【正文】 的68%。近年廣東省總工會調查顯示,珠三角地區(qū)農民工月工資12年來只提高了68元,超過一半的進城務工人員只能靠加班加點獲取更多工資收入。普通勞動者的工資水平普遍不高。%的本調查者有加班，%的勞動者每周加班時間在15個小時以下，%的15到25小時，%。普通職工待遇差,還體現(xiàn)在不少企業(yè)為節(jié)約成本,不積極主動改善勞動保護條件和生活福利設施,讓一線普通職工長期置身于有毒有害的場所工作和臟亂差的環(huán)境中生活,嚴重損害了普通職工的身心健康。在我的調查中，總人數(shù)1002人，其中普通工人713人。%，%，%%。在所調查人員中，學歷在高中及以下和大專占了九成以上，而本科及以上的占的份額比較少，可見大多數(shù)普通勞動者的學歷并不高，這應該是影響他們職位與工資水平的一個因素。調查結果表明，廣大普通勞動者的仍處于工作待遇低的狀態(tài)，相關部門的調整機制有待加強。大多普通工人認為，每月就幾百元的工資，辛苦掙來的錢還要被扣掉一部分，雖然不多，但心里很是不舒服，不如錢捏在自己手上放心的多；其次存在僥幸心理。在用人單位方面。這一“合法但不合理”的現(xiàn)象正普遍存在。在提高農民工的參保率方面，政府報告給農民朋友們帶來了希望，“著眼于建設覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本衛(wèi)生保健制度”，也就是說，基本衛(wèi)生保健制度覆蓋城鄉(xiāng)居民是民心工程，目前中央和地方政府已有實力和財力，開始著手做這件事。因此，除了相關部門要加大對農民工的宣傳力度外，在大好政策的前提下，盡量縮短政策與實施之間的時間差，才能讓廣大農民朋友最快享受到實惠和好處。這對于加快推進經濟發(fā)展方式轉變具有重要的基礎性作用。另外,還積極探索通過區(qū)域性、行業(yè)性集體協(xié)商等制度,以簽訂盡可能覆蓋更多中小企業(yè)的行業(yè)集體合同來提高廣大普通職工的待遇水平。對于企業(yè)來說,樹立以人為本的理念,就是要善待普通職工,為普通職工提供良好的工作和生活條件,讓普通職工在參與和推動企業(yè)發(fā)展中得到實惠,提升待遇。四、調查總結由于本次調查調查任務過大因素限制，實施調查過程中人員過少，能夠調查的人群也相當有限，地區(qū)范圍也過于狹窄，以及調查方法不夠精確，導致調查結果有一定的局限性和片面性。當然在實施調查過程中還出現(xiàn)了一些預測中所始料未及的問題。調查雖不能全方位地反映所調查的問題，但也是經過查閱大量相關可靠資料和調查眾多相關人群得到的真實客觀的數(shù)據，具有相當可信的參考價值。希望能得到相關部門相關人群的重視。通過對大學生創(chuàng)業(yè)問題的調查研究,旨在了解在校大學生和畢業(yè)大學生在創(chuàng)業(yè)前準備的真實狀況，分析大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀問題，給大學生提出創(chuàng)業(yè)前的建議。本次調查共發(fā)放問卷155份，回收147份，有效回收率%，其中有效問卷145份，%。其中被調查對象男性占總量的71%，女性占總量的29%。（1）大學生對創(chuàng)業(yè)的認識和創(chuàng)業(yè)的目的在受訪的大學生中，％支持在校期間參與創(chuàng)業(yè)；％表示反對，認為浪費學習時間，得不償失。這也說明創(chuàng)業(yè)的理念已經在高校得到大多數(shù)人的認同。（2）大學生創(chuàng)業(yè)的行業(yè)選擇調查發(fā)現(xiàn)，大學生創(chuàng)業(yè)選擇行業(yè)的具體情況如下：一是智力服務領域（%）。如家教、家教中介、設計工作室、翻譯事務所等。選擇投資小、風險小的開店項目是不少大學生所青睞的。三是連鎖加盟領域（%）。（3）大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)劣勢大學生自身的優(yōu)勢調查發(fā)現(xiàn)，%的大學生認為大學生知識層次較高、理論知識豐富，是一個知識和智力都相對密集的群體，具有較強的專業(yè)能力，%的大學生把年輕有活力、勇于拼搏當成自身的最大優(yōu)勢。大學生創(chuàng)業(yè)的劣勢缺乏經驗和創(chuàng)業(yè)資金是大學生創(chuàng)業(yè)的最大劣勢。【三】大學生創(chuàng)業(yè)者遇到的困難啟動資金創(chuàng)業(yè)資金從哪兒來？%的學生會“向銀行貸款”，%的學生“向父母借”，%的學生想“利用創(chuàng)業(yè)基金”?！扒蓩D難為無米之炊。沒經驗也無借鑒調查發(fā)現(xiàn)，27%的大學生認為沒有可以值得借鑒的經驗，是大學生創(chuàng)業(yè)者的致命傷，他們的創(chuàng)業(yè)只能看到曙光，卻看不到方向。手續(xù)復雜優(yōu)惠小國家鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，還出臺了很多優(yōu)惠政策。政策有了，具體到下面落實，有一個過程?！舅摹繉Σ吲c建議經過一段時間的調查，針對問卷分析所反映出來的問題，現(xiàn)從政府層面和大學生自身層面提出幫助大學生創(chuàng)業(yè)者成功創(chuàng)業(yè)的對策和建議。創(chuàng)業(yè)政策的制定與調整，必須充分考慮大學生的這種實際，把他們既不能等同于下崗職工，也不能當作失業(yè)青年，因為在他們身上寄托著社會的創(chuàng)業(yè)理想?，F(xiàn)在各級政府雖然出臺了一些大學生創(chuàng)業(yè)貸款政策，但由于種種原因，使這項政策推動很難，落不到實處。要引導學生確定合理的創(chuàng)業(yè)目標政策就是導向，有什么樣的創(chuàng)業(yè)政策就會有什么樣的價值取向和創(chuàng)業(yè)目標。最重要的是要反映大學生的知識能力和發(fā)展趨勢，積極鼓勵他們創(chuàng)辦以科技型為主的企業(yè)，創(chuàng)辦產生較大社會價值的企業(yè)，而不能過多引導他們去從事那些簡單化的經營項目。如果有大批大學生老板出現(xiàn)，對社會的經濟發(fā)展和政治穩(wěn)定就會起到十分重要的作用。【五】大學生自身應做的努力大學生要想創(chuàng)業(yè)，并保障創(chuàng)業(yè)成功，就必須做到以下兩點：加強創(chuàng)業(yè)法律知識學習。大學生創(chuàng)業(yè)者要不斷加強創(chuàng)業(yè)法律知識學習，為創(chuàng)業(yè)奠定較好的法律保障；要具備較強的創(chuàng)業(yè)知識和心理素質。但同時，具備豐富的創(chuàng)業(yè)知識素質也是非常關鍵的?！酒笳Z】沒有調查就沒有發(fā)言權。在我看來，如今的創(chuàng)業(yè)就像是寬進嚴出的大學門檻，入門容易但畢業(yè)很難。初速度猛烈，但減速又相當?shù)妹黠@。最后再給一個數(shù)據，如今大學生創(chuàng)業(yè)的成功率為2%3%。