說聲謝謝反思-閱讀頁
2024-10-13 18:40本頁面
【正文】 李二莊中心小學(xué) 王莉教學(xué)目標(biāo)：知道當(dāng)接受別人為自己提出服務(wù)或幫助后，要表示感謝。教學(xué)重點：理解和尊重別人的勞動成果，知道怎樣表達(dá)自己的謝意。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入，感受謝謝 師：同學(xué)們，喜歡聽歌嗎？ 生：喜歡。學(xué)生從體會感謝。（三）及時說聲“謝謝”師：同學(xué)們，你有沒有幫助別人而別人沒有對你說聲謝謝的事？ 生交流討論，體會別人幫助了自己要及時說聲“謝謝”。三、活動二：真情播放，送出謝謝師：當(dāng)你接受別人的幫助，一定要及時說聲謝謝。啟發(fā)學(xué)生還想謝謝誰？送出自己的謝謝，讓學(xué)生在行為實踐中釋放情感。體會感謝更要以實際行動來表示心中的感謝五、活動四：總結(jié)升華，心存謝謝師：感謝是一種美德，學(xué)會感謝，心中有愛，才能使生活變得更和諧、更美麗，讓我們一起學(xué)會感謝吧！請全體起立，跟著老師一起說，一起做。（1）知道當(dāng)接受了別人為自己提供的服務(wù)或幫助后，要表示感謝?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】、幫助自己，為自己服務(wù)。、卡片、彩色筆、答題卡、文明花等?！窘虒W(xué)過程】一、引入師：同學(xué)們在一起相處幾年了？生：三年！師：同學(xué)們，三年來大家朝夕相處，一定有許多令人感動的人和事。）（有幾個同學(xué)舉手）生：有一次我摔跤了……師：我猜你一定有話對他說，老師給你一個機(jī)會，可以到他面前去說。（大家為他鼓掌）師：還有哪些同學(xué)想說？（很多同學(xué)舉手）師：喲，想表達(dá)感謝的人有這么多，現(xiàn)在你們就可以離開座位到曾幫助過你的人面前，說說當(dāng)時美好的情景，再向他說聲“謝謝”。板書課題：“謝謝”二、體驗師：我發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)收到的感謝最多，笑得最燦爛！生：是我，我得到四個人的感謝。師：說得太好了。滴水之恩涌泉相報同樣是一種美德。其實，我們每天的生活都離不開他人的幫助。）（板書：發(fā)現(xiàn)）生：我每天上學(xué)媽媽都要送我，很辛苦，我想對她說聲“謝謝”。生：保安叔叔一天二十四小時工作，很累，我想對她說“謝謝”。生：每天學(xué)校門口都有交警叔叔在學(xué)校門口指揮交通，我想對他說聲“謝謝”。生：……師：你真會用心感受。只要寫出3個或3個以上的正確答案，就可以在答題卡的評比欄上貼上一朵文明花，準(zhǔn)備好了嗎？生：（情緒高漲）準(zhǔn)備好啦！師：請看題！，在哪些時候，我們需要說聲“謝謝”？計時開始。（時間到，各小組搶著匯報）師：哪個小組最先匯報？生：醫(yī)生給我們看完病時，要說聲“謝謝”；服務(wù)員給我們倒水時，要說聲“謝謝”；送水工給我們送水時要說聲“謝謝”……師：貼上一朵文明花?。▽W(xué)生高興地歡呼）？生：說“謝謝”，寫感謝信，點頭、握手、敬禮、擁抱、招手、鼓掌、送花、做感謝卡、送禮物……，模擬實踐。（師在巡視的過程中發(fā)現(xiàn)一男孩將頭發(fā)用水抹濕，問：“你為什么把頭發(fā)弄濕？”答：“交警叔叔總在太陽底下曬著，總淌汗，所以頭發(fā)應(yīng)該是濕的。）隨機(jī)采訪。師：理發(fā)師，聽到顧客說“謝謝”，你有什么感受？生：我覺得我是一流的理發(fā)師。師：小明星，聽到掌聲響起來時，你是什么心情？生：我很高興。謝謝你們的精彩表演。師：服務(wù)員阿姨，聽到“謝謝”你是什么心情？你對會說“謝謝”的顧客怎么看。模擬場景四：醫(yī)生與病人生：有問題……，說說表達(dá)感謝要注意什么？生：面帶微笑、注視對方、掌聲熱烈，不寫錯別字……
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