【正文】 蝴蝶黃，雙飛西園草。蝴蝶既是男女愛情的象征，相愛至深的男女任何一方死后靈魂變成蝴蝶是十分自然的，殉情而死的雙方同時(shí)變成蝴蝶也合情合理。蝴蝶是有生命的，但是它本沒有人的那種情感，也沒有人所具有的思想和意識(shí)。人民精神訴求的一種重要形式，不僅在他們的生活當(dāng)中占據(jù)著重要地位，而且體現(xiàn)著他們的精神風(fēng)貌和價(jià)值追求。奔馳的駿馬，潔白的羊群，還有你姑娘，這是我的家喲。作者在a 段以近似“白描”的創(chuàng)作手法，以“中弱”的音量脈脈含情地吐露著心曲———用心底的歌聲謳歌著家鄉(xiāng)的風(fēng)物景致、故土親人。在這一樂段中，騰格爾不事雕琢，直抒胸臆。尤其是他在歌曲的尾聲中，一連串的“喔———哦啦啦———喔———哦啦啦———哦啦哦，哦啦哦，哦啊哦———”將聽眾的思緒引向通往“天堂”的無垠的九霄云外。在部隊(duì)，干部戰(zhàn)士喜歡把閻維文稱作“戰(zhàn)士歌手”。他常說，沒有部隊(duì)，就沒有我閻維文，沒有戰(zhàn)士的掌聲，就沒有我閻維文的成功。媽媽準(zhǔn)備了一些嘮叨，爸爸張羅了一桌好飯。音樂欣賞是一件復(fù)雜但又美好的事情，我們不應(yīng)該將它過于系統(tǒng)化和專業(yè)化，而應(yīng)該更大程度上將其作為一種隨性隨意的活動(dòng)。這學(xué)期的音樂欣賞課一眨眼就即將結(jié)束了，而我與音樂之間聯(lián)系是那樣的沒完沒了、永遠(yuǎn)都不會(huì)完結(jié)。最后，說一句：為辛勤工作的老師鼓掌，為每次聽課的同學(xué)鼓掌。轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期的《音樂欣賞》就畫上了圓滿的句號(hào)，再回首，發(fā)現(xiàn)這門課帶給我太多的收獲和感觸，在老師的認(rèn)真講解和引導(dǎo)下，我對(duì)音樂有了更深刻的認(rèn)識(shí)，音樂對(duì)我也有了更多的意義?？梢?，音樂對(duì)生活有重要的調(diào)劑作用，它是一種寄托感情，表達(dá)思想的高雅藝術(shù)，通過樂譜里連綴的音符，我們能夠感受作曲家的內(nèi)心世界，有時(shí)候穿越了幾百年，還是能帶給人沉甸甸的感動(dòng)。音樂還能陶冶人的情操，凈化我們的心靈，帶給我們力量。老師首先介紹了古琴，古琴是最能體現(xiàn)我國(guó)古人文化氣質(zhì)的樂器。冠角的線條雕刻得十分精細(xì)，給粗獷的琴體增添了幾分靈動(dòng)，使整個(gè)琴體在莊重渾厚中顯露出偉岸高大的氣勢(shì)，具有盛唐時(shí)期的典型風(fēng)格特征。這張琴聲音溫勁松透，純粹完美，形制極渾厚古樸，自清末以來即為古琴家所仰慕的重器、被視為“鼎鼎唐物”和“仙品”。刑場(chǎng)之上，徽音未亂，一切皆靜，《廣陵散》由此而成絕響，嵇康也成一時(shí)街頭巷尾議論的主角。除了古琴，音樂欣賞課上還介紹了我國(guó)民族樂器里面非常重要的樂器二胡。始于唐代，已有一千多年的歷史。在過去它主要流行于長(zhǎng)江中下游一帶，所以又稱為南胡。它既適宜表現(xiàn)深沉、悲凄的內(nèi)容，也能描寫氣勢(shì)壯觀的意境，音色接近人聲，具有很高的情感表現(xiàn)力。課堂上聽了老師對(duì)他的介紹，我后來又查了關(guān)于他的資料。出身草根的阿炳自小隨父入道，其父華清和為無錫城中三清殿道觀雷尊殿的當(dāng)家道士，擅長(zhǎng)道教音樂。12歲已能演奏多種樂器，并經(jīng)常參加拜懺、誦經(jīng)、奏樂等活動(dòng)。18歲時(shí)被無錫道教音樂界譽(yù)為演奏能手。相反這個(gè)時(shí)期的阿炳暴躁，頑皮，但這并不影響他對(duì)音樂的熱愛和對(duì)音樂的認(rèn)知。從此阿炳的生活苦難而又漫長(zhǎng)。他敢于切中時(shí)弊，抨擊社會(huì)黑暗，用人們喜聞樂見的說唱形式吸引聽眾。40歲時(shí)，一個(gè)同樣生活在底層的寡婦董彩娣走進(jìn)了阿炳孤獨(dú)的生活，有了這個(gè)苦難歷程的女人后，阿炳不再是人們想象當(dāng)中底層乞討者那種骯臟，渾濁的記憶，他的衣服雖然破舊卻干凈整潔，他清瘦的臉從來都清爽素凈的。他雙目失明后，才奏出《二泉映月》一曲，用音樂形象來描繪他想象中的舊時(shí)曾目睹的美麗風(fēng)景，而他當(dāng)時(shí)所感到的卻是漆黑一片，這就使得他在婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的旋律中，時(shí)時(shí)流露出傷感愴涼的情調(diào)。終于，兩顆冰涼的月亮從干枯的眼中的跌落，那把伴隨他一生的二胡和他的女人悄悄立于淙淙流淌的二泉旁，你走后，千年的二泉猶在，可月語誰解?? 但是在歐洲史上，文藝復(fù)興才是真正出彩的地方，文藝復(fù)興是歐洲新興資產(chǎn)階級(jí)在文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)和科學(xué)等領(lǐng)域內(nèi)開展的一場(chǎng)革命運(yùn)動(dòng)。這一時(shí)期的音樂創(chuàng)作具有很大的變化，由于對(duì)人和現(xiàn)實(shí)生活的強(qiáng)調(diào)，音樂呈現(xiàn)出越來越豐富，越來越世俗、明朗和情感化的傾向。十首小提琴奏鳴曲正是我傾心的“這一面”之最佳代表。開頭小提琴連綿不絕、舒緩悠長(zhǎng)的圓滑奏襯著鋼琴清澈的分解和弦，分明就是那一江春水向東流。第九小提琴奏鳴曲俗稱“克萊采”，也極有名。不過，要是去讀一遍托爾斯泰的同名小說，也許會(huì)更能理解它，反之亦然。小提琴與鋼琴的唱和與糾纏真正像是兩個(gè)生死戀人。當(dāng)要走到貝多芬這部巨著的盡頭的時(shí)候。他那些同時(shí)代人也曉得他的晚期作品非常偉大，可大家都無可奈何地敬而遠(yuǎn)之，偉大的第九交響曲，那真正是人類文明的不朽豐碑和偉大象征。責(zé)任在胸，使命在肩，是音樂教會(huì)了我擁有博大的胸襟，并且身體力行：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。篇四：音樂鑒賞心得體會(huì)[1] 音樂鑒賞心得體會(huì)忘不了第一堂課走進(jìn)大教室的那種感覺。起出我選修《音樂欣賞》課，僅僅是因?yàn)橛X得欣賞音樂時(shí)不用動(dòng)腦子，不用寫字，只要用耳朵去聽就行，上課時(shí)會(huì)很輕松。想想這學(xué)期在這堂課上的收獲，還真是很多，我對(duì)欣賞音樂有了更深刻的理解，并且在通過課堂上老師的講解以及我利用業(yè)余時(shí)間增加對(duì)音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)之后，我感覺我的藝術(shù)修養(yǎng)也得到了一定的提高。之所以更關(guān)注流行音樂，是因?yàn)樗恼Z言生活化、節(jié)奏明快、貼近生活、易于接受。在《音樂鑒賞》課上，我們是以“聆聽”的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)的，聆聽是溝通的開始。在課上，我們都欣賞了民樂、管弦樂、鋼琴曲以前我對(duì)音樂的認(rèn)識(shí)是膚淺的。經(jīng)過上音樂鑒賞選修課,多多少少使我了解了一些音樂樂理的知識(shí),也使我領(lǐng)略了中外聞名的音樂樂曲,因?yàn)閷?duì)音樂沒有太多的了解,而且我一直不明白,從高中開始就沒有音樂美術(shù)等課程,久而久之也就將它們淡忘了。但是在看電視搜臺(tái)的時(shí)候聽到有好聽的歌曲總要停下來去聽，也許是對(duì)音樂的“另類”喜歡，我選擇了音樂鑒賞作為我的選修科目。這也使得我在課程結(jié)束以后覺得受益匪淺。由于從小就沒有被音樂知識(shí)熏陶過的我，對(duì)音樂的專業(yè)知識(shí)可謂是一竅不通，更不用說知道音樂的類型有哪些。對(duì)其它類型的音樂的了解真的少得可憐，只知道一些如貝多芬的《歡樂頌》、門德爾松的《婚禮進(jìn)行曲》這種耳熟能詳?shù)臉非Ｒ魳凡粌H是簡(jiǎn)單的幾首歌，幾個(gè)曲子，它有著深刻的意蘊(yùn)，它包含了很多知識(shí)。還有音樂能開發(fā)一個(gè)人的思維，啟迪一個(gè)人智慧。可見音樂對(duì)一個(gè)人的智力的開發(fā)有著重大的作用，很多人胎教選擇的就是用音樂，就因?yàn)橐魳房梢约ぐl(fā)一個(gè)人的心理感應(yīng)，從而開發(fā)一個(gè)人的思維。她最奇妙的力量在于讓我們?nèi)找嫫吹撵`魂有回家的感覺，擴(kuò)充我們生命的寬度和深度，尋找到生命的精神支柱，找到靈魂的歸屬。雖然《音樂欣賞》課學(xué)習(xí)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但我的收獲卻非常多，這門課程對(duì)我的影響也非常大，我對(duì)欣賞音樂的看法不再是那么簡(jiǎn)單了。音樂鑒賞這門課程帶給我們的不只是音樂本身，更加包括如何以一個(gè)紳士的姿態(tài)面對(duì)音樂、面對(duì)藝術(shù)，真正的靜下心來感知和享受音樂帶給我們的激情與安慰。聽古典音樂，它的每一個(gè)音符都好像是在你的心頭跳動(dòng)，每一個(gè)旋律都像是能踏入我們的內(nèi)心深處，讓我們的心境與思緒也隨著音樂的起伏而變化，我想這就是音樂永遠(yuǎn)能帶給我們奇妙的感受，也是音樂亙古不衰的道理所在。最后，我想說：音樂是一種美好的特殊的聽覺藝術(shù)，不同的音樂形式就像是各式各樣的色彩，只有你接觸的越多、越廣，才會(huì)給我們?cè)谏钪性鎏砩?，使我們的生活五彩繽紛，因而人們的生活離不開音樂。最后，感謝老師給我們上的每一節(jié)音樂鑒賞課，讓我們獲益匪淺。關(guān)鍵詞：音樂欣賞，民族樂器，民族音樂，音樂，音樂藝術(shù)正文：剛開始說起音樂我就開始覺得好奇怪，為什么大學(xué)要規(guī)定學(xué)音樂，不讓同學(xué)們自己選自己喜歡上的課程呢，總覺學(xué)校這也規(guī)定那也規(guī)定，這不是在限制我們學(xué)生的發(fā)展嗎？但上課后才明白，音樂是一種藝術(shù)，音樂充滿著魅力，在我們的生活環(huán)境里，大自然本身就是一首交響曲。我們都知道，西大的音樂課是很難選得，這學(xué)期我很榮幸地選上了音樂欣賞。音樂在無形中影響著我的心靈。一、對(duì)音樂的感想我認(rèn)為音樂是生活中不可缺少的一部分，學(xué)會(huì)欣賞音樂便走出了欣賞美的關(guān)鍵一部分。從某種程度上說：學(xué)會(huì)了如何欣賞音樂就意味著學(xué)會(huì)了如何欣賞生活中一些和音樂一樣美的東西。要欣賞一首曲子，我們應(yīng)該了解寫這首曲子的作者是個(gè)什么樣的人，他的家庭背景，以及他當(dāng)時(shí)的生活社會(huì)環(huán)境是怎樣過的，他為什么會(huì)寫這首曲子，要表達(dá)一種怎樣的感情。這樣我們才能真正的掌握音樂的內(nèi)涵，真正的學(xué)會(huì)欣賞音樂。一個(gè)簡(jiǎn)單的樂器，卻能演奏出許多美妙的樂曲。民族音樂是以線狀為主的思維方式；以五聲為骨干的調(diào)式音列，由于民族音樂長(zhǎng)期在廣大人民群眾中流傳，因此被人們提煉過的必然是最具思想性和藝術(shù)性的，且內(nèi)容多是人民思想感情的真摯流露，是人民生活的生動(dòng)反映。除此之外，我個(gè)人認(rèn)為，我國(guó)民族音樂還具有以下特點(diǎn)：?！睹\(yùn)交響曲》它表現(xiàn)了通過斗爭(zhēng)走向勝利，激發(fā)我不管遇到什么困難，都要勇往直前。藝術(shù)的風(fēng)格、藝術(shù)的形式，正如大千世界千姿百態(tài)、絢麗多彩?？梢哉f，一部音樂的歷史，就是將音樂與生命割裂的歷史，就是將音樂與生活分離的歷史，就是將音樂變成音樂家的音樂的歷史！這就是人類文明的發(fā)展所建立的歷史功績(jī)。五、音樂的重要性首先，音樂欣賞選修課有助于學(xué)生記憶力的發(fā)展。聽一些輕松愉快的抒情樂，能使我們渾身放松，精神愉快，對(duì)改善記憶有著極顯著的效果?！逼浯?，音樂欣賞選修課能激發(fā)學(xué)生的想象力和思維力，使學(xué)生的想象力得到淋漓盡致的發(fā)揮。音樂是一門節(jié)奏性很強(qiáng)的學(xué)科，在教授過程中，學(xué)生最易感受到的便是那抑揚(yáng)頓挫、高低起伏的樂感，尤其是在敲打樂、搖滾樂中。即將到來的知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)是一個(gè)尊重個(gè)人創(chuàng)造和自我發(fā)展的社會(huì)，更是一個(gè)強(qiáng)調(diào)合作，強(qiáng)調(diào)溝通，互通的社會(huì)，信息即是生活線。音樂選修課因其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，將成為學(xué)生更好的與自然、與社會(huì)相互溝通的一種有效手段。勿庸諱言，音樂欣賞選修課作為素質(zhì)音樂選修課的重要內(nèi)容和途徑之一，它對(duì)于開拓型人才的培養(yǎng)，對(duì)于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和完善人格的形成，具有舉足輕重的作用。無論是對(duì)于普通的音樂聽眾，還是對(duì)于音樂的專門家來說，感情體驗(yàn)都是在進(jìn)行音樂欣賞時(shí)不可缺少的一種心理要素?，F(xiàn)在，隨著廣播、電視、唱片、磁帶、cd、vcd等傳遞音樂信息的設(shè)備日新月異，音樂欣賞已不僅僅局限在音樂會(huì)中和學(xué)校的音樂課堂里。這是由于，一方面，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)振興為提高人們的文化、精神生活創(chuàng)造了必要的物質(zhì)條件。七、個(gè)人對(duì)音樂的感想我認(rèn)為音樂欣賞選修課作為一門學(xué)科，首先是一種基本素質(zhì)音樂選修課。