【正文】 5 D、 I、 a 1在 Word 的編輯狀態(tài)，當前編輯的文檔是 。 A．瀏覽 B. 普通 C. 大綱 D. 備注頁 13．單擊“文件”菜單的“新建”項，將首先打開（ ）對話框。 A Ctrl+Alt+f4 B Ctrl+Alt+Del C Ctrl+Alt+Tab D Ctrl+Alt+Shift 在 Windows 中，要調(diào)整桌面上圖標的位置，下列四項說法正確的是（ ）。 ① 將信息放入剪貼板 熱鍵 復制或剪切選定信息 (Ctrl+C， Ctrl+X) 捕捉整幅屏幕 Print Screen 捕捉活動窗口 Alt + Print Screen ② 從剪貼板粘貼信息 插入點定位 粘貼（ Ctrl+V） 可使用熱鍵或菜單命令兩種方式操作剪貼板。由一個根目錄和若干層子文件夾組成的目錄結(jié)構(gòu)就稱為樹形目錄結(jié)構(gòu)，它像一棵倒置的樹。 A ENIAC B ENVAC C ENVAE D MAJK ,劃分的主要依據(jù)是（ ）。圖書信息的管理，需要圖書館來完成。 (3)用戶管理，可以進行添加和刪除用戶。由于整個系統(tǒng)有兩個人共同完成，而且內(nèi)容上又有偏差，故我 們制作了兩個數(shù)據(jù)庫。 amp。 %39。 4. 系統(tǒng)部分窗體界面、代碼及簡要解釋 界面窗體（界面 .frm） 圖 界面窗體 這是一個運行的主界面，在控件中增加了 ProgressBar，再利用 Time 控件來控制其的變化。班級查詢部分可以依各條件查詢所有班級信息。 Command 對象：對數(shù)據(jù)庫下達行動查詢指令，以及執(zhí)行 SQL Server 的存儲過程。 Access 的優(yōu)點在于它能使用數(shù)據(jù)表示圖或自定義窗體收集信息。這些優(yōu)點能夠極大地提高學校信息管理的效率 ,也是一個單位科學化、正規(guī)化管理 ,與世界接軌的重要條件。本文 采用 VB 和 ACCESS 等軟件為開發(fā)工具，以Windows XP（或 Windows 2020）為開發(fā)平臺，設計出一個學校管理系統(tǒng)，對學生、員工的信息、學生的課程以及成績進行統(tǒng)一管理，便于查詢、修改和打印。 function 目 錄 1. 選題的背景 需求分析 …………………………………………………………… ..1 現(xiàn)狀 ………………………………………………………………… ..1 學校管理系統(tǒng)的功能及特點 ……………………………………… ..1 2. 學校管理系統(tǒng)的設計方法和技術線路 ………………………………… 3 選用的設計語言 …………………………………………………… ..3 選用 ACCESS 作為后臺數(shù)據(jù)庫 ……………………………………… 3 3. 系統(tǒng)的基本框架、總體結(jié)構(gòu)以及各部分功能 ………………………… 5 基本框架 …………………………………………………………… ..5 系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu) …………………………………………………… ..6 系統(tǒng)各部分功 能 …………………………………………………… . … 7 4. 系統(tǒng)部分窗體界面、代碼及簡要解釋 ………………………………… 8 界面窗體（界面 .frm） …………………………………………… ..8 用戶登陸窗體（用戶登陸 .frm） …………………………………… ..9 班級瀏覽窗體（班級瀏覽 .frm） ………………………………… .11 學生成績查詢窗體（學生成績查詢 .frm） ……………………… .12 學生成績輸入數(shù)據(jù)顯示窗體（學生成績輸入數(shù)據(jù)顯示 .frm） … .13 學?；菊n程 窗體（學校基本課程 .frm） ……………………… .14 畢業(yè)設計窗體（畢業(yè)設計 .frm） ………………………………… .15 綜合測評窗體（綜合測評 .frm） ………………………………… .17 5. 數(shù)據(jù)庫（表）分析 …………………………………………………… ...19 數(shù)據(jù)庫設計 ………………………………………………………… .19 數(shù)據(jù)庫需求分析 …………………………………………………… .19 部分 ER 圖 ………………………………………………………… .26 班級 ER 圖 ……………………………………………………… ..26 畢業(yè)設計 ER 圖 ………………………………………………… ..26 成績 ER 圖 ……………………………………………………… ..26 課程 ER 圖 ……………………………………………………… ..27 學生 ER 圖 ……………………………………………………… ..27 員工培訓 ER 圖 ………………………………………………… ..28 員工 ER 圖 ……………………………………………………… ..28 6. 遇到的困難和解決方案 ……………………………………………… ...29 相對路徑問題 ……………………………………………………… ..29 權限設置 …………………………………………………………… ..29 7. 用戶操作說明 ………………………………………………………… ...30 軟硬件環(huán)境 ………………………………………………………… .30 應用系統(tǒng)安裝 ……………………………………………………… .30 操作方法 …………………………………………………………… .30 8. 系統(tǒng)自我評價 ………………………………………………………… ...31 優(yōu)點 ………………………………………………………………… .31 缺點 ………………………………………………………………… .31 可擴充內(nèi)容 ………………………………………………………… .32 致謝 參考資料 附錄部分 1. 選題的背景 1. 1 需求分析 一個功能齊全、簡單易用的信息管理系統(tǒng)不但能有效地減輕學校各類工作人員的工作負擔，它的內(nèi)容對于學校的決策者和管理者來說都至關重要。在 Visual Basic 環(huán) 境下，利用事件驅(qū)動的編程機制、新穎易用的可視化設計工具，使用 Windows 內(nèi)部的應用程序接口（ API）函數(shù)，以及動態(tài)鏈接庫（ DLL）、動態(tài)數(shù)據(jù)交換（ DDE）、對象的鏈接與嵌入（ OLE）、開放式數(shù)據(jù)連接（ ODBC）等技術，可以高效、快速地開發(fā)出 Windows 環(huán)境功能強大、圖形界面豐富的應用軟件系統(tǒng)。 ADO 是微軟公司最新推出的數(shù)據(jù)訪問技術，他特別設計用來訪問 OLE DB PRIVDER 一起協(xié)同工作，以提供通用數(shù)據(jù)訪問（ UNIVERSAL DATA ACCESS）， OLEDB 是底層的數(shù)據(jù)訪問接口 ， ADO 控件使用數(shù)據(jù)對象來快速建立數(shù)據(jù)綁定的控件和數(shù)據(jù)提供者之間的連接。 系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu) 如圖所示： 界面接口 登陸接口 MDI 主接口 創(chuàng)建用戶 學生信息管理 員工信息管理 班級信息管理 基本信息 體檢信息 基本信息 培訓信息 班級查詢 班級瀏覽 課程信息管理 學?；菊n程 成績信息管理 學生成績信息 綜合測評 綜合測評信息 畢業(yè)管理 畢業(yè)設計 實習管理 圖 系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu) 此系統(tǒng)主要由四個部分組成，分別是用戶添加及登陸部分， 學生信息管理部分，員工信息管理部分，班級信息管理部分，課程信息管理部分，成績信息管理部分，綜合測評部分，畢業(yè)管理部分以及圖書館部分。綜合測評圖示部分能依 每個人的成績顯示不同的二維圖。用戶名或者密碼不相符或者不存在，都出現(xiàn)提示密碼錯誤的對話框，跳出循環(huán) Loop 39。 Private Sub Command8_Click() If = True Then = 課程代號 End If If = True Then = 課程名 desc ElseIf = True Then = 學分 desc,課程代號 End If End Sub Private Sub Command9_Click() If = True Then (教學要求 like 39。合理的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設計可以提高數(shù)據(jù)存儲的效率，保證數(shù)據(jù)的完整和一致。 軟件配置： Windows 95/98/2020/xp 操作系統(tǒng)， Visual Basic 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。整個系統(tǒng)包含了學生信息管理，員工信息管理，班級信息管理，課程信息管理，成績信息管理，綜合測評，畢業(yè)管理，這幾部分都能夠非?？旖莸膶Y料內(nèi)容進行添加修改刪除以及報表打印等操作。 知識點應該掌握： ①自動控制、②高速運算 — 現(xiàn)代計算機運算速度最高達每秒幾萬億次 、 個人計算機達每秒幾千萬到幾億次 ；③記憶、④精度高、⑤ 邏輯判斷 — 軟件編制而成 、⑥通用型強）。 文 件 是 由 文 件名 和 圖標 組 成 。 （ 4） Windows 窗口組成要素。 A Ctrl+Alt B Ctrl+空格 C Shift+空格 D Ctrl+ Shift 在 Windows 中， Shift+空格的作用是（ ）。 A. 幻燈片視圖 B. 幻燈片瀏覽視圖 C. 大綱視圖 D. 備注頁視圖 9. 在演示文稿的幻燈片中，要刪除、剪切、移動照片等圖形，應在（ ）視圖中進行。 A. Ctrl+P B． Ctrl+O C． Ctrl+S D. Ctrl+N 24．演示文稿窗口左下角的“大綱視圖”按鈕是 ( )。 A． 1 種 B. 2 種 C. 3 種 D. 4 種 20. 在 PowerPoint 中，欲對文本或段落進行縮進設置，應選擇的命令是 ( )。 A． Windows B. Word C. Excel D. Powerpoint 5. 如果想使 幻燈片內(nèi)的標題、圖片、文字按順序出現(xiàn)，應該使用（ ）動畫設置功能。 （ 3）熟悉 Windows 鼠標的使用以及含義 鼠標操作（ 6 種） —— 指向、單擊左鍵、雙擊左鍵、單擊右鍵、拖曳、釋放。通俗地說，就是指引系統(tǒng)找到指定文件所要走的路線。 （ 1）運行環(huán)境：應了解運行 WINDOWS 所必需的基本硬件配置。 她 無論在理論上還是在實踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對于我以后的工作和學習都有一種巨大的幫助，感謝 她 耐心的輔導。 該系統(tǒng)只要包括：信息管理系統(tǒng)、學籍管理系統(tǒng)、圖書館管理系統(tǒng)，這些管理系統(tǒng)將建立在一個規(guī)范標準的界面之上，大大提高了學校的管理水平。 權限設置 權限設置的設計思想：比如添加、刪除、修改操作如果一般用戶對這些信息都可以設置，就造成了管理上的混亂和沖突，所以，在功能實現(xiàn)中就對一般用戶在權限上做了限制，當?shù)顷懻邽橐压芾韱T身份登陸那就只能瀏覽信息而不能進行任何操作，若以管理員的身份登陸系統(tǒng)，那么就可以對信息窗體進行設置。) End If If Then MsgBox 未找到 ! End If End Sub 畢業(yè)設計窗體（畢業(yè)設計 .frm） 圖 畢業(yè)設計窗體 這是畢業(yè)設計窗體，這頁的特點在于利用了特效。數(shù)據(jù)報表可以綜觀所有相關報表信息，輸入按扭可以實現(xiàn)對學生成績的錄入。 Option Explicit Dim rstS As Private Sub Command2_Click() If = Then MsgBox 用戶名不能為空！ , vbExclamation + vbOKOnly, 警告 Exit Sub End If 39。補考、重修、積考成績輸入部分可以添加 /修改補考、重修、積考成績。所以我采用 ADO 的方法來綁定數(shù)據(jù)庫，能夠達到功能的要求。Microsoft ActiveX Data Objects (ADO) 主要優(yōu)點是易于使用、高速度、低內(nèi)存支出和占用磁盤空間較少?；痉蠈W校管理的需求。s interface is very good, simply to operate, is paratively available. Key words: school management system。功能 Summary With application of information technology in management deeply and extensively, information management system being carried off has matured gradually. information man