家教社會實踐報告1500字-社會實踐報告-閱讀頁
2025-04-15 02:02本頁面
【正文】 夠去提高層次。特別是在講空間立體幾何時，我還教他倆玩魔方，這樣大大提高了他們對空間立體幾何的興趣。他們似乎懂得了什么。此后，我也經(jīng)常給他們聊類似的事，不時地與他們交談學(xué)習(xí)體會。每天上午教課兩個小時，下午教課兩小時，中午有一段吃飯休息的時間。家教社會實踐報告1500字_社會實踐報告5 由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他們卻置之不理。每當他們走神時，我都會提醒他們，耐著性子給他們講下去。聽課時，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。我清楚地知道：他們有時會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌?。我講完后，問他們是否還有疑問。過了兩天，為了了檢驗復(fù)習(xí)的效果，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進了無底深淵。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他們的原因？不管怎樣，有一點很清楚：他倆根本沒聽懂。學(xué)習(xí)成績的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。我只好不時地督促他倆，鞭策他倆，使他們逐漸變得勤快起來。這樣他們也會按照我的學(xué)習(xí)方法來學(xué)數(shù)學(xué)，從而提高他們的數(shù)學(xué)成績。驀然回首。在學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)工處、院團委的統(tǒng)一部署，為了提高我院青年學(xué)生，社會實踐能力?！ ∥覀?8個人在學(xué)校分完組之后就各去各所在的社區(qū)，并保持著良好的聯(lián)系。自己是第一次家教。剛開始可能是由于之間不熟悉，小孩還是很聽話的，做什么都很認真，有耐心。到做作業(yè)是就坐不住了，沒幾分鐘就休息。沒想到交一個小學(xué)一年級的孩子都搞得我手忙腳亂的，一上午下來可把我累個半死。使小孩對自己產(chǎn)生一種排斥心理。沒有真正的一幅正式一些的作品，這樣可能讓小孩更快的進步，但會讓孩子失去成功的喜悅，使孩子喪失信心?！ ∞D(zhuǎn)眼間，就是第二次家教了，這次就比上次好多了，畢竟一回生、二回熟嘛，在教孩子的過程中多了表揚和鼓勵，找到孩子的優(yōu)點，激發(fā)他對學(xué)習(xí)的興趣?！ ≡谝黄鸬臅r光總是那么的短暫，實踐的時光就這樣結(jié)束了，實踐給了我很多很多，給了我什么叫做快樂，什么叫做責(zé)任，什么叫做友情，什么叫做團結(jié)，什么叫做一個整體。看似簡單的一個活動，在開展中會遇到很多大大少少的阻礙和困難，這些活動不僅需要上級與下級的良好合作，還要學(xué)生們的積極配合才能夠開展起來的。在調(diào)動中又增加了我的人脈，更加清楚了解每代學(xué)生之間微妙的區(qū)別和共同特點。面向社會，成長的聲音，參加實踐，
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