【正文】 的精神是崇高無上的，我長大了，也要做老師！快樂教師節(jié)作文15每年的9月10日是教師節(jié)。由于資金有限，我們決定向全班同學發(fā)起湊錢。經(jīng)過了大家的努力，我們一共湊足了15元。買好了東西，開始裝扮了。希同學站在板凳上把氣球貼在教室的頂端。聽到這個消息，同學們迅速的跑回了自己的座位，張同學、周同學、彭同學、彭同學、張同學埋伏在座位周圍準備用噴絲桶噴老師。張同學她們迅速跑了出來，用噴絲桶噴老師。語文老師說∶“哇，好好玩，我還沒玩過了呢”。我們5丙班的笑聲，蓋過了整個學校的讀書聲。第二篇：教師節(jié)作文：快樂教師節(jié)教師節(jié)作文：快樂教師節(jié)教師節(jié)作文：快樂教師節(jié)今天是9月8日星期五，因為9月10日是星期日，所以我們提前給王老師慶祝節(jié)日。小豬崽非?？蓯郏弊由显鷹l藍圍巾，穿著牛仔背帶褲，腰間系著條綢帶，穿著雙小皮鞋。其他同學有的送花、有的送包裝好了的小禮品，每個人都為我們敬愛的辛苦了四年的班主任王老師奉獻上自己那顆真誠的心，禮物堆成了小山，講桌上都放不下了，老師也非常感動，滿懷著真情向我們道謝，她說：“你們學習好才是給我最好的禮物！”第一節(jié)的公開課也上得非常成功，是我們對老師的愛放松了她原本緊張的心情。第三節(jié)課，因為英語老師跟我們的感情很深，同樣收到了同學各式各樣的小禮物，老師的表情很激動，淚花濕潤著她的眼角，這堂課的氣氛相當活躍，她要求我們以后每堂課都做到像今天一樣，希望我們的成績會更好。是老師們的辛勤付出，換回了我們真心的回報。這一天，天氣晴朗，燈籠、彩旗把七小的校園裝點得分外瑰麗。平坦的舞臺上彩旗飛舞電驢資源，燈籠高掛。后兩排是家長代表、教師代表、學生代表……午后三時許電驢資源，徐校長健步走臺前，宣布慶祝大會開始。首先是印校長發(fā)言，他熱情洋溢的講話把在坐的人們都深深的吸引了。接著是企業(yè)代表、家長代表、學生代表、教師代表依次發(fā)言。獲得省、市一等的老師一一上臺領。隨后獲的學生伴隨著歡快的音樂闊步舞臺，同學們都向他們投去了羨慕而驚喜的目光。咔嚓，咔嚓機記錄下了這一激動的瞬間。晚上，我們都背著書包回家了，可他們還在教室里聆聽老師耐心地……是啊!這些成績的取得，他們不知熬了多少夜晚電驢資源，不知付出了多少勞動和汗水。最后是文藝表演。在舒緩的樂曲聲中，百靈鳥馬慧出臺亮相。此時的她仿佛自己就是歌中的學生電驢資源，完全沉浸在老師的窗前。看到這一張張閃閃的章，一幕幕絕妙無比的表演，在場的領導、嘉賓、家長、學生無不高興，無不激動電驢資源。教師節(jié)快樂作文篇2 九月十日是教師節(jié)，我要做一張賀卡送給教我舞蹈的呂老師。準備就緒，那就開始行動吧。不知流了多少汗，不只費了多少勁。我想了又想，還是畫個跳“吹泡泡舞”吧。她們正在歡快地跳著優(yōu)美的舞蹈，還吹著一串串五顏六色的泡泡呢。畫畫完了，我仔細地觀察起來。于是，我拿起筆又在空白處寫了：祝呂老師教師節(jié)開!你會迷惑的問道：“怎么沒有‘心’字呀?”原來我在“開”字的后面畫了一個火紅的心，它代表著我的心意。盼望著教師節(jié)那天的到來?！?，“ 謝謝你!” 這是我經(jīng)過一個辦公室窗口所聽到的。這樣的同學經(jīng)常出現(xiàn)在辦公室門口。大家出錢請外宿的同學買花，或者乘老師沒發(fā)現(xiàn)，去買一束鮮花。“叮，?！庇⒄Z課。那詩不管是長是短，不管是好玩還是感動，葉老師笑了?！爸x謝!”如此多次重復的畫面，那話語，那氣勢，我想在其他班，其他學校也一樣重復著。今天下午，我看到我們的班主任李老師，拿著一束五顏六色的鮮花，從上午到下午，一直愛不釋手。當老師收到花時，我想他也一樣地開心。小學老師六年的教育，中學老師也該接下以后的三年。這個教師節(jié)，是快樂的日子，我希望大家能比以前更快樂!第四篇：小學作文：教師節(jié)快樂教師節(jié)快樂教師節(jié)到了，同學們買了很多花送給老師，各種各樣的花把教室里打扮的更加絢麗多彩。就這樣，教室里響起了一陣陣熱烈的掌聲?！迸?，畢業(yè)了,還記得俺,算你還有點孝心！謝謝你，用清晨的電話叫醒了我，反正也是要起來的，只要不放假，哪天能有好睡呢？一如往常，睜開惺忪眨眼，一邊在心里咒罵一邊開車往學校趕：討厭的學校，每天早晨都要上操，跟勞改犯沒什么兩樣?？磥硗ǜ型窃诳鞓返臅r候產(chǎn)生的吧。推開虛掩的門，同事李瓊、李雯、陳紅貫等早已到了。太晚了，還沒開操呢！在辦公桌前坐下，赫然看到右上角一簇盛開的紅玫瑰，好眩目??！“你們班送你的，我們都是一朵，你那么多，這就是區(qū)別啊！”咱班的英語茶(學生簡稱老師為tea)李瓊笑著開口了?！芭?是嗎?”我只冒出這樣一句話.“對你的愛是真心真意的，給我們的是‘一心一意’。真的，你們也快樂嗎？是不是也像過節(jié)一樣？對呀，想起來歌德對兒子說過的話：“親愛的兒子，你離開這里的時候，你種的鮮花留下了！”送人玫瑰，手有余香，不快樂，才怪呢！上午，辦公室的禮物也越來越多了，有朱云健從香港帶回來的可愛的卡通圖案的向日葵；有陳思思的很可愛的水杯；對了，還有潘夢琪送給我一個很漂亮的胸針，讓陳紅貫眼直了半天。教師節(jié)的喜慶蕩漾開來，我的玫瑰開在桌上，鮮艷欲滴，芳香誘人。她捧著鮮花走在回家的路上，一路上有人問：“男朋友送的？”“是啊，我的小男朋友送的！”何開心地回答。呵，現(xiàn)在的孩子好像只會說這句話，言情肥皂劇看得是不是太多了點？校門外的左邊，有一處鮮花臨時銷售處；右邊，還放著一籃一籃漂亮的水果。人與人之間，也因之多了一份親近、理解、關愛，生活，變得更加美好起來。”是學生吳荻的爸爸吳文打來的電話，他跑了三趟，終于成功地幫我們教室的電腦裝上了最新的系統(tǒng)。讓我從心底喚一聲：謝謝您，老師！讓我從心底說一聲：祝福您，老師！”（呵，有點麻。謝謝你，老師?。ㄊ裁春詠y語，這不丟我的臉嗎？難怪不留名。聽是誰在問：疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。這群沒良心的，把他們送到大學了，現(xiàn)在只用一角錢就把咱