【正文】 導學生寫好作文。進一步強化寫字教學和朗讀教學,加大寫字教學和朗讀教學的研究力度，不斷提高寫字和朗讀的教學質(zhì)量，使學生認認真真地讀書，端端正正地寫字。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。堅持不定期的作業(yè)、備課檢查。根據(jù)學校工作安排，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，發(fā)揮班級的圖書角作用，添置圖書，完善各班圖書角，全體語文老師要通力配合，高度重視抓好這項工作，為打造書香校園而共同努力。本學期中，繼續(xù)增添讀書采蜜集，是“六認真”工作的必檢項目。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。三、活動安排九月份：制定語文組活動計劃，各語文教師制定學科計劃。學生暑期作文匯總上報工作。十月份：組織學習xx新課程標準。（針對青年教師研討課）組織好“蒲公英”圖文大賽，做好準備工作。十一月份：組織各年級期中測試，質(zhì)量分析工作。反饋集體備課實行成果。學生必讀書目考核活動。四年級鋼筆字過關(guān)考核。有關(guān)參考資料、掛圖等歸還教導處，做好資料整理工作。認真做好學生成績評定工作。重點加強課堂常規(guī)的管理，抓教學常規(guī)，營造積極熱烈的學習研究氛圍，輕松愉悅的工作環(huán)境，使老師們能靜下心來學習、提高、研究，共同促進年級組語文教學的整體向上發(fā)展。首先組織全組老師學習第十冊教學目標和教學要求。本學期教學時間短，教學任務重。加強理論與實踐的學習與研究，建設研究型教研組。對于好文章或新的教育教學理論要認真閱讀，互相推薦，共同學習。充分挖掘組內(nèi)教師的工作潛力，發(fā)揚團結(jié)合作、樂于研究的團隊優(yōu)點，以“用人之長，人盡其才”的原則進行分工合作，積極營造“自覺學習、人人善思”的學習氛圍，繼續(xù)發(fā)揚取人之長，補己之短，互幫互學、共同進步，整體發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)。教研活動結(jié)束時，每位組員總結(jié)心得體會，將自己的心得感悟服務于實際工作之中。1．繼續(xù)完善備課要求，加強對教案備課的檢查。其他成員認真傾聽，如果發(fā)現(xiàn)問題及時反思、討論，發(fā)現(xiàn)好的建議及時用紅筆書寫在個性教案一欄內(nèi)。3..繼續(xù)要求書寫教案統(tǒng)一格式，書寫字體力爭規(guī)范，章面力求整潔。2．繼續(xù)堅持聽課制度，促使教師間的相互學習。每位教師聽課時數(shù)不少于30節(jié)課，組長不少于35節(jié)課。1平時扎實有效備課，時刻有聽推門課的意識。，為六年級打基礎，安排在功課結(jié)束后進行古詩誦讀活動。三、具體工作安排：二月份：1．組織全體老師認真學習新課標，對本冊教材有比較深入的分析、理解，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，幫助老師準備年級組推門聽課，并組織本組教師參與備課、說課，并交流授課后的心得反思。三月份：1．制定經(jīng)典誦讀篇目及練字內(nèi)容。作業(yè)教案檢查。四月份：賽課活動。迎“五一”書法繪畫賽。五月份：1． 作業(yè)展評。檢查作業(yè)進度。六月份：。3．古詩誦讀。為了貫徹落實新課程標準，大力推進素質(zhì)教育，切實搞好我校高年級語文組教育教學工作，特制訂工作計劃如下：一、指導思想為了認真落實我市教育局和學校教育教學工作會議精神，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學工作，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點，遵循《小學語文新課程標準》，深化課堂教學改革，全面推進素質(zhì)教育，進一步提升我組每個語文教師的素養(yǎng)，從而全面提高我組語文教學質(zhì)量。二、工作重點高語教研組將進一步端正教育思想，發(fā)揚求真務實的作風，加強課堂教學管理，創(chuàng)新教研活動形式，開展扎實有效的校本教研活動。積極參加學校組織的各種培訓、觀摩活動。語文教師積極參與綜合實踐活動課程；積極開展課堂教學評比和論文評比等各種競賽活動，爭取好的成績。備課，要做到有組織、有計劃、有安排、定時間、定內(nèi)容、定主備，突出重點，解決難點，著力提高集體備課質(zhì)量。全體語文老師以集體備課為突破口，堅持以新課程理念為指導思想，重視“自主、合作、探究”的學習方式在課堂上的具體落實。本學期，在各個年級段教師間開展同課異構(gòu)活動，通過聽課、說課、評課，讓大家觀摩、反思、交流、學習，共同成長，從而促進課堂教學總體水平的快速提高。（三）規(guī)范教研組活動，提高教學實效。在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來。互相聽課、評課，互相交流、探索。成果做到“三個一”：一份課堂實錄（教學案例），一份教學反思，一份組內(nèi)評議。高年級以“營造書香班級”為理念，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，激發(fā)學生學習興趣，指導學生掌握學習方法，積極創(chuàng)造能讓學生樂學會學、讓教師能教善教的教學模式，真正實現(xiàn)師生的共同發(fā)展。要重視作文與學生活動及社會關(guān)系的研究，重視想象作文的研究，追求作文教學的實效性，帶他們?nèi)ンw驗生活，感受生活，創(chuàng)造生活，從而開辟作文寫作的源泉，切實提高學生的作文能力，指導學生寫好作文。積極推廣循環(huán)日記。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，特別重視提優(yōu)補差工作。同時加強各類素質(zhì)競賽,如寫字比賽、作文競賽、以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時批改、及時調(diào)控教學。要激發(fā)學生的讀書興趣，指導學生利用早讀課、閱讀課、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。三、活動安排周 次 內(nèi) 容二 暑假讀書心得交流高年級語文組教研工作計劃 篇4一．指導思想：本學期，我們語文教研組認真學習貫徹上級教育部門、新課程標準的精神，以《學校工作計劃》和《教導處工作計劃》為指導，立足校本教研，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。緊緊圍繞學校本學期工作目標，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學水平，促進學生的綜合素質(zhì)提高。為了適應這種新形勢，不被淘汰，我們中高年級語文老師在理論學習方面需要做到以下幾點：1．認真學習先進的教育教學理論，通讀一、二本理論專著。2．及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野、拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學“內(nèi)功”。(二）狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率1．對照語文課程標準，樹立教師服務意識。2．狠抓教師集體備課，提高課堂教學效率。本學期要進一步落實集體備課制度，首先備課組長思想上要重視，措施要到位，其它老師要緊密配合，講究求真務實，對各種課型都要進行研討，采取“分塊備課，集體評議、個人修改、注重反思”的總體思路思路。3．開展多種形式教研活動，促進教師專業(yè)成長。(三）創(chuàng)設活動，培養(yǎng)習慣，提升素養(yǎng)1．創(chuàng)設語文學習活動，拓寬學生學習空間。2．培養(yǎng)良好學習習慣，豐富學生課外知識。不定期舉行學習方法經(jīng)驗交流會，讓學生在浩瀚的書海中暢游，促進學生語文能力的發(fā)展。以課堂教學為抓手，加強對教材、課堂、學生的探索與研究，從而培養(yǎng)學生對語文的感悟，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，提高語文教學水平，提高語文課堂教學的效率。本學期要組織教師學習語文教學理論，新課程標準，《新課改50問》。確立學生學習語文的能力培養(yǎng)為語文教學的第一要素，把學生當成語文學習活動的主體，充分發(fā)揮學生學習語文的`自主作用。狠抓課堂上的突破，課堂教學的優(yōu)化要落實“六性”，即目標的全面性，要求的發(fā)展性，方法的科學性，要素的主體性，情境的民主性，過程的研究性，各位教師要把握課改精髓，積極實施有效教學。抓好課外閱讀。教師要指導學生課外閱讀的方法，幫助他們積累知識，積累經(jīng)驗，使課堂教學和課外閱讀有機結(jié)合。A、新型的學習方式的研究B、領(lǐng)會新課程標準實驗教材精神C、小學語文教學模式創(chuàng)新與學習方式轉(zhuǎn)變的研究三、本學期校內(nèi)及鎮(zhèn)內(nèi)教研活動安排（1）、校內(nèi)每人一課安排表（2）、鎮(zhèn)內(nèi)教研活動安排第九周中心校三年級教研課 教者：王久平第十五周花瓶小學三年級教研課 教者：余正明附表一附表二高年級語文組教研工作計劃 篇6舍資小學20xx～20xx學年高年級語文教研小組教研工作計劃謝劍波20xx年是繼續(xù)深化祿豐縣教育局課堂教學改革之年，為了進一步鞏固我校上一學年所取得的課堂教學改革的成績，進一步推動我校的課堂教學改革，確保提高教育教學質(zhì)量，做到減負不減質(zhì)量，結(jié)合我校的教研工作計劃和安排，圍繞我校教研工作的重心，特將高年級語文教研小組一學年的教研工作計劃安排如下：學期初認真做好課程教學計劃，做到教學有序、有效，不隨意拖延教學的進度，也不隨意提前教學的進度，高年級語文組教研工作計劃。結(jié)合學校課題研究的實際，認真落實課題研究的計劃，各成員先要制定出自己個人的研究計劃，并按計劃認真實施研究，按時上交各種研究成果，形式多樣。積極認真做好每一冊教材重難點知識的整理，整理的知識要細致、全面，要有指導性和可操作性。小組成員之間加強交流合作，積極主動地探討教學中普遍存在的問題，共同獻計獻策，尋找到最佳的解決方法。第四篇：木馬小學高年級語文組教研工作計劃木馬中心小學高年級語文組教研工作計劃2013 年秋季期一、指導思想：堅持以“三個代表”重要思想為指導，大力開展教育創(chuàng)新，扎實推進素質(zhì)教育，緊定不移地走“科研興?！敝?，根據(jù)學校總體發(fā)展要求，結(jié)合我校教育科研發(fā)展的實際，堅持強化教育科研“以人為本、關(guān)注學生、走進課堂、成長師生”的原則，全面優(yōu)化學?？蒲协h(huán)境，進一步規(guī)范學?？蒲泄ぷ鳎μ岣邔W校教育科研水平，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展。就是使教學研究工作成為優(yōu)化課堂教學、提高課堂效率的增長點，為全面提高教育教學質(zhì)量服務。加大對新教師的培訓力度。在全校教師中倡導讀書學習活動，同時向老師推薦一些書目，鼓勵老師們廣聞博覽。學校將安排教師參加專家講座，引導教師學習先進的課改、科研方法，改進和完善我校教育科研工作。以教研組組織教師自學與集中學習相結(jié)合。(二)協(xié)助教導處落實教研活動的規(guī)范管理教研組加強備課的檢查。進一步深化集體備課活動。加強平時上課的巡查。堅持教研活動的檢查。（三）組織全校教師結(jié)合我校實際情況，扎實開展課題研究，努力增強教師的科研意識，提高科研參與率及參與質(zhì)量，推進我?？蒲泄ぷ飨蚋咚桨l(fā)展。每周三放學后進行業(yè)務學習。組織教師學習常規(guī)建設，實現(xiàn)備課、上課、作業(yè)布置和批改、課外輔導學業(yè)成績考核平定等環(huán)節(jié)科學化，規(guī)范化、制度化。要求每次活動有記錄，備課組長、教研組長一定要詳細記載活動過程，包括每個教師的發(fā)言，并及時整理好。充分發(fā)揮骨教師的帶頭作用，落實到人，加速培養(yǎng)全組教師。