教科版科學(xué)三上比較水的多少說課稿設(shè)計-閱讀頁
2024-12-22 12:40本頁面
【正文】 ：溫馨提示實驗時要注意的問題。教師適時評價，并板書結(jié)果。本環(huán)節(jié)在設(shè)計時意圖讓學(xué)生了解 非標(biāo)準(zhǔn)單位的測量會導(dǎo)致結(jié)果的多樣，標(biāo)準(zhǔn)單位的測量使信息交流成為可能，引入新的測量工具 — 量筒。 以問題“ 我們怎么解決這個問題。 教師延續(xù)上一環(huán)節(jié)提出： 2 號瓶里的水最多，到底多了多少？然后請各實驗小組進(jìn)行各自的表述。教師根據(jù)學(xué)生的表述引導(dǎo)分析表述中存在的問題， 著重指出學(xué)生用長度單位來表述的方法。學(xué) 生小組自由選擇器具，分組選擇畫刻度的方式，再次比較水的多少，用長度單位表述多多少水，填表記錄。這一細(xì)節(jié)按排以提問引導(dǎo)、整理各組數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，引導(dǎo)提出疑問。以實踐操作來公固量筒的使用方法，并對前面的 表述水多多少有一個比較正確的答案。 最后一個版塊 歸納綜合，聯(lián)系生活實際版塊。幫助學(xué)生對本課學(xué)習(xí)中知識的輸理和總結(jié)。 （ 3） 提問：你能說出一些常見液體的體積嗎？例如一瓶醬油、一桶食用油等？（簡單介紹升） 課外作業(yè)： 調(diào)查：不關(guān)緊的水龍頭一分鐘滴水有多少毫升？ 計算：這樣 1 天、 1 個月會浪費多少水？ 所以我們要節(jié)約用水。
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