【正文】 業(yè)做準備。在有計劃創(chuàng)業(yè)或已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的受訪者中，％的人創(chuàng)業(yè)是為了賺錢；％的人選擇“挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)夢想”；選擇“緩解就業(yè)壓力”的人數(shù)是10％，這說明大部分大學生并非因為就業(yè)壓力過大和競爭激烈而被迫選擇自主創(chuàng)業(yè)。二是開店（%）。四是高科技領(lǐng)域（%）。%大學生缺乏職業(yè)經(jīng)歷，尤其缺乏人際關(guān)系和商業(yè)網(wǎng)絡；%缺乏真正有商業(yè)前景的創(chuàng)業(yè)項目，許多創(chuàng)業(yè)點子經(jīng)不起市場的考驗；%缺乏商業(yè)信用，在校大學生信用檔案與社會沒有接軌，導致融資借貸困難重重；%喜歡紙上談兵，市場預測普遍過于樂觀，定位過高，好高騖遠，看不起蠅頭小利；%認為大學生心理素質(zhì)不夠完善，不能積極地面對挫折?！睕]有資金，再好的創(chuàng)意也難以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力。盡管早有優(yōu)惠政策，但事實上，大學畢業(yè)生必須與普通個體戶一樣納稅；沒有擔保、抵押，同樣貸不到款。（一）各級政府應有的措施要從大學生的實際出發(fā)大學生的最大實際是“一有三無”，即有知識，；無資金；無經(jīng)驗；無關(guān)系。各級政府必須下大力氣來建立良好的風險投資機制，積極探索利用技術(shù)、專利、知識、信用等擔保的融資渠道，真正解決大學生創(chuàng)業(yè)資金問題。要盡量減少限制性條件對大學生創(chuàng)業(yè)不能純粹從解決就業(yè)的角度去看，而應該從為社會創(chuàng)造財富、為更多的人創(chuàng)造就業(yè)崗位的方面去認識。由于大學生創(chuàng)業(yè)者缺乏創(chuàng)業(yè)法律知識而導致大學生創(chuàng)業(yè)涉法案例屢見不鮮。由于大學生創(chuàng)業(yè)是由一個學生直接到創(chuàng)業(yè)者的轉(zhuǎn)化，缺少積累的過渡階段，所以那些想要創(chuàng)業(yè)的學生可以考慮在創(chuàng)業(yè)前進行相應的培訓和學習。而對于思維新潮，接受新事物，新概念能力又很強的大學生來說，創(chuàng)業(yè)又更像是個一觸即發(fā)彈簧坐椅。因此，可以肯定的是，大學生創(chuàng)業(yè)光有激情是遠遠不夠的。可能當初的速度越快，落地的毀壞程度也將越大。大學生創(chuàng)業(yè)究竟已經(jīng)到達了一個怎樣的程度，數(shù)據(jù)清晰地告訴了大家。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，那些能承受挫折、具備獨創(chuàng)性和冒險精神、有計劃和組織能力、能吃苦有恒心的人，被認為能夠成為一個合格的創(chuàng)業(yè)者。因此，創(chuàng)業(yè)政策應該盡量減少限制、降低門檻、簡化程序、方便快捷、搞好服務，用良好的創(chuàng)業(yè)政策催生富有發(fā)展前景的大學生創(chuàng)業(yè)，培育富有傳奇色彩的大學生創(chuàng)業(yè)英雄。創(chuàng)業(yè)政策要引導大學生確立合理的創(chuàng)業(yè)目標，不能過高，也不能過低。要以解決創(chuàng)業(yè)資金為重點大學生創(chuàng)業(yè)面臨的最大困難是資金。13%的大學生認為這使大學生本應享有的優(yōu)惠政策成了一紙空文，也給大學生創(chuàng)業(yè)造成了困難。大學生創(chuàng)業(yè)無經(jīng)驗體現(xiàn)在很多方面，如在創(chuàng)業(yè)時的審批手續(xù)，政府的相關(guān)政策和市場規(guī)則等，都給大學生創(chuàng)業(yè)者們造成了很多障礙。接受采訪的幾名大學生中，他們的起步資金多數(shù)由家中提供，對那些家底不厚的人來說，這種方式顯然行不通。除此之外，大學生普遍還有如下優(yōu)點，諸如：30%的大學生對事物較有領(lǐng)悟力，接受新鮮事物快，有些東西一點即通，自主學習知識的能力強，易接受新鮮事物是大學生相對其他創(chuàng)業(yè)群體的優(yōu)勢；%大學生認為自信心較足，對認準的事情有激情去做，思維普遍活躍；50%的大學生運用IT技術(shù)能力強，能夠在互聯(lián)網(wǎng)絡上搜尋到許多信息，等等。大學生開店可以享受到包括政府和投資者的優(yōu)惠。智力是大學生創(chuàng)業(yè)的資本，在智力服務領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，大學生認為游刃有余。針對沒有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷大學生的調(diào)查顯示，他們的創(chuàng)業(yè)熱情比較高漲，％被調(diào)查者選擇了“一定要自己創(chuàng)立事業(yè)”或“如果有機會就創(chuàng)業(yè)”。調(diào)查對象為在河南理工大學在校的大學生，調(diào)查對象的選擇采取隨機方式。第五篇：思想社會實踐報告(大學生創(chuàng)業(yè)調(diào)查)河北工程大學《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程社會調(diào)查報告姓名：陶勤斌學號：100490127專業(yè)：水務學院：水電學院大學生創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查報告【摘要】在我國，大學生就業(yè)壓力日益嚴峻，伴隨著政府政策引導與社會觀念的轉(zhuǎn)變，大學生創(chuàng)業(yè)意識，就業(yè)方向也悄然發(fā)生轉(zhuǎn)變。這些都經(jīng)過我的一番努力最終解決了。這樣,普通職工才會把企業(yè)作為自己生存和創(chuàng)業(yè)的地方，建立工人與企業(yè)和諧共處的生存環(huán)境。通過建立工資集體協(xié)商機制,推動企業(yè)工會代表職工與企業(yè)重點就合理確定工資水平和增長幅度開展集體協(xié)商,使得普通職工工資能夠隨著勞動生產(chǎn)率的提高而增長,隨著企業(yè)利潤和盈利水平的提高而提高。國家統(tǒng)計局最新數(shù)據(jù)顯示，截至去年底，那么，根據(jù)政府工作報告，%的縣（市、區(qū)）擴大到今年的80%以上，中央財政安排補助資金101億，比去年增加58億元。部分用人單位鉆法律的空子，企業(yè)不違反最低工資規(guī)定,即便企業(yè)勞動生產(chǎn)率和利潤大幅提升,不給普通職工漲工資也不違法,只會受到道義上的譴責。二、問題出現(xiàn)的原因分析普通工人流動性較大，對合同的認識缺乏長遠性等因素，致使農(nóng)民工與用工單位在雙方有短期雇傭行為的情況下不會簽訂法律意義上的勞動合同，在保險待遇方面，雖然企業(yè)能夠按照各級部門的精神將國家的政策傳達給每一個普通工人，但企業(yè)的參保率一直無法提升，其主要原因是首先認識不足。%對工作環(huán)境表示滿意，%表示一般，%的人表示不滿意，%的人表示無所謂。在這種情況下,隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展變化,以及普通職工權(quán)利意識的逐步增強,特別是新生代農(nóng)民工對職業(yè)尊嚴感、滿足感的期望值越來越高,這種待遇對于普通職工來說已經(jīng)很難維持正常的生活需求。調(diào)查顯示，有八成職工的工資低于2000元，大部分的職工享有各種不同福利，如餐飲福利，帶薪休假，保險等。不獨珠三角,在長三角以及四川、安徽等傳統(tǒng)勞動力輸出大省,也出現(xiàn)了不同程度的“招工難”。一些企業(yè)超時加班已成為普遍現(xiàn)象,特別