同課異構(gòu)活動簡訊-閱讀頁
2024-10-14 00:24本頁面
【正文】 4月11日，我校開展了“同課異構(gòu)”說課展示活動。說課的課題是“習(xí)作——描寫小動物”。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這次說課比賽，賽前，對教師進行了培訓(xùn)。通過本次比賽，我校教師既得到了鍛煉，教學(xué)水平也有很大提高。六枝特區(qū)龍河鎮(zhèn)小學(xué)2017年4月11日第五篇：同課異構(gòu)《拉薩的天空》同課異構(gòu)心得體會2016年9月27日，我校全體語文老師前往五小聽課教研，有幸請了兩位老師分別對三年級上冊《拉薩的天空》進行了同課異構(gòu)，兩位老師分別是王康民老師還有五小的老師鄺繼紅老師。另我受益匪淺。課文語言精美，用詞準(zhǔn)確、生動，比喻貼切，對拉薩的天空描寫細(xì)致而且形象，是培養(yǎng)學(xué)生語文能力，激發(fā)學(xué)生審美情趣的好文章。一、創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)現(xiàn)天空的“藍”天空對學(xué)生來說是很普通的，但是像拉薩那樣的天空對學(xué)生來說卻是陌生和遙遠(yuǎn)的。然后讓學(xué)生打開課本欣賞課文插圖，再次走進文本。二、字詞入手，品讀天空的“藍” 通過畫面整體感受拉薩藍天的基礎(chǔ)上，請學(xué)生通讀課文，找出作者直接描寫拉薩天空的詞語，補充完整作者眼中的是“（）的天空”。結(jié)合課文插圖，讀一讀這些詞語所在的句子、段落，在朗讀中品味天空的“藍”?！焙汀坝匈N著山頂?shù)陌自朴骋r，湛藍的天空顯得越發(fā)純凈；有拉薩河畔草地的對照，湛藍的天空顯得更加明潔。作者在描繪這一幅畫面時，用到了“映襯”和“對照”，“越發(fā)”和“更加”，在賞讀這些句子時，也發(fā)現(xiàn)到了作者用詞的準(zhǔn)確、靈活，感受到了語言文字的
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