新課標(biāo)人音版小學(xué)音樂一年級(jí)上冊(cè)洗手絹精品教案-閱讀頁
2024-10-13 21:20本頁面
【正文】 播放《勞動(dòng)最光榮》，學(xué)生伴隨著音樂邁著輕松愉悅的步子走進(jìn)教室。為什么勞動(dòng)是最光榮的事情呢？這節(jié)課老師就和同學(xué)們一起來體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣！二、新課導(dǎo)入師：下面老師先來考考大家，你們猜一猜這位小朋友在干什么？（播放課件，展示一位小朋友洗手絹的過程。師：大家猜的非常正確！那你們會(huì)不會(huì)洗手絹呢？我們和圖片上的小朋友一起來洗洗手絹吧。）設(shè)計(jì)意圖：用學(xué)生生活中力所能及的家務(wù)勞動(dòng)來導(dǎo)入新課，這樣貼近生活，聯(lián)系實(shí)際。三、學(xué)唱新歌 師：大家表現(xiàn)的真不錯(cuò)，勞動(dòng)起來真帶勁。）師：多么優(yōu)美、歡快的歌曲呀！它讓老師想起了一幅美麗的圖畫，我們一起來看一看好嗎？生：好！師：紅太陽，白云彩，媽媽洗衣我也來。（出示漫畫，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，并有節(jié)奏的讀出歌詞。）師：我們一起來一次。）師：在這么優(yōu)美的環(huán)境里洗手絹，老師忍不住想唱一唱。）師：唱的非常好！老師要加大難度了，我兩句兩句的唱看誰能跟上。）師：你們真棒，看來我要用絕招了，下面老師一段一段的演唱看看你們還能不能跟上。）師：同學(xué)們太厲害了，老師難不倒大家了。（彈伴奏，學(xué)生演唱。這樣引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生自主、快樂的學(xué)會(huì)歌曲，達(dá)到了寓教于樂的目的。四、表演歌曲師：歌曲我們已經(jīng)會(huì)唱了，那你們想不想和老師一起表演呢？（引導(dǎo)學(xué)生編創(chuàng)舞蹈動(dòng)作，重點(diǎn)是“哎羅哎羅哎羅哎”這幾句，要把洗手絹的動(dòng)作融入進(jìn)去。）設(shè)計(jì)意圖：通過表演，讓學(xué)生邊歌邊舞進(jìn)一步結(jié)合勞動(dòng)來體驗(yàn)音樂，同時(shí)也體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。五、編創(chuàng)拓展：看著大家表演得這么逼真，是不是平時(shí)經(jīng)常幫媽媽干家務(wù)活??？下面我們就把自己會(huì)干的家務(wù)活融入歌曲中。），補(bǔ)充好后所有同學(xué)演唱并根據(jù)不同的勞動(dòng)項(xiàng)目在“哎羅哎羅哎羅哎”時(shí)表演。通過對(duì)歌詞的編創(chuàng)，使學(xué)生在情感方面得到升華，懂得要做一個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子，不僅自己的事情自己做，也要幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)，培養(yǎng)了孩子的愛心和責(zé)任感。第五篇：小學(xué)音樂一年級(jí)上冊(cè)《洗手絹》新課標(biāo)人音版小學(xué)音樂一年級(jí)上冊(cè)《洗手絹》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)唱歌曲《洗手絹》，感受并能表現(xiàn)勞動(dòng)的快樂，表達(dá)“熱愛勞動(dòng)”、“自己的事情自己做”的愿望。在教師指導(dǎo)下，學(xué)生通過互相合作，幫助來創(chuàng)編歌詞及動(dòng)作，進(jìn)一步拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生用輕松活潑的情緒演唱、表演歌曲《洗手絹》。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入用游戲方式導(dǎo)入疊手絹：大家看，老師手里拿的是什么？對(duì)，這是一只用小手絹疊成的小老鼠。）同學(xué)們講得真好。二、手絹游戲你看，小手絹，四方方，疊來疊去變花樣。請(qǐng)拿出你的小手絹，快快讓它變花樣。[放錄音]有的小朋友動(dòng)作非常快，來，你們互相交流 一下??。一二，XX X快快快，XX X快快快。白手絹，花手絹，自己洗來自己曬。勤勞的小朋友明明從小就知道了自己的事情自己做，你們看，他洗得多帶勁啊。初聽歌曲。學(xué)生一邊聽，老師一邊出示多媒體歌詞。跟唱過程中，指出錯(cuò)誤之處，比較法糾正或由學(xué)生自己糾正。B、第一、二樂句的一字多音處。請(qǐng)個(gè)別表現(xiàn)出色的同學(xué)上來帶領(lǐng)全體同學(xué)演唱歌曲，并加上動(dòng)作表演。你能把你干的家務(wù)活用歌曲唱出來嗎？（1—2個(gè)回答）為了能讓所有的小朋友都上臺(tái)表演，老師請(qǐng)每組的小組長組織小朋友一起討論，一起表演幫家長干的一種活，比一比，哪一組表演得最有特色。五、總結(jié)通過這節(jié)課，讓老師知道了我們班小朋友有這么多勞動(dòng)能手，希望以后能經(jīng)常聽大家唱這首歌，唱著不同的歌詞，會(huì)做越來越多家務(wù)，人人都做愛勞動(dòng)的好孩子，好嗎？六、播放音樂（《勞動(dòng)最光榮》）邊表演邊離開教室
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