【正文】 成長，我自信，我快樂”。下面請隨我一起欣賞“手抄報”，這是我們親手設計的，里面內容可豐富了，名人名言、歇后語、應急小知識這些都應有盡有，下個月我們還會更換內容。這是四年級的班訓：團結友愛，文明知禮?？傊覀儛畚覀冞@個家，在這個大家庭里，我們學習感恩，學習知識，學習生活，盡情享受著成長的快樂。班級是我們共同的“家”，是小學生夢想起航的地方，一個人只有懷揣夢想，才能有奮斗的目標，有夢想的人，才會努力，才會快樂。我們五年級學生有一個共同的夢想，就是通過一年的努力，明年小升初考試時能考出好成績，42個同學都有一個美好的明天。結合我校的特色，以書益智，打造書香校園的理念，我把班級的精神觀念定位于用書香浸潤孩子的心田，為夢想注入涓涓細流。我們與家長約定，你可以不會讀書，但你可以聽孩子讀書，每天進步一點點，成功離你不會遠。如今班級學生讀書興趣濃厚，班級學生作文水平已顯著提高，夢想之家要用閱讀為孩子們打下堅實的人生基礎，也使閱讀成為班級文化的豐富底蘊。這是我們的課改理念，預示著我們是課堂的小主人。當你走進我們的課堂時，看到的是每位組員的積極自學，對子之間的主動互學，小組之間的展示與檢測。在這樣的課堂氛圍中，我們享受著自學帶來的滿足，交流帶來的愉悅，展示帶來的自信與快樂。快樂與自信是成才道路上不可缺的兩個重要因素。總之，我們參與各種學習，你幫我，我?guī)湍?，你教我，我教你，既是好學生，又是好老師。珍惜課堂的點點滴滴，收獲會令你一生滿意！爭做最好的自己。它是同學們積極上進的催化劑。這就是我們溫暖的家，我們將在這里開心地學習，快樂地成長！2019第四篇：黃家小學教導處工作總結20xx年以來，黃家小學教導處在柯城區(qū)教文體局和學校領導的正確領導下，立足本校實際，以推進課程改革、改革課堂教學為中心工作，通過加強教學常規(guī)管理，加大教研活動和集體備課的力度，提高了教師隊伍的業(yè)務素質和教學水平，促進學生的全面發(fā)展，全面提高教育教學質量。開學初，各教研組在學習新課程標準、鉆研教材的基礎上，根據本學期周學科課時數，從學生實際和教材內容出發(fā)，制定出了切實可行的教學工作計劃和進度，開學的第一天就由各年級組長收齊，交到了教導處。備課仍然實行了同年級教師分工進行備課、說課，并及時輸入微機打印成冊,并上傳到教導處備課中心。老師們都能做到超周備課和說課，所撰寫的教學設計重點、難點突出，教學過程實用。老師們能做好充分的課前準備，大多數老師能提前2分鐘到教室，幫學生穩(wěn)定情緒。能注重學生學習方法的培養(yǎng)和探究性學習過程的指導。二、進行隨堂聽課，促進課堂教學的改革。開學初，要求每人上一節(jié)好課，組內共同備課，相互聽課，相互評課。每位老師在集體備課的基礎上，先進行小范圍的試講，再進行反復地推敲與修改，直至講出一節(jié)精品課。問題突出的進行反復聽課。通過活動，老師們的課堂教學水平有了全面提高。我們的四校聯誼示范課就是一個很好的驗證。年級組、教研組成為教學研究的主陣地。教學后記成為老師們自我反思，不斷進步的階梯。反思教學設計中的成功與不足，記錄課堂上生成的靚點。三、多管齊下，促進教學質量的提高。在考前必須做好模擬考試工作，并及時分析存在的問題，尋找不足，制定下一步復習計劃，為學生順利過關奠定基礎。為檢測各興趣小組的教學情況，我們組織學生參加了“全鄉(xiāng)小學生作文大賽”和書信、書畫大賽，有近50名學生參加了區(qū)級書信比賽。我們要求教師布置作業(yè)要精選內容，難度適宜，數量適宜，有針對性，層次性和實踐性，減輕學生課業(yè)負擔。學生作文要求全批全改，詳批詳改，提倡面批面改，重批重改。能夠做到當天作業(yè)當天批改，當天反饋。總之，在過去的一學年中，我處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將以更為飽滿的精神，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創(chuàng)黃小教育的新局面！黃家中心小學教導處20xx．6第五篇：小學教導處工作計劃 [范文]xx2016——2017學年上期教導處工作計劃xx小學校一、工作思路以提高教學質量為中心任務，以課堂教學為抓手，進一步完善學校教學常規(guī)和課堂教學的管理，教師的業(yè)務能力培訓，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。主要工作及措施一、加強常規(guī)管理，提高教學質量嚴格執(zhí)行新課程標準和課時計劃。按時參加教研活動，積極主動參與討論交流。為一年級新生及轉學生建好學籍，學生信息及時錄入全國學籍系統(tǒng)。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改學生作業(yè)、認真輔導、認真組織檢測、認真組織課外活動。（1）完善備課形式。教學目標要體現情感、態(tài)度、價值觀的三維統(tǒng)一，教學設計要突出學生的主體性，突出學生的實踐活動、合作學習和探究方式，教學反思要提高質量。練習冊、補充習題冊、單元測試卷等老師要事先做。注重二度備課和教學反思的撰寫。向四十分鐘要質量，提高教學效率。提倡“少教多學、先學后教、以學定教、學教互動”，探索“問題情境——觀察探究——交流探討——歸納提煉——變式訓練”的“以自主學習為主體，以問題探究為載體”的課堂教學模式。教師要善于創(chuàng)設學習的環(huán)境，調動學生多種感官參與學習，引導學生體驗、感悟，主動、快樂和諧地學習。教導處將繼續(xù)加強隨堂課聽課力度。認真落實“減負增效”精神，精心設計作業(yè)，認真批改學生作業(yè)，尤其是學生作文，要做到及時批，及時評講。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行，不能我行我素。（4）加強質量調研。教導處將進行每月月測。目前，我校教師隊伍信息技術水平有限，影響先進教學設施使用及作用的發(fā)揮，因此對教師的信息技術培訓就顯得尤其重要，因此，我們將制定計劃，定時、定任務地進行培訓，培訓采用集中培訓和個人自修相結合，培訓內容將側重使用，使教師盡快地能做到邊學邊用，以使我校新購置的設備盡快發(fā)揮效用。認真組織開展教研組活動，看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上研究課、評課總結的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。此項工作要有目的、有計劃地進行，關鍵是要抓檢查落實、抓效果。分學科開展相應的活動。