拓展訓(xùn)練游戲——七巧板5篇材料-閱讀頁
2024-10-13 21:55本頁面
【正文】 更多的資源”?；叵胛覀兊臏贤ㄅc談判過程，大家討價還價的資本就是“”你們組這次把XX給我們了，下次我們就把YY給你們。但是在我們的群體性忽略領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)的情況下，這樣本該肯定的溝通和談判也顯得蒼白無力。在進行過程中，我們聽到的最多的話就是“我要板”“給我X色的板”“你們的XX給我們用下，下次你們要什么都給你們”或者“我們給你們xx，下次你們給我們xx”。而非真正意義上的合作，應(yīng)該是一種雙贏的合作，即在雙方明確共同目標(biāo)的情況下，對有限資源進行合理配置，使得彼此都能獲得較大的收益。不僅如此，他的每一個決定都影響著團隊的效率。記得看《亮劍》時，李云龍說“兵熊熊一個，將熊熊一窩”，一支部隊，一個團隊，它的強大與否完全取決于領(lǐng)導(dǎo)的能力，如果沒有領(lǐng)導(dǎo)來發(fā)揮作用，則整個團隊便是一盤散沙，注定不會成功。其實這本身也無可厚非，尤其在40分鐘的時間限制下，大家的心理都是急于在最短的時間內(nèi)完成自己手中的任務(wù)。但是，大家?guī)缀醵紝Ρ敬翁魬?zhàn)的沒有任何宏觀性的思考，就行動了。8，關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)意識我一直強調(diào)，大家也別怪第七組，因為都還是“事后諸葛”，如果當(dāng)時自己就在第七組，也不一定做的比他們好。第五篇：拓展訓(xùn)練：七巧板教案七巧板教案——明陽天下拓展培訓(xùn)一、項目布置：把團隊成員分為7個組。宣布七組的編號。要求是：全隊隊員在規(guī)定的40分鐘之內(nèi)完成任務(wù)書上的任務(wù)。請大家注意：在完成項目的過程中，大家所坐的椅子是不得移動的，所有人的身體不得離開你們所坐的椅子。（培訓(xùn)師發(fā)圖1至圖7）在項目過程中，每拼好一個圖形，需要向培訓(xùn)師舉手示意，經(jīng)培訓(xùn)師對圖形確認(rèn)后，再開始拼組下一個圖形。二、項目監(jiān)控注意要求學(xué)員不得移動椅子和身體不得離開所在的椅子。嚴(yán)禁拋扔七巧板，如果出現(xiàn)安全隱患，需及時制止。項目時間到40分鐘時，結(jié)束項目，計算各組分?jǐn)?shù)和團隊總分?；仡櫧Y(jié)束后，收回七張任務(wù)書和七張圖。我注意到某某在這個過程中一直都在??，您愿意先來談?wù)勀母惺軉幔磕衬痴f的真是非常好！大家掌聲鼓勵一下?。ü恼疲┰谖覀兺瓿身椖康倪^程中，除了某某所說的那些現(xiàn)象以外，大家還有沒有其他的表現(xiàn)呢（關(guān)注和鼓勵一直沒有發(fā)言的隊員）？大家討論的很熱烈，感觸也很多。）我們從這個項目中總結(jié)出了這么多經(jīng)驗與教訓(xùn)，這真是應(yīng)了我們?nèi)吮娙顺Ｕf的那句話：“在體驗中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中改變！”讓我們大家把這種種的心得體會帶到下一個項目（生活）中去！相信一切終會因為我們的努力而變得更好，大家說是嗎？好，讓我們帶著我們的財富，準(zhǔn)備進入下一個項目（生活和工作）?。?）七巧板的有關(guān)回顧點：：磨刀誤不誤砍柴功？：七巧板怎樣合理配置？人員如何合理分工？（負(fù)責(zé)創(chuàng)新的是誰？負(fù)責(zé)主要組圖的是誰？負(fù)責(zé)管理時間的是誰？負(fù)責(zé)傳遞七巧板的是誰？甚至負(fù)責(zé)平息沖突的是誰？??——可在此插入團隊角色的有關(guān)內(nèi)容）？你是怎樣來理解組與組的關(guān)系的？ ：爭執(zhí)、埋怨算不算溝通？有效嗎？怎樣才算有效溝通？、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格：第七組的設(shè)置目的何在？第七組應(yīng)該做些什么對團隊更有利（做在中間和坐在一起，第七組的角色有無改變？——可在調(diào)整第七組的位置后進行分析）？本文轉(zhuǎn)自明陽天下拓展，如有轉(zhuǎn)載請注明出處
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