dòng)魄。彎腰到九十度，書中夏洛的形象在如山如海的塵封記憶中忽地清晰起來(lái)，一陣一陣，刺痛著我的大腦。心頭開(kāi)始漾起波紋，久久無(wú)法平息……此后，我不斷將昔日的記憶洗刷干凈，畢竟它們是我的摯友，永伴身邊。是陣陣清風(fēng)，蕩滌心靈。撞倒了年華，漏過(guò)了離殤。我堅(jiān)信，這片陽(yáng)光定會(huì)更加耀眼，永