說聲謝謝反思-wenkub.com
2024-10-13 18:40 本頁面
【正文】 師：服務員阿姨，聽到“謝謝”你是什么心情？你對會說“謝謝”的顧客怎么看。師：小明星，聽到掌聲響起來時，你是什么心情？生：我很高興。）隨機采訪。（時間到，各小組搶著匯報）師：哪個小組最先匯報？生：醫(yī)生給我們看完病時，要說聲“謝謝”；服務員給我們倒水時，要說聲“謝謝”；送水工給我們送水時要說聲“謝謝”……師：貼上一朵文明花！（學生高興地歡呼）？生：說“謝謝”，寫感謝信，點頭、握手、敬禮、擁抱、招手、鼓掌、送花、做感謝卡、送禮物……，模擬實踐。生：……師：你真會用心感受。生：保安叔叔一天二十四小時工作，很累，我想對她說“謝謝”。其實，我們每天的生活都離不開他人的幫助。師：說得太好了。（大家為他鼓掌）師：還有哪些同學想說？（很多同學舉手）師：喲，想表達感謝的人有這么多，現(xiàn)在你們就可以離開座位到曾幫助過你的人面前，說說當時美好的情景，再向他說聲“謝謝”?！窘虒W過程】一、引入師：同學們在一起相處幾年了？生：三年！師：同學們，三年來大家朝夕相處，一定有許多令人感動的人和事?！窘虒W準備】、幫助自己，為自己服務。體會感謝更要以實際行動來表示心中的感謝五、活動四：總結升華，心存謝謝師：感謝是一種美德，學會感謝，心中有愛，才能使生活變得更和諧、更美麗，讓我們一起學會感謝吧！請全體起立，跟著老師一起說，一起做。三、活動二：真情播放，送出謝謝師：當你接受別人的幫助，一定要及時說聲謝謝。學生從體會感謝。教學重點：理解和尊重別人的勞動成果，知道怎樣表達自己的謝意。教學活動由淺入深，逐步深入，環(huán)環(huán)相扣，讓學生在參與體驗中得快樂到，情感得到升華。感悟謝謝的內(nèi)涵，體會尊重別人不僅是口頭行動，還要從內(nèi)心尊重別人，以及他們的勞動成果。，所選的內(nèi)容貼進兒童的生活，比如第一個活動中提出“都有誰對你說過謝謝，你又對誰說過謝謝？”這些從學生已有的生活體驗和親身經(jīng)歷入手，讓學生感受到今天討論的話題來源于他們的生活，在談話中初步感知在接受別人幫助和服務后需要說聲“謝謝”。本課包括“你會表示感謝嗎”、“小記者在行動”、“尊重不僅僅是說聲謝謝”三部分內(nèi)容，這些內(nèi)容貼近學生生活實際，而新課程基本理念指出“兒童的生活是課程的基礎，課程的教育意義在于對兒童有意的教育內(nèi)容教育兒童，讓他們參與社會，學會做人。在本課教學活動中教師既注重教學與學生的生活實際緊密聯(lián)系，又選擇了適合本階段兒童特點的教學方式。）師：（課件歌曲《感恩的心》伴奏。讓我們將這份愛不斷傳遞，我相信，只要有我們大家的共同努力，我們的生活中將處處充滿親切的問候和真誠的感激，讓我們每個人都在這樣充滿愛的和諧家園中生活、學習?。ò鍟焊卸餍袆?。師：對，讓我們把感謝體現(xiàn)在行動上吧。情景二：校園里，值日生正在打掃衛(wèi)生，一位同學吃完零食的包裝袋隨手丟在地上，值日生幫他掃起那個包裝袋，他說了聲“謝謝”。其實不光是你們，老師也是這樣。【反思：從學生已有的經(jīng)驗和親身經(jīng)歷入手，引導學生梳理往事，學會觀察生活中人與人之間的互助、服務、鼓勵和關愛，讓學生感到在接受別人幫助和服務后需要說聲“謝謝”?！慷⒄勗捊涣?，感知“謝謝”師：同學們，你們在生活中說過“謝謝”嗎？給大家講講你們的故事吧！學生講一講自己說過“謝謝”的故事?！浚ㄕn件播放“感謝”畫面。】師：今天上課
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