【正文】 admin As Integer39。 軟件配置： Windows 95/98/2020/xp 操作系統(tǒng)， Visual Basic 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。初次運行時，須對某些文件進行重定向。 (2)登陸系統(tǒng) 輸入用戶名和準 確的密碼，進入父窗體，即可進入相應(yīng)的子系統(tǒng)，選擇“退出“按鈕可以退出系統(tǒng)。（管理員權(quán)限） 添加：輸入用戶編號，用戶名字，用戶密碼以及密碼確認，就可以添加為公司管理系統(tǒng)用戶。 本系統(tǒng)是針對學(xué)校開發(fā)的信息、學(xué)籍、圖書館管理軟件，實現(xiàn)對學(xué)校 現(xiàn)代化信息管理。 系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)：系統(tǒng)開發(fā)的總體任務(wù)是實現(xiàn)信息關(guān)系的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動化。 該系統(tǒng)只要包括：信息管理系統(tǒng)、學(xué)籍管理系統(tǒng)、圖書館管理系統(tǒng)，這些管理系統(tǒng)將建立在一個規(guī)范標準的界面之上，大大提高了學(xué)校的管理水平。另一方面，能大大簡化借閱手續(xù)，提高圖書利用率和圖書管理工作效率。整個系統(tǒng)包含了學(xué)生信息管理，員工信息管理，班級信息管理，課程信息管理，成績信息管理，綜合測評，畢業(yè)管理，這幾部分都能夠非?？旖莸膶Y料內(nèi)容進行添加修改刪除以及報表打印等操作。不能實現(xiàn)局域網(wǎng)上的多臺機器，共享同一數(shù)據(jù)庫。 而教師的信息需要學(xué)校教務(wù)部門來管理。 因此，系統(tǒng)的單機性質(zhì)，制約了系統(tǒng)在學(xué)校的廣泛應(yīng)用。系統(tǒng)不是很完善，有待補充。 致謝 在本次畢業(yè)設(shè)計中，我從指導(dǎo)老師 王磊 老師身 上學(xué)到了很多東西。 她 無論在理論上還是在實踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，感謝 她 耐心的輔導(dǎo)。 參考資料 協(xié)同教育微軟 ATC教材編譯室 編著 《開發(fā)工具專家 Visual Basic 培訓(xùn)教程》 電子工業(yè)出版社 上海市計算機應(yīng) 用能力考核辦公室 編《計算機應(yīng)用教程 —— Access 2020》 復(fù)旦大學(xué)出版社 明日科技 高春艷 李艷 谷偉東 編著《 Visual Basic 數(shù)據(jù)庫開發(fā)關(guān)鍵技術(shù)與實例應(yīng)用》 人民郵電出版社 源江科技 /編著《 VB 編程技巧 280例》 上?？茖W(xué)普及出版社 佳文工作室創(chuàng)作《 Visual 編程實例教程》 電子工業(yè)出版社 王珊 陳紅編著《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理教程》 清華大學(xué)出版社 劉圣才 李春葆編著《 Visual 程序設(shè)計導(dǎo)學(xué)》 清華大學(xué)出版社 周國民 《 Visual Basic + Access 數(shù)據(jù)庫項目開發(fā)實踐》 中國鐵道出版社 段興 《 Visual Basic 控件實用程序設(shè)計 100例》 人民郵電出版社 Microsoft ADO 程序員參考 ADO 的理論來源 Kris Jamsa 博士 Lars Klander 博士 著 《 Visual Basic 程序設(shè)計技巧 1001例》 電子工業(yè)出版社 .計算機的發(fā)展知識點應(yīng)該掌握： 計算機的誕生（ 包括年代 — 194誕生地 — 美國、計算機英文名 — ENIAC、計算機類型 — 第一臺數(shù)字式電子計算機 ）； 4 代計算機（ 年代劃分 — 第一代 1946 至 1957 年、第二代 1958 至 1964 年、第三代 1965 至 1970 年、第四代 1971 至今；元器件構(gòu)成 — 電子管、晶體管、小規(guī)模集成電路、超大規(guī)模繼承電路；CRT 出現(xiàn)在第一代、鼠標出現(xiàn)在第二代、第三代計算機運算速度每秒 100 萬次以上 ）； 微型計算機的發(fā)展（ 1971 年 Intel 推出微處理器 400第四代的典型代表 — 微型計算機 ）； 新一代計算機（ IBM 日前宣布了兩項有著巨大商業(yè)應(yīng)用潛力的科 技突破：一個是應(yīng)用納米技術(shù)制成的體積更小、速度更快的計算機，另一個是具有自我運行能力的計算機愛莉莎的技術(shù)；納米計算機、量子計算機和生物計算機 ）。 知識點應(yīng)該掌握： ①自動控制、②高速運算 — 現(xiàn)代計算機運算速度最高達每秒幾萬億次 、 個人計算機達每秒幾千萬到幾億次 ；③記憶、④精度高、⑤ 邏輯判斷 — 軟件編制而成 、⑥通用型強）。 ⑤人工智能； ⑥網(wǎng)絡(luò)； ⑦多媒體。 典型考題 1946 年在美國誕生的，該機的英文縮寫是（ ）。 A 計算機所使用的主要元器件 B 計算機的運行速度 C 計算機的應(yīng)用領(lǐng)域 D 計算機的規(guī)模 （ ） A 幾萬億次 B 幾十億次 C 幾億次 D 幾萬次 （ ）。 A 電子數(shù)字計算機和電子模擬計算機 B 科學(xué)與過程計算計算機 \工業(yè)控制計算機和數(shù)據(jù)計算機 C 通用計算機和專用計算機 D 巨型計算機、大中型機、小型計算機和微型計算機 （ ）。 A 體積龐大 B 計算精度高 C 運算快速 D 通用性強 （ ） A、硬件制造 B、機器組裝 C、操作系統(tǒng)安裝 D、軟件編制 “信息”是指（ ）。 （ 1）運行環(huán)境：應(yīng)了解運行 WINDOWS 所必需的基本硬件配置。 （ 3）真正理解 Windows 的文件、文件夾（目錄）、邏輯盤、路徑的概念。 文 件 是 由 文 件名 和 圖標 組 成 。特別要注意 文件取名的規(guī)則，通配符“？”和“ *”的使用。目錄也叫文件夾。樹根是根文件夾，根文件夾下允許建立多個子文件夾，子文件夾下還可以建立再下一級的子文件夾。邏輯 盤是 系統(tǒng) 為 控 制和 管 理 物理 硬 盤而 建 立的 操 作對 象 ，一 塊 物 理盤 可 以設(shè) 置 成一 塊 邏輯 盤 也可 以 設(shè) 置成 多 塊邏 輯 盤使 用 。 ④路徑 —— 在樹形結(jié)構(gòu)文件系統(tǒng)中，為了確定文件在目錄結(jié)構(gòu)中的位置，常常需要在目錄結(jié)構(gòu)中按照目錄層次順序沿著一系列的子目錄找到指定的文件。通俗地說，就是指引系統(tǒng)找到指定文件所要走的路線。 從根目錄開始到文件所在文件夾的路徑稱為“絕對路徑”，絕對路徑總是以“盤符： \” 作為路徑的開始符號。 （ 4） Windows 窗口組成要素。 （ 5） Windows 的菜單：掌握下拉菜單和快捷菜單中所涉及的標記含義以及選擇菜單、關(guān)閉菜單、菜單熱鍵的使用。 剪貼板是內(nèi)存中的一個臨時存儲區(qū)，它是應(yīng)用程序內(nèi)部和 應(yīng)用程序之間交換信息的場所。 典型考題： 選擇在“桌面”上是否顯示語言攔的操作方法是（） A、控制面板中選“區(qū)域和語言”選項 B、控制 面板中選“添加和刪除程序” C、右擊桌面空白處，選屬性 D、右擊任務(wù)攔空白處，選屬性 在 WINDOWS 中，對桌面背景的設(shè)置可以通過（ ） A 鼠標右鍵單擊“我的電腦”，選擇“屬性”菜單項 B 鼠標右鍵單擊“開始” C 鼠標右鍵單擊桌面空白區(qū)，選擇“屬性” D 鼠標右鍵單擊任務(wù)欄空白區(qū)，選擇“屬性” WINDOWS XP 操作系統(tǒng)中描述窗口的錯誤說法是（ ）。 A、執(zhí)行“開始”菜單中的“幫助和支持中心”命令 B、在應(yīng)用程序中使用“幫助”菜單命令 C、按 F1 鍵 D、 按 F2 鍵 在 windows 中，文件名命 名不能（ ）。 A 文件夾中部可以存放設(shè)備驅(qū)動程序 B 文件夾是用來組織和管理文件的 C 文件夾中可以存放子文件夾 D “我的電腦”是訪問系統(tǒng)的資源的一個入口 （ 1） WINDOWS 基本操作（ 14） （ 1）掌握 Windows 啟動和退出的方法 （ 2）熟練掌握 Windows 中漢字輸入。 （ 3）熟悉 Windows 鼠標的使用以及含義 鼠標操作（ 6 種） —— 指向、單擊左鍵、雙擊左鍵、單擊右鍵、拖曳、釋放。 典型考題： 不正常關(guān)閉 Windows 操作系統(tǒng)可能會（ ）。 A Ctrl+Alt B Ctrl+空格 C Shift+空格 D Ctrl+ Shift 在 Windows 中， Shift+空格的作用是（ ）。 A 正在選擇 B 精確定位 C 等待 D 選定文字 在 Windows 中，關(guān)于啟動應(yīng)用程序的說法，不正確的是（ ）。 A 菜單項右邊有一個右三角形的菜單項表示還有下一級的級聯(lián)菜單 B 如果命令項的右邊還有一個鍵符或組合鍵符 ,則該鍵符表示快捷鍵 C 不打開菜單 ,使用快捷鍵可以直接執(zhí)行菜單下的相應(yīng)命令 D 使用快捷鍵不能直接執(zhí)行相應(yīng)的命令 在 Windows 環(huán)境中 ,若應(yīng)用程序出現(xiàn)故障或死機 ,如果要彈出 任務(wù)管理器 窗口 ,通過 結(jié)束任務(wù) 結(jié)束出現(xiàn)故障的程序 ,這時按組合鍵（ ）。 A 可以用鼠標的拖動及調(diào)整打開一個快捷菜單對它們的位置加以調(diào)整 B 只能用鼠標對它們拖動來調(diào)整位置 C 只能通過某個菜單來調(diào)整位置 D 只需鼠標在桌面上從屏幕左上角向右下角拖動一次，它們就會重新排列 在 Windows 的窗口中，標題欄的右側(cè)有“最大化”、“最小化”、“還原”和“關(guān)閉”按鈕，其中不可能同時出現(xiàn)的按鈕是（ ）。 A．關(guān)閉窗口 B．最小化窗口 C．移動窗口的位置 D．改變窗口的大小 （ 2） WINDOWS 基本操作 （ 13） 本節(jié)知識要點 教學(xué)內(nèi)容重點 數(shù)量 第 5 章 Powerpoint 電子演示文稿題目 1．使用 powerpoint 制作的演示文稿文件類型是（ ）。 A. 灰暗色的 B. 黑體的 C. 彩色帶下劃線的 D. 凸出的 3．編輯幻燈片內(nèi)容時，需要先（ ）對象。 A． Windows B. Word C. Excel D. Powerpoint 5. 如果想使 幻燈片內(nèi)的標題、圖片、文字按順序出現(xiàn)，應(yīng)該使用（ ）動畫設(shè)置功能。 A．單擊“格式”菜單，選擇“打包”命令項 B．單擊“編輯”菜單，選擇“打包”命令項 C．單擊“視圖”菜單，選擇“打包”命令項 D．單擊“文件”菜單，選擇“打包”命令項 7. PowerPoint 的各種視圖中，顯示單個幻燈片以進行文本編輯的視 圖是（ A ），可以對幻燈片進行移動、刪除、添加、復(fù)制、設(shè)置動 畫效果，但不能編輯幻燈片中具體內(nèi)容的視圖是（ B ） 。 A. 幻燈片視圖 B. 幻燈片瀏覽視圖 C. 大綱視圖 D. 備注頁視圖 9. 在演示文稿的幻燈片中，要刪除、剪切、移動照片等圖形，應(yīng)在（ ）視圖中進行。設(shè)置動畫效果可采用（ ）菜單的“預(yù)設(shè)動畫”命令。 A. 幻燈片視圖 B. 幻燈片瀏覽視圖 C. 幻燈片放 映視圖 D. 備注頁視圖 E. 大綱視圖 12．在（ ）視圖中，不可以編輯、修改幻燈片。 A．內(nèi)容提示向?qū)? B. 應(yīng)用設(shè)計模板 C. 新建演示文稿 D. 視圖選擇 14. Powerpoint 在“新幻燈片”對話框中提供了若干預(yù)定義的版式，在利用這些版式進行制作時，下面說法中不正確的是（ ）。 A．隱藏“浮動工具欄”，可雙擊它 B．迅速隱藏工具欄可以用鼠標右鍵擊此工具欄 C．點擊“視圖”菜單中“工具欄”，在彈出的菜單中單擊需要顯示或隱藏的工具欄名稱 D．沒有列在快捷菜單中的工具欄必須通過“工具”菜單的“自定義”命令來添加 16．退出 PowerPoint 的正確操作方法是（ ）。 A．擊 Powerpoint 窗口標題欄右端的關(guān)閉按鈕“ ” B．快捷鍵 ALT+F4 C．擊 PowerPoint 窗口的“文件”下拉菜單中的“關(guān)閉”命令 D．雙擊 PowerPoint 標題欄左上角的“控制菜單”按鈕■ 18．退出 PowerPoint 窗口的快捷鍵是 ( )。 A． 1 種 B. 2 種 C. 3 種 D. 4 種 20. 在 PowerPoint 中，欲對文本或段落進行縮進設(shè)置，應(yīng)選擇的命令是 ( )。 A. 五種 B．六種 C. 七種 D. 八種 22. “文件”菜單中的“新建”命令其快捷鍵是 ( )。 A. Ctrl+P B． Ctrl+O C． Ctrl+S D. Ctrl+N 24．演示文稿窗口左下角的“大綱視圖”按鈕是 ( )。 A．選擇需要改變字體的文字，在“編輯”菜單中選擇“字體”，再選擇相應(yīng)的字體 B．選擇需要改變字體的文字，在“工具”菜單中選擇“字體”，再選擇相應(yīng)的字體 C．選擇需要改變字體的文字，在“格式”菜單中選擇“字體” ，再選擇相應(yīng)的字體 D．選擇需要改變字體的文字，在“視圖”菜單中選擇“字體”，再選擇相應(yīng)的字體 26． PowerPoint 中使字體變粗的快捷鍵是 ( )。 A. Shift+U B . Ctrl+U C. End+U D． Alt+U 28. 在 PowerPoint 中，對先前所做過的有限次編輯操作，以下正確的 是 ( )