難忘的一節(jié)體育課作文-閱讀頁(yè)
2024-10-13 17:42本頁(yè)面
【正文】 來(lái)到班級(jí)，請(qǐng)我和其他兩個(gè)同學(xué)明天早上帶雞蛋、鹽、透明的大塑料杯和一根小木棒。第二天科學(xué)課上，老師告訴我們要做實(shí)驗(yàn)，我們很高興，靜靜地等著實(shí)驗(yàn)開(kāi)始?！崩蠋熢谒芰媳醒b了大半杯水，說(shuō)：“注意看，我要放雞蛋了！”我們立刻瞪大了眼睛，緊緊盯住杯子，老師拿起雞蛋，輕輕丟進(jìn)水中，雞蛋很快沉進(jìn)了水底，“哦，雞蛋在清水中是沉下去的，真有趣！”我自言自語(yǔ)，“在鹽水中會(huì)怎樣呢？”還沒(méi)等我細(xì)想，老師說(shuō)：“請(qǐng)看！”我連忙收回思緒，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，老師將鹽慢慢地倒入水中，用小棒不停地?cái)嚢瑁墒请u蛋還是懶洋洋地躺在水底，一動(dòng)也不動(dòng)?！皠e爭(zhēng)了，往下看！”同桌捅了我一下，我發(fā)現(xiàn)老師還在加鹽，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)雞蛋在晃晃悠悠地向上浮，眨眼間，雞蛋“忽”地一下浮出了水面，我們驚奇地大叫起來(lái)。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了：一個(gè)物體在液體中是沉是浮，跟它們的密度有關(guān)。難忘的一節(jié)課小學(xué)五年里，我上過(guò)無(wú)數(shù)節(jié)課，給我印象最深的是五年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課。把箱子放下后，老師對(duì)我們說(shuō)：“呆會(huì)兒我們要做一個(gè)游戲，讓同學(xué)們上講臺(tái)背誦自己課外積累的好詞語(yǔ)，詞語(yǔ)可以是“AABB”式“AABC”式或“ABB”式?，F(xiàn)在開(kāi)始?！毙|馬上跑上講臺(tái)，背起他積累的詞語(yǔ)：圓溜溜、紅彤彤、綠油油、灰蒙蒙……背著背著，小東停住了，眼睛望著天花板，支支吾吾說(shuō)不出來(lái)，原來(lái)他想不出還有什么了。我心里暗想：小紅學(xué)習(xí)成績(jī)很好，每次語(yǔ)文考試都名列前茅，肯定能背很多。這到底是這么回事，小紅成績(jī)那么好，怎么回輸給小東呢？老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“你們一定感到奇怪吧！小紅平時(shí)成績(jī)那么好，怎么會(huì)在這里栽跟頭呢？其實(shí)，這就是我平時(shí)跟你們說(shuō)的課外積累的重要作用。今天之所以上這節(jié)課，就是要你們明白課外積累的重要性，語(yǔ)文，死記硬背是不行的，要課本知識(shí)與課外知識(shí)相結(jié)合，靈活運(yùn)用，才能學(xué)好語(yǔ)文?！痹瓉?lái)，課外積累有這么大的作用，怪不得我寫(xiě)作文是總是沒(méi)有詞語(yǔ)可用，就是因?yàn)槲曳e累的詞語(yǔ)不夠啊！通過(guò)了這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我明白了積累的重要性，在平時(shí)注意積累妙詞加句，寫(xiě)作文是就“下筆如有神”了。我懂得了珍惜時(shí)間有的時(shí)候,總是聽(tīng)到有人在懊惱沒(méi)有珍惜時(shí)間，因而總認(rèn)為時(shí)間不夠。那一次，讓我的感觸很深。等到考試時(shí)，同學(xué)們都齊刷刷地那起筆來(lái)寫(xiě)，可是卻坐在那里那著筆一個(gè)勁地發(fā)呆。由于是剛考完試，同學(xué)們?nèi)匀辉谂d致勃勃地討論著，看著他們一副歡呼雀躍的樣子，我的心就如刀割。你知道嗎，我這次好象對(duì)了不少耶。是又怎么樣，不就是一次考試嘛。?當(dāng)我一說(shuō)出這話(huà)，立刻遭到她的反駁；?你還說(shuō)呢，我們都在復(fù)習(xí)，你卻在偷懶，怎么會(huì)沒(méi)時(shí)間呢。只要你懂得利用每一分、每一秒，就會(huì)成功的。其實(shí)，人的一生很短暫，時(shí)間也不會(huì)很多，但有的人卻能很出色，因?yàn)樗麄儼盐樟藭r(shí)間。?說(shuō)的正是這個(gè)道理。要充分利用命運(yùn)給我們的每一分，每一秒。第五篇：難忘的一節(jié)體育課我們的學(xué)校就像一個(gè)溫暖的大家庭。那是一節(jié)體育課上。那時(shí)候的黃xx臉色蒼白，他雙手捂著肚子，低聲呻吟著。于是，我讓劉宇星到辦公室找吳老師。黃校長(zhǎng)見(jiàn)到黃xx后，便急忙掏出手機(jī)，問(wèn)：“xx，你爸爸的手機(jī)號(hào)碼是多少？”黃校長(zhǎng)一邊聽(tīng)，一邊快速地輸入數(shù)字，并打了過(guò)去，但對(duì)方?jīng)]接聽(tīng)。在這期間，因?yàn)榕曼Sxx著涼，劉宇星不知疲倦地從操場(chǎng)跑到三樓教室，然后又從三樓教室跑回到操場(chǎng)，幫黃xx拿衣服。噢！原來(lái)助人為樂(lè)的劉宇星是怕黃xx口渴。在等待黃xx媽媽來(lái)學(xué)校這段時(shí)間，我和劉宇星一直在照顧著黃xx。下課鈴已經(jīng)響了，黃xx媽媽也終于來(lái)了。同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助嘛！互幫互助，促進(jìn)了我們同學(xué)間的友誼，也使我們的校園生活更和諧，更幸福！
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