小學(xué)美術(shù)好吃的水果教案范文-閱讀頁
2024-10-13 22:59本頁面
【正文】 。）師：（研究酸甜與表情的關(guān)系理解）你們看他們在干什么？（吃水果）你們想不想嘗一嘗水果的味道呢？現(xiàn)在老師請2位同學(xué)上來，嘗嘗老師帶來的水果，請大家觀察一下他大家他的眼睛、眉毛表情是什么樣的？猜一猜他吃到的水果是甜的還是酸的呢?（生1：吃蘋果生2：吃檸檬）生2：他吃的酸的，因為他的眉毛、眼睛都皺起來了，伸出了舌頭，還發(fā)出了聲音。師：那么如何用繪畫的語言來表現(xiàn)呢？（教師示范甜甜的樣子，拿出事先準(zhǔn)備好的酸酸的范圖）師：除了表情不一樣，吃水果還可以有很多的動作哦！師：小結(jié)，從人物的表情、五官的神態(tài)變化可以表現(xiàn)人吃水果時的樣子。這個小朋友昂起了頭，鼻子翹得高高的，眼睛笑得像一條縫一樣，嘴巴張得大大的，周圍擺滿了自己喜歡吃的水果，多開心?。‘?：“你瞧，這個小朋友吃完了甜甜的西瓜，滿足地躺在那里，還在想：如果有一間大大的西瓜小屋，還可以在西瓜皮上開個小門小窗，能天天住在里面，哪有多好呀?..”師：除了書中的作品外，黃老師今天還帶來了很多同學(xué)們的作品，想看嗎？ 生：想師：你最喜歡哪一幅，為什么喜歡呢？（展示吃水果的作品）三、作業(yè)布置師：看到那么多的作品，請大家想一想你準(zhǔn)備畫什么水果，怎么畫？你們準(zhǔn)備好了嗎？請看作畫的要求要求： 1．構(gòu)思奇特 2．構(gòu)圖飽滿 3．色彩鮮艷 4．保持安靜四、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。你們都有自己的想法，老師很高興。教師指導(dǎo)重點：1．倡導(dǎo)學(xué)生之間相互幫助，積極協(xié)作。3．可根據(jù)自己的感受，用色彩表現(xiàn)出水果的味道。五、展示作品，評析交流請同學(xué)們把你們的作品展示給朋友們看一看！1．激發(fā)學(xué)生主動參與作業(yè)講評，用簡短的語言大膽表達(dá)自己的真實感受。六、課后拓展今天我們共同分享了好吃的水果，同學(xué)們也用手中可愛的畫筆把我們生活中開心快樂的事情畫了下來，希望在以后的生活中，繼續(xù)用你們的雙眼發(fā)現(xiàn)美好的事情，用畫筆記錄愉快的心情，熱愛身邊的家人、朋友，熱愛美好的生活!第五篇：人美版小學(xué)美術(shù)一年級《好吃的水果》教案人教版小學(xué)美術(shù)教材第2冊第17課《好吃的水果》趙永強教材分析：教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識多種水果，感受其形、色、味等特點。教學(xué)重點：了解水果并畫出吃水果的畫面。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：多媒體課件、各種不同的水果。教學(xué)程序：一、激趣導(dǎo)入：請同學(xué)們猜謎語：1）身穿魚鱗甲，頭頂雞尾巴，不在動物園，味道酸又甜。（西瓜）出示豬八戒吃西瓜圖片：誰來了？吃的什么？和誰吃的？好東西獨吞好不好？出示孫悟空吃桃子圖片：孫悟空愛吃什么？他們都愛吃水果，你愛吃嗎？為什么要吃水果（有什么好處）？水果又好吃又營養(yǎng)豐富，想不想畫畫水果？ 借機導(dǎo)入，板書課題。1）課件欣賞多種水果，小組討論交流：什么形狀？什么顏色？那些花紋？ 2）你還知道哪些水果？在哪里長的？我們臨淄盛產(chǎn)什么水果？師生合作，共畫水果：1）學(xué)生畫：看了這么多水果，你會畫嗎？請小組代表上臺作畫，其他同學(xué)可以用手指試著畫。（學(xué)習(xí)畫法，直觀感受遮擋關(guān)系）品嘗水果，引導(dǎo)觀察： 1）看看自己帶來的水果：聞一聞、看一看、嘗一嘗：味道怎樣？（有香的、甜的、酸的等。）教師切開一個西瓜讓學(xué)生品嘗，再給每個組切開一兩個水果，觀察體會水果內(nèi)部形色等特點。三、大膽創(chuàng)作：作業(yè)要求：請大膽畫出自己愛吃的水果，或者吃水果的樣子。五、課后拓展：看圖：因為環(huán)境影響，我們吃不到健康的水果，該怎么辦啊？激發(fā)學(xué)生環(huán)保
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