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高一語文第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)-閱讀頁

2024-10-13 17:48本頁面
  

【正文】 學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)和考試得高分的需求的沖突,這之間的問題沒有找到合理的解決辦法。小專題的研究還缺乏足夠的理論支撐,規(guī)劃不夠。整個教學(xué)的計劃和時間的安排系統(tǒng)性不夠,嚴(yán)謹(jǐn)性不足。并針對相關(guān)計劃嚴(yán)格的執(zhí)行,在實踐中逐步完善,強(qiáng)化成果意識,注重成果的取得和積累。因此,我對教學(xué)工作要求非常嚴(yán)格,,我認(rèn)真鉆研教材,深入研究教法,虛心地向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí)。以下是我在本學(xué)期教學(xué)的一些心得體會,總結(jié)如下:一、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好每一堂課,爭取向45分鐘要效益。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。二、精講課本范文學(xué)生學(xué)習(xí)語文,主要還是依靠教師對課本范文的講解,因此,在對課本范文的教學(xué)過程中,我認(rèn)真做好教學(xué)中的每一步工作,認(rèn)真對待每一節(jié)課。所以在課堂上我胸有成竹,揮灑自如。三、閱讀教學(xué)長抓不放高中階段,語文學(xué)科明顯處于弱勢的地位,學(xué)生課余用于學(xué)習(xí)語文的時間很少。只有解決好這個問題,語文教學(xué)質(zhì)量才有可能提高。通過這些途徑,學(xué)生們的閱讀面得到了很好地拓展。因此,我經(jīng)常組織各種形式的活動提高學(xué)生各方面的素質(zhì)與能力。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!教學(xué)是無止境的,在以后的語文教學(xué)工作中,我將會以最飽滿的激情不斷地去學(xué)習(xí),更新教育觀念,注重教育科研,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,爭取將自己的教學(xué)水平提高到一個嶄新的層次,為平?jīng)龆忻篮玫拿魈熵暙I(xiàn)自己的一份力量!第三篇:高一語文第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)高一語文第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期擔(dān)任高一普高6班和職高7班的語文教學(xué),現(xiàn)總結(jié)如下:一、立足學(xué)情,激發(fā)興趣,夯實基礎(chǔ)普高班和職高班的學(xué)生各有自己的特點(diǎn),需分別了解、分析學(xué)情,分類制定相應(yīng)的教學(xué)策略,實施相應(yīng)的教學(xué)方法。重點(diǎn)落實語文新課標(biāo)中的基礎(chǔ)性要求。重點(diǎn)落實語文新課標(biāo)時代性要求。根據(jù)各自的學(xué)習(xí)特點(diǎn),通過課外廣泛的閱讀繼承民族優(yōu)秀文化或吸取世界一切優(yōu)秀文化,重點(diǎn)落實語文新課標(biāo)中的選擇性要求。理解新課改的背景及目標(biāo),積極參與新課改建設(shè)。以小專題研究的方式,在教學(xué)反思中記錄點(diǎn)滴的思考,以備今后創(chuàng)造性實施教學(xué)所用。如何將新思想新方法滲透到具體的學(xué)情中,具體的教學(xué)實踐中,有過較深入的思考。此外,繼續(xù)學(xué)習(xí)《走進(jìn)高中語文教學(xué)現(xiàn)場》《語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》《引領(lǐng)高中新課程》等書籍。概括起來,主要有如下幾點(diǎn):教學(xué)的設(shè)計還不成系統(tǒng),沒有能完整而精心地將本學(xué)期的教學(xué)設(shè)計完成?;A(chǔ)的真正落實也缺乏足夠有效的辦法來實施??蒲羞M(jìn)行流于膚淺,沒有深入的鉆研和及時有效的整理總結(jié)。下學(xué)期需針對以上問題,在開學(xué)之初建立較為成熟嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕鉀Q措施及實施辦法,具體而可操作性強(qiáng)。武山四中杜文娟2011712高一語文第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)武山四中 杜文娟 2011712第四篇:高一語文第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)高一語文第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)這一學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任高一語文教學(xué),因為已經(jīng)教過一個學(xué)期,磨合較好,可以提高教學(xué)要求和教學(xué)質(zhì)量,重點(diǎn)和方法也稍有變化。平時積極參加各種學(xué)習(xí)和會議,并經(jīng)常注意翻閱報紙和雜志,努力掌握最新的教育動態(tài)和教育信息,學(xué)以致用,時刻調(diào)整自己的方向,使自己能隨時跟上時代的發(fā)展,合乎素質(zhì)教育的要求。隨著教齡的增長,越來越向老教師看齊,敬業(yè)愛崗,誨人不倦。不只對學(xué)生如此,平時與同事關(guān)系和諧,與大家合作愉快,人際關(guān)系較好,無私奉獻(xiàn),從不計較個人得失,保證以全部精力投身于教學(xué)工作。這一學(xué)期滿工作量,教案和各種業(yè)務(wù)資料齊全,備課認(rèn)真規(guī)范,每一堂課都保證有備而來,內(nèi)容豐富。考慮到這一學(xué)期要向高二過渡,所以繼續(xù)注意了高一學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,加強(qiáng)了對筆記的要求,注重打牢基礎(chǔ)。近一年我雖然沒有從事班主任工作,但不忘“身正是范”,在語文教學(xué)中滲入德育教育,從語文的角度,積極主動做好教育學(xué)生的工作。參加學(xué)科組、備課組教研活動積極主動。自己也有一些惰性,筆不勤,個人教研活動還有明顯缺陷,尤其課件做得不夠好,今后一定要向別的同志學(xué)習(xí),時刻注意加強(qiáng)研究,總結(jié)經(jīng)驗,探索新路,做到有成績,有發(fā)現(xiàn),有創(chuàng)新,爭取做一個教育家,而不是教書匠。這一年總的來說收獲良多,最起碼算是初步了解了新的高一語文教學(xué)工作,也鍛煉了自己的耐力,提高了能力。(11)班是基礎(chǔ)比較扎實的理科“卓越班”,一學(xué)期下來,我堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、評講作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣發(fā)涉獵各種知識,形成比較完整的知識體系,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教學(xué)任務(wù),也大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣、取得了很好的學(xué)習(xí)效果。平時積極參加各種學(xué)習(xí)和會議,并經(jīng)常注意翻閱報紙和雜志,努力掌握最新的教育動態(tài)和教育信息,學(xué)以致用。二、上課方面要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。①以“精心”二字為核心,認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。備課深入細(xì)致,教案書寫工整詳細(xì),能做到教材、資料、學(xué)生齊備,真正做到了有備而上。由于高度的投入,飽滿的熱情,加上啟發(fā)式的教學(xué)模式,學(xué)生參與率高,課堂氣氛很活躍,對課本范文的掌握度較高。課堂上的情況:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)啰嗦的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,課堂上講練相結(jié)合,布置好作業(yè),作業(yè)少而精。閱讀教學(xué)常抓不放,尤其是文言文的學(xué)習(xí)高中階段,學(xué)生主要有“兩大怕”——“一怕文言文,二怕寫作文”。只有解決好這個問題,語文教學(xué)質(zhì)量才有可能提高。除了平時強(qiáng)調(diào)學(xué)生做好一些資料書和印發(fā)的一些資料,在教授教材時,我也采用學(xué)生先仔細(xì)閱讀文本,然后在閱讀的基礎(chǔ)上鑒賞文言。還把一些學(xué)生寫得較好的周記、小作文作為范文朗讀。三、努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)要想學(xué)生們成才,首先必須要培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。如在自己的班里利用班會課舉辦小型 2 的詩歌朗誦比賽(具體操作由班干部和語文課代表負(fù)責(zé))鍛煉學(xué)生的朗誦能力;利用課余時間開展演講活動,通過讓學(xué)生在講臺上自我介紹等方式,培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力;同時,“每日一歌”讓學(xué)生上講臺表演可以進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)等。本學(xué)期繼續(xù)深入我們語文科組“三性”教育——趣味性、實用性、科學(xué)性的研究,并結(jié)合學(xué)校的新課堂教學(xué)大賽,進(jìn)一步推動了課堂教學(xué)觀念的更新進(jìn)程,在設(shè)計理念和設(shè)計實踐上又有了新的進(jìn)步。六、教學(xué)工作存在的不足本學(xué)期雖然做了不少思考,并去嘗試、努力,但由于種種的原因,還是留下了遺憾。新課堂的建設(shè)與傳統(tǒng)課堂之間的分歧,學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)和考試得高分的需求的沖突,兩者之間尚未找到有效合理的解決辦法??蒲羞M(jìn)行流于膚淺,沒有深入的鉆研和及時有效的整理總結(jié)。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。在本學(xué)年的語文教學(xué)工作中,我都嚴(yán)格要求自己,沒有任何有悖于教學(xué)大綱 3和新課改的要求的做法,并能做到為人師表,語言健康得體,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教。
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