【正文】 團結一致，不怕困難，勇于進取，我們班將是最棒的！歡迎來到五年級，請讓我為你們介紹五年級的班級文化：我們班級的主題是《夢想之家》，讓我們和夢想一同拼搏。圖書角的設立，讓每一個孩子都有共享的機會，每人奉獻一本書，我們就分享幾十本書。常寫讀書筆記，在這個活動中——評選出班級的書香小博士，書香家庭。陽光夢想：讓我們班的42個同學的夢想像陽光那樣燦爛，讓教室的每一個角落都能閃光。隊角欄：作為一名少先隊員，我們應該知道有哪十知道，在中隊委的帶領下，讓我們的班級承載著我們的夢想快樂地成長，所以我們的中隊宣言是：你+我+快樂+特長=希望。大家樂的笑嘻嘻?！叭巳藶槲?，我為人人”，我班學生將自己最心愛的課外讀物無私的奉獻給班級，組建了《圖書角》，同學們像蜜蜂一樣常常到這里來采蜜；總之，走進我們的家園，你會發(fā)現(xiàn)我們的每一面墻都會說話。備好課是上好課的前提和基礎，是上好課的成功保證，只有備好課，才能向課堂四十分鐘要質(zhì)量、要效益。課堂教學是完成教學任務的主渠道。能注意學生情感的體驗和感悟。3月份開始，對全體老師的課進行了隨堂聽課和跟蹤聽課。活動中，老師們充分展示出了自己的教學水平和教學特色。我校的新生代語文教學獲得了區(qū)二等獎。老師們在認真設計教學過程、認真上好每一節(jié)課的同時，認真寫好教學后記，每周至少一篇，每個單元兩篇，每篇不少于400字。多方搜集資料，認真做好復習迎考工作，確保過關每門學科都能順利過關。每月進行常規(guī)檢查，保障教學工作扎實有效。經(jīng)每月的常規(guī)檢查，老師們對學生作業(yè)能做到全批全改。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。加強學籍管理，健全學籍檔案。嚴把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導學生”四個關。各教研組要認真開展集體備課。（2）加強課堂教學管理。追求開放民主、活潑靈動、扎實高效、彰顯智慧的課堂教學，讓課堂煥發(fā)生命的活力。（3）加強作業(yè)管理。教導處組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查，重點查教師的備課和學生的作業(yè)格式，教師的批改。二、加強教師培訓，提高教師的整體素質(zhì)加大新課改理論方面的學習，引導教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平。三、開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生的良好習慣加大學生的習慣培養(yǎng)工作，結合班隊活動、結合各學科教學，培養(yǎng)學生的良好學習習慣。語文講故事、好書推薦、朗讀比賽等；數(shù)學速算競賽、手抄報設計比賽等。加大對學生的輔導力度，做好培優(yōu)扶差工作，引導教師確定培優(yōu)扶差對象，制定培優(yōu)扶差計劃，教導處將對教師的培優(yōu)扶差工作進行不定時抽查和學期末成果評估。加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益。每位教師要做好提優(yōu)補差工作，對于后進生，我們尤其要多一點愛心、多一點耐心、多一點關心，做到“不放棄、不拋棄”。學生家庭作業(yè)要嚴格減負要求執(zhí)行，一、二年級一般不留書面家庭作業(yè)，三—六年級的學生家庭作業(yè)總量不超過一小時。各科教師要進一步強化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準備；上課關注學生的聽課常規(guī)，傾聽的習慣、發(fā)言的習慣，學生聽課要專注。努力構建快樂課堂、智慧課堂，落實有效教學。10年以下教師要求手寫教案，有經(jīng)驗的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性，要背詳案，格式規(guī)范，教學過程描述詳細有具體的問題設計，練習設計，尤其是教學重點內(nèi)容的展開需詳盡。深入學習課標，認真鉆研教材，精心設計教案。加強教學“六認真”。嚴格按課表上課，不私自調(diào)課，不擅離教學崗位，因公因私需外出時，須到教導處安排好課務。在規(guī)定的作業(yè)項目之外，很多老師都堅持批改學生日記和課外練習，為提高學生成績付出了很大的努力。學生作業(yè)要及時批改，認真做好記錄，并及時進行成績檢測。組織學生參加各種競賽，促進學生全面發(fā)展。絕大部分老師的教學后記內(nèi)容充實，重點突出，能圍繞《新課標》，理論聯(lián)系實際，取得了令人滿意的效果。每個教研組、每個年級組都能按時高效地開展教研活動，集體備課，集體評課，理論學習，交流心得，探討問題等，使備課、說課、上課、聽課、評課等系列活動做到時間、地點、人員、內(nèi)容、效果“五落實”，使學校的校本教研工作能依托自身的力量走向深入，課程改革工作不斷全面推進。不少教師的課上得十分精彩，更有不少青年教師的課堂教學水平有了很大提高。聽課以后及時組織評課，和老師一起總結教學的得與失，及時改進教學工作。以年級組為單位開展了課堂教學大練兵活動。課堂上能以學生為主體，體現(xiàn)以人為本的教學理念。雙周一下午第二節(jié)課后按時對教師進行業(yè)務培訓,使教師的業(yè)務水平能在教學中不斷提高。一、教學常規(guī)管理常抓不懈。下面我為你們介紹的是六年級的班級文化，一進入教室，首先映入眼簾的是《小升初倒計時》欄目，我班班長會在每天的晨會課上帶領同學們齊讀“離小升初考試還有多少天，堅持就是勝利，努力就有希望，沖刺了！加油！”通過這一活動，警示同學們時間的緊迫，同時也提醒同學們雖然時間很緊，但也要合理的安排好學習計劃與時間，做到勞逸結合；接著是《我掌我世界》，孩子們用親手制作的手掌卡片，記錄下了他們的理想及座右銘，真可謂是“命運握在你手里，成功要看你自己”；《我在進步》欄目，上面記錄了同學們開學以來在思想、學習、行為習慣、勞動衛(wèi)生等方面的進步情況，通過這一欄目的設計，使我班學生更加積極上進，你追我趕的學習氛圍也越來越濃。豐收園里，有同學們各方面的豐收成果，有語文、數(shù)學、英語等。我們時而自己潛心自讀自寫，時而向?qū)ψ釉儐柦涣?，時而又聚在一起針對一個問題進行探討。我們班的班訓是問題比答案更重要，老師希望我們學習不僅僅要知道答案，還要多問，多思。我們利用各種途徑和家長達成共識，讓家長和孩子們一起讀書。之所以起名為《夢想之家》是因為，作為只有一年就走完小學生涯的我們，六年的小學生活，已使他們每個人心中都擁有了