高年級教研活動計劃-閱讀頁
2024-10-13 17:43本頁面
【正文】 體教師的理論水平，用理論指導教學，在教學中積累經(jīng)驗，鼓勵教師把教學經(jīng)驗撰稿成論文。、按市教研室和鎮(zhèn)骨干中學的教研精神以及學校教導處工作計劃，今學期本教研組要開展以下教研活動：(1)、繼續(xù)開展“一人一課一評議”活動。（3）、數(shù)學組開展“數(shù)與代數(shù)”專題研究活動。每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。（今學期和上學期的目標相同）1繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。組織教師認真做好教學常規(guī)工作，備好一周課。（三月份）各教師認真做好常規(guī)工作，備好課，上好課，分析學生思想、學習狀況，研討對策，落實措施，加強課后輔導，確保成績有所突破。本教研組開展教研活動。教學常規(guī)工作月檢。開展“三市四校”校際協(xié)同教研活動。組織五年級學生參加2014年廣東省小學數(shù)學“育苗杯”通訊賽初賽。各班科抓緊抓好授課進度，做好復習，迎接期中檢測。教學常規(guī)工作月檢。各班抓緊抓好教學進度，檢查了解五、六個班數(shù)學科開展教學工作情況。（何少峰老師上公開課）參加上級舉辦的教研活動。教學常規(guī)工作月檢。（六、七月份）教研活動結(jié)束，教研組各成員交流心得，寫好總結(jié)存檔。各班制定數(shù)學科的學期復習工作計劃，做到有計劃，有重點，系統(tǒng)地復習，力爭期末檢測達標。做好非畢業(yè)班教學目標質(zhì)量測評、評卷工作。第四篇：高年級語文組教研活動制度高年級語文組教研活動制度1．學期初，組織教師學習新課程標準，明確學科的目的任務，討論確定教學要求，制定學期教研組計劃，并認真落實。積極開展教學研究活動，根據(jù)學校課題確定教研組、個人學期研究課題，有計劃地開展研究與交流匯報，組織教學研究課，公開展示課，及時總結(jié)，交流，推廣經(jīng)驗教研組成員上教研課，教研組長必須提前一天，發(fā)送消息給組內(nèi)教師，組織本教研組的全體老師，按時到達指定的地點，積極參加聽課交流，鼓勵教師跨學科、跨學段聽課，聽完課后，一定要填寫聽課評議表，還不能忘記一定要在聽課錄的評議欄上記下自己聽完整堂課的想法，或者自己的見解。5．在具體的研討議課過程中，要求教研組的每個教師都必須發(fā)言，提出中肯的意見，共同探討、共同進步。作好資料積累，總結(jié)經(jīng)驗。本學期，我高年級語文教研組的工作，在全體語文教師密切配合下順利開展。一、重視學習語文科新課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念。通過學習，教師們的教育教學觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。語文學科涉及的知識面廣泛，它對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應新課程標準的要求了。二、優(yōu)化教學過程，提高課堂教學質(zhì)量。我教研組全體老師十分重視向40分鐘要質(zhì)量。特別值得一提的是，一批年輕老師在教學實踐中逐步成長起來，在教學中，非常注重學生自學、自悟，訓練學生自主讀書，教學效果十分明顯，所上教研課頗有新意，得到同行的一直好評。其他位語文老師的教學成績也不錯，均取得優(yōu)異的成績。不斷探索，追求更優(yōu)異的成績，將是我們今后繼續(xù)努力的方向。我校語文組教師老、中、青組合。四、加強教育科研，大面積提高教學質(zhì)量我組教師清醒地認識到，教育科研是提高教育教學質(zhì)量和教師素質(zhì)的必由之路，因此我組教師積極參加新教育實驗課題《立足于課堂，促進學生個性發(fā)展》，針對我校學生的實際情況，組織教師學習和探討相關(guān)理論，從備課、上課、布置作業(yè)、考試、評價等多方面制定了相應的措施和要求，并不時加強檢查和指導，實驗工作正扎實有序高效地進行著，在活動中，定期交流，教師的教學水平和科研能力得到了較大的提高，教學質(zhì)量也明顯上升。今后，語文教研組將迎難而上，真正地一步一個腳印地朝前進
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