【正文】 A．選擇需要改變字體的文字，在“編輯”菜單中選擇“字體”，再選擇相應(yīng)的字體 B．選擇需要改變字體的文字，在“工具”菜單中選擇“字體”，再選擇相應(yīng)的字體 C．選擇需要改變字體的文字，在“格式”菜單中選擇“字體” ，再選擇相應(yīng)的字體 D．選擇需要改變字體的文字，在“視圖”菜單中選擇“字體”，再選擇相應(yīng)的字體 26． PowerPoint 中使字體變粗的快捷鍵是 ( )。 A．擊 Powerpoint 窗口標(biāo)題欄右端的關(guān)閉按鈕“ ” B．快捷鍵 ALT+F4 C．擊 PowerPoint 窗口的“文件”下拉菜單中的“關(guān)閉”命令 D．雙擊 PowerPoint 標(biāo)題欄左上角的“控制菜單”按鈕■ 18．退出 PowerPoint 窗口的快捷鍵是 ( )。設(shè)置動(dòng)畫效果可采用（ ）菜單的“預(yù)設(shè)動(dòng)畫”命令。 A. 灰暗色的 B. 黑體的 C. 彩色帶下劃線的 D. 凸出的 3．編輯幻燈片內(nèi)容時(shí)，需要先（ ）對(duì)象。 A 正在選擇 B 精確定位 C 等待 D 選定文字 在 Windows 中，關(guān)于啟動(dòng)應(yīng)用程序的說法，不正確的是（ ）。 A 文件夾中部可以存放設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序 B 文件夾是用來組織和管理文件的 C 文件夾中可以存放子文件夾 D “我的電腦”是訪問系統(tǒng)的資源的一個(gè)入口 （ 1） WINDOWS 基本操作（ 14） （ 1）掌握 Windows 啟動(dòng)和退出的方法 （ 2）熟練掌握 Windows 中漢字輸入。 （ 5） Windows 的菜單：掌握下拉菜單和快捷菜單中所涉及的標(biāo)記含義以及選擇菜單、關(guān)閉菜單、菜單熱鍵的使用。 ④路徑 —— 在樹形結(jié)構(gòu)文件系統(tǒng)中，為了確定文件在目錄結(jié)構(gòu)中的位置，常常需要在目錄結(jié)構(gòu)中按照目錄層次順序沿著一系列的子目錄找到指定的文件。特別要注意 文件取名的規(guī)則，通配符“？”和“ *”的使用。 A 體積龐大 B 計(jì)算精度高 C 運(yùn)算快速 D 通用性強(qiáng) （ ） A、硬件制造 B、機(jī)器組裝 C、操作系統(tǒng)安裝 D、軟件編制 “信息”是指（ ）。 ⑤人工智能； ⑥網(wǎng)絡(luò)； ⑦多媒體。 致謝 在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我從指導(dǎo)老師 王磊 老師身 上學(xué)到了很多東西。不能實(shí)現(xiàn)局域網(wǎng)上的多臺(tái)機(jī)器，共享同一數(shù)據(jù)庫。 系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)：系統(tǒng)開發(fā)的總體任務(wù)是實(shí)現(xiàn)信息關(guān)系的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動(dòng)化。初次運(yùn)行時(shí)，須對(duì)某些文件進(jìn)行重定向。所以，在后期合并時(shí)期，我們找到了原因 ，是因?yàn)樵谠O(shè)計(jì)初期，把數(shù)據(jù)庫的文件單獨(dú)放在一個(gè)文件夾里，我們修改了相對(duì)路徑，避免了一系列的修改的麻煩，在此我們要感謝指導(dǎo)老師的細(xì)心和負(fù)責(zé)。數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)一般包括如下幾個(gè)步驟： ? 數(shù)據(jù)庫需求分析。 amp。 amp。取消過濾，實(shí)際是根據(jù) cancel 項(xiàng)進(jìn)行過濾，此項(xiàng)是數(shù)據(jù)型，默認(rèn)為 0 學(xué)生成績(jī)查詢窗體（學(xué)生成績(jī) .frm） 圖 學(xué)生成績(jī)查詢窗體 這是學(xué)生成績(jī)查詢窗體，在控件中增加了 SSTab 來定義同類風(fēng)格，是四個(gè)查詢、四張表都能集中在一個(gè)窗體中，簡(jiǎn)單清晰。 班級(jí)表 .Filter = 年級(jí) like 39。timer 屬性中設(shè)定每 秒 觸發(fā)一次，因此展示窗體顯示時(shí)間移動(dòng)為 2 秒 End Sub 用戶登陸窗體（用戶登陸 .frm） 圖 用戶登陸窗體 這是個(gè)用戶登陸的窗體，用 DataCombo 來設(shè)置了連接數(shù)據(jù)庫的所有組名稱，用于方便選擇。畢業(yè)設(shè)計(jì)部分能瀏覽所有學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)資料，并能進(jìn)行資料的添加 /修改。 成績(jī)信息管理部分分為學(xué)生成績(jī)信息、補(bǔ)考、重修、積考成績(jī)輸入和學(xué)生成績(jī)查詢?nèi)糠帧? 員工信息管理部分分為基本信息和培訓(xùn)信息兩部分。 OLE DB – 隨著越來越多的數(shù)據(jù)以非關(guān)系型格式存儲(chǔ)，需要一種新的架構(gòu)來提供這種應(yīng)用和數(shù)據(jù)源之間的無縫連接，基于 COM（ Component Object Model）的 OLE DB 應(yīng)運(yùn)而 生了。 ADO 主要包括 Connection,Recordset 和 Command 三個(gè)對(duì)象 , 它們的主要功能如下： 如上所述， Access 作為關(guān)系數(shù)據(jù)庫開發(fā)具備了許多優(yōu)點(diǎn)，可以在一個(gè)數(shù)據(jù)包中同時(shí)擁有桌面數(shù)據(jù)庫的便利和關(guān)系數(shù)據(jù)庫的強(qiáng)大功能。在 Windows9x、 WindowsNT 或 Windows2020 環(huán)境下，用 Visual Basic 的編譯器可以自動(dòng)生成 32 位應(yīng)用程序。 普通用戶：只能查看數(shù)據(jù)，不得修改刪除數(shù)據(jù)。但一直以來人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件檔案、統(tǒng)計(jì)和查詢數(shù)據(jù)，這種管理方式存在著許多缺點(diǎn) ,如 :效率低、保密性差 ,人工的大量浪費(fèi)；另外時(shí)間一長(zhǎng) ,將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù) ,這對(duì)于查找、更新和維護(hù)都帶來了不少困難。ACCESS software as exploitation tools, WINDOWS XP as exploitation flat, scheme out a school management system, taking charge of the information of students and staffs, the courses amp。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說明書 設(shè)計(jì)論文題目：學(xué)校管理系統(tǒng) 系 別： 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 專業(yè)班級(jí)： 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 指導(dǎo)老師： 學(xué)校管理系統(tǒng) 摘 要 隨著信息技術(shù)在管理上越來越深入而廣泛的應(yīng)用，信息管理系統(tǒng)的實(shí)施在技術(shù)上已逐步成熟。 grades of students together, in order to requirement、 modification and print, the main function modules to achieve are system management subsystem、 students information management subsystem、 staffs information management subsystem、 class information management subsystem、 courses information management subsystem、 grades information management subsystem、 prehensive estimate subsystem、 graduation management subsystem、 library management subsystem and so on.. This system39。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高 ,計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟 ,其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識(shí) ,它已進(jìn)入人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著來越重要的作用。 整個(gè)系統(tǒng)，包括了學(xué)生信息管理、員工信息管理、班級(jí)信息管理、課程信息管理、成績(jī)信息管理、綜合測(cè)評(píng)、畢業(yè)管理等。這樣的應(yīng)用程序在 32 位操作系統(tǒng)下運(yùn)行，速度更快，更安全，并且更適合在多任務(wù)環(huán)境下運(yùn)行。 作為應(yīng)用程序與 OLE DB 連接的橋梁， ActiveX Data Objects (ADO)為 Visual Basic 下開發(fā)的應(yīng)用程序訪問本地或遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)庫提供了有效的手段。 Connection 對(duì)象：負(fù)責(zé)打開或連接數(shù) 據(jù)庫文件； 綜上所述 ADO – 基于 OLE DB 之上的 ADO 更簡(jiǎn)單、更高級(jí)、更適合Visual Basic 程序員，同時(shí)消除了 OLE DB 的多種弊端，取而代之是微軟技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)。員工培訓(xùn)信息部分可以瀏覽所有員工培訓(xùn)的資料，添加新的培訓(xùn)資料，修改需要改的信息。學(xué)生成績(jī)信息部分可以瀏覽所有成績(jī)信息，并能輸入 /修改，支持報(bào)表打印。實(shí)習(xí)管理部分能瀏覽所有學(xué)生的實(shí)習(xí)資料，并能進(jìn)行資料的添加 /修改。 DataSource 來源于 DataEnvironment1,DataMember 來源于組表，DataField 來源于組名， RowSource 來源于 DataEnvironment1,RowMember 來源于組表， ListFiele 來源于組名。 amp。 Private Sub Form_Load() Set rstS = 成績(jī)表 Set a = 補(bǔ)考表 Set b = 重修表 Set c = 積考表 End Sub 學(xué)生成績(jī)輸入數(shù)據(jù)顯示窗體（學(xué)生成績(jī)輸入數(shù)據(jù)顯示 .frm） 學(xué)生成績(jī)輸入數(shù)據(jù)顯示窗體 這是學(xué)生成績(jī)輸入數(shù)據(jù)顯示窗體，整頁設(shè)置風(fēng)格大方，操作簡(jiǎn)便，一目了然，利用 DataGrid 調(diào)用數(shù)據(jù)庫中的成績(jī)表，同時(shí)也利用了追加實(shí)現(xiàn)了對(duì)表中列的布局。 %39。 %39。 ? 數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)分析。在我們小組人員共同的努力下，也使程序能順利的完成。 3. 操作方法 (1) 啟動(dòng)應(yīng)用系統(tǒng) 先啟動(dòng) Visual Basin 運(yùn)行后綴為“ .exe” 可執(zhí)行文件。 通過該系統(tǒng)，將實(shí)現(xiàn)各種數(shù)據(jù)的共享，方便了信息的管理。而信息管理系統(tǒng)，需要多個(gè)職能部門來參與管理，比如學(xué)生信息以及成績(jī)的錄入，需要教師來管理。 王 老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。 （數(shù)據(jù) — 指能夠?yàn)橛?jì)算機(jī)處理的數(shù)字化信息、信息 — 處理后的數(shù)據(jù)、信息處理 — 對(duì)信息進(jìn)行收集、傳輸、處理、存儲(chǔ)、發(fā)布等；信息系統(tǒng) — 是以提供信息服務(wù)為主要目的數(shù)據(jù)密集型、人機(jī)交互 的計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng) ）。 A. 基本素材 B. 處理后的數(shù)據(jù) C. 數(shù)值數(shù)據(jù) D. 非數(shù)值數(shù)據(jù) （ ） A 辦公自動(dòng)化 B AutoCAD C 專家系統(tǒng) D 天氣預(yù)報(bào) 分析本節(jié)可知，應(yīng)主要從 6 個(gè) 方面來熟悉和掌握 WINDOWS 涉及的要素。 ②文件夾 —— Windows 使用多級(jí)目錄結(jié)構(gòu)來有效地組織和管理磁盤文件的目錄。這種確定文件在目錄結(jié)構(gòu)中位置的一組連續(xù)的、由路徑分隔符“ \”分隔的文件夾名叫路徑。 （ 6）熟練掌握 Windows 的剪貼板操作。重點(diǎn)掌握啟動(dòng)輸入法、切換輸入法（ CTRL+SHIFT）、 CTRL+空格 (英文 /中文 )， Shift+空格 (全 /半角 )， CTRL+圓點(diǎn)（ 中英文標(biāo)點(diǎn) 切換）等快捷鍵操作。 A. 通過雙擊桌面上應(yīng)用程序快捷圖標(biāo)，可啟動(dòng)該應(yīng)用程序 B. 在“資源管理器”中，雙擊應(yīng)用程序名即可運(yùn)行該應(yīng)用程序 C. 只需選中該應(yīng)用程序圖標(biāo)，然后右擊即可啟動(dòng)該應(yīng)用程序 D. 從“開始”中打開“所有程序”菜單，選擇應(yīng)用程序項(xiàng)，即可運(yùn)行 該應(yīng)用程序 關(guān)于 Windows 菜單的基本操作 ,下列說法不正確的是（ ）。 A．調(diào)整 C. 刪除 D. 粘貼 4. 設(shè)計(jì)模板是（ ）提供的幻燈片內(nèi)預(yù)定外觀格式模式。 A. “格式” B. “幻燈片放映” C．“工具” D. “視圖” 11. 在下列 PowerPoint 的各種視圖中，可編輯、修改幻燈片內(nèi)容的視圖有（ ）。 A． shift+F4 B. Ctrl+F4 C. Alt+F4 D. F4 19. 打開磁盤上已有的演示文稿方法一般有 ( )。 A． Ctrl+B B. Shift+B C． Alt+B D. End+B 27. PowerPoint 中使字體有下劃線的快捷鍵是 ( )。 A． B. C． D. E. 25. 改變 PowerPoint 文本字體的正確操作是 ( )。 A．擇“文件”菜單中的“關(guān)閉”選 項(xiàng) B．擇“文件”菜單中的“退出”選項(xiàng) C．選擇“文件”菜單中的“保存”選項(xiàng) D．選擇“文件”菜單中的“發(fā)送”選項(xiàng) 17．正確退出 PowerPoint 的操作方法是 ( )。 A. 幻燈片放映視 圖 B. 幻燈片瀏覽視圖 C. 幻燈片視圖 D. 大綱視圖 10. 在 PowerPoint 軟件中，可以為文本、圖形等對(duì)象設(shè)置動(dòng)畫效果， 以突出重點(diǎn)或增加演示文稿的趣味性。 A. .exe B. .ppt C. pps D. .doc 2. 被建立了超級(jí)鏈接的文本或圖像將變成（ ）。 A. 全角與半角狀態(tài)之間的切換 B. 各種不同輸入法的切換 C. 中英文的切換 D. 中英文標(biāo)點(diǎn)之間的切換 當(dāng)鼠標(biāo)光標(biāo)變“沙漏”狀時(shí)，通常情況是表示（ ）。 A 使用漢字字符 B 包括空格字符 C 長(zhǎng)達(dá) 255 個(gè)字符 D 使用？和 * 在 WINDOWS 中，關(guān)于文件夾的描述不正確的是（ ）。主要掌握應(yīng)用程序窗口、文檔窗口、