【正文】 聞的普通勞動(dòng)者，都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完?！边@詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)！你們說(shuō)，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切；您又是一棵小草，默默無(wú)聞但精神高尚！您就像媽媽那樣無(wú)私、那樣慈祥！請(qǐng)欣賞小組合唱《燭光里的媽媽》主持甲：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。主持乙：正因?yàn)槿绱耍麄冓A得了人們的尊敬。哪位同學(xué)來(lái)講講名人名家尊師的故事？（學(xué)生講故事）主持甲：尊重教師也是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。同學(xué)們平時(shí)也很尊敬老師。主持甲：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們真摯地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！全班合唱《感恩的心》主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真，老師就會(huì)更累。主持乙：老師清貧，卻安貧樂(lè)教。主持乙：作為北小的學(xué)生，我們感到自豪，在這個(gè)大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天?？戳四銈兊墓?jié)目，聽(tīng)了你們的話語(yǔ)，我的心被震撼了。雛鷹展翅，小樹(shù)成材。通過(guò)學(xué)生唱唱、畫(huà)畫(huà)、讀讀來(lái)體會(huì)尊敬老師的快樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的意識(shí)和情感。歷代在太學(xué)或書(shū)院講學(xué)的碩學(xué)鴻儒，往往被尊為一代宗師，其中有些人的道德和文章受到后人的尊崇，歷久不衰。1932年，我國(guó)國(guó)民黨政府，曾規(guī)定每年6月6日為教師節(jié)。但因勞動(dòng)節(jié)是全國(guó)性的節(jié)日，活動(dòng)內(nèi)容很多，而教師節(jié)沒(méi)有單獨(dú)的活動(dòng)，沒(méi)有特點(diǎn)，實(shí)際上幾乎等于不存在。編輯很激動(dòng)，便在總編室大聲讀給所有的編輯聽(tīng)。12月15日，北師大鐘敬文、啟功、王梓坤、陶大鏞、朱智賢、黃濟(jì)、趙擎寰等著名學(xué)者踴躍響應(yīng)，聯(lián)合提議設(shè)立單獨(dú)的教師節(jié)。從此，教師節(jié)在我國(guó)正式實(shí)施。（齊誦《獻(xiàn)給老師的花束》）老師，就是一首詩(shī)，一首美麗的詩(shī)。聽(tīng)！那是一首多么美妙的詩(shī)歌，那是一首獻(xiàn)給全天下老師的詩(shī)歌！唱一首感恩教師的歌。老師，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光；老師，您的聲音使我在困難中堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)；老師，您的笑容使我在悲傷時(shí)重新拾得快樂(lè)。我要感謝您的恩情，插柳之恩，終身難忘。我要感謝我的老師，就像我永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心??現(xiàn)在，讓我們聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們的感恩之心，請(qǐng)欣賞歌曲：《感恩的心》（學(xué)唱）制作賀卡送老師。老師，您是一支蠟燭，照亮我人生的方向，燃盡最后的燭光，卻處處為我著想。最后同學(xué)們?yōu)槔蠋熤谱饕粡堎R卡，同時(shí)可在上面寫上一句祝福老師的話，也可寫上一句感激的話。讓我們高唱，老師請(qǐng)您把心放，您給我的知識(shí)是我永遠(yuǎn)前進(jìn)的力量！感恩教師班隊(duì)會(huì)，到此結(jié)束！2011年教師節(jié)主題班會(huì)設(shè)計(jì)教案：老師，您辛苦了三（4）班隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)【活動(dòng)目的】借助教師節(jié)，進(jìn)一步加深師生關(guān)系，讓班級(jí)發(fā)展更加和諧，更有凝聚力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】集思廣義，在班內(nèi)廣泛征集班會(huì)的主題和形式，班主任、班委、團(tuán)支部主要成員討論并確定班會(huì)主題和形式?！净顒?dòng)過(guò)程】陳云強(qiáng)（主持人）：同學(xué)們，請(qǐng)回答我一個(gè)問(wèn)題：我們班是由多少人組成的？ 陳：對(duì)了，我們有44位同學(xué)和十位科任老師，是一個(gè)大家庭。老師是火種，點(diǎn)燃了我們的心靈之火；老師是石級(jí)，承受著我們一步步踏實(shí)地向上攀登。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。下面，請(qǐng)我們的各科科代表和老師一起把我們最想對(duì)老師說(shuō)的話揭曉?？拼砗屠蠋熞黄鸢褮馇驍D炸，科代表朗讀學(xué)生們的心聲）語(yǔ)文：??數(shù)學(xué)：????4.（謝）：請(qǐng)每位科任老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)一句心里話。：一個(gè)班級(jí)的順利成長(zhǎng)與發(fā)展，離不開(kāi)我們每一位同學(xué)的努力和我們每一位老師的辛勤耕耘。因?yàn)槊魈焓墙處煿?jié)，是星期六，所以全校師生提前在今天慶賀教師節(jié)的到來(lái)。一年級(jí)的小朋友特別的熱情，大早回來(lái)，那一群群快樂(lè)的小天使就迫不及待地送上他們?yōu)槔蠋焸儨?zhǔn)備的禮物。孩子們的心意我當(dāng)然明白，而且說(shuō)實(shí)在也有兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們了，不知是否長(zhǎng)高了？是否長(zhǎng)胖了？中學(xué)的學(xué)習(xí)能否適應(yīng)呢？規(guī)程隊(duì)送走了那群快樂(lè)的小天使，還沒(méi)回到辦公室就聽(tīng)到有幾把很熟耳的聲音在招呼我：“關(guān)老師，我們?cè)谶@里。一時(shí)間我也不知道說(shuō)些什么好，只會(huì)沖著他們笑?！澳阏f(shuō)雪妍和嘉鳴她們幾個(gè)嗎？”我反問(wèn)道。”楊濤解釋說(shuō)。隨后，孩子們都陸陸續(xù)續(xù)地回來(lái)了。回來(lái)的孩子越來(lái)越多，辦公室根本就裝不下，于是我們把“陣地”轉(zhuǎn)移到小禮堂，繼續(xù)我們的暢談。手上滿是捧不完的禮物，耳里全是他們的甜言蜜語(yǔ)，享受在快樂(lè)之中的我此時(shí)此刻幸福無(wú)比。仔細(xì)一看，俊杰左手抱著一個(gè)哈密瓜，右手也抱著一個(gè)哈密瓜，額上掛著汗水，很是著急的樣子。我想見(jiàn)黃老師，謝謝她教我語(yǔ)文，可是她不在辦公室，辦公室鎖門了?！蔽壹泵囟Y……“安靜！現(xiàn)在點(diǎn)名，要大聲應(yīng)‘到’！”班長(zhǎng)順睿說(shuō)。“1號(hào)，區(qū)健照?！薄暗?！”“3號(hào)，王子君。孩子們的心是真誠(chéng)的，孩子們的情是可貴的。永遠(yuǎn)！