語文百花園四教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁
2024-10-13 15:19本頁面
【正文】 的彩燈，發(fā)出燦爛的光芒，美麗極了！我們的校園。一片片金黃色的葉子飄落下來：秋天來了！悄悄地，悄悄地，秋天來到了我們的身邊。秋高氣爽，碩果累累，我迎著金色的秋風(fēng)來到了田野。我看見道路兩旁的樹葉有的已經(jīng)落下來了，有一半紅一半綠，有的是綠色的，還有的是金黃色。我看見路邊的草也黃了，它們正等待著明年春天再發(fā)芽。結(jié)尾：秋天真美麗啊！我愛這迷人的秋天。對(duì)于這個(gè)豐收的季節(jié)，也是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，我更要贊美秋姑娘！春雨，沙沙沙??滋潤著大地，也滋潤著人們的心田。夜晚的包頭多么熱鬧，多么明亮，多么美麗，多么輝煌！我們?cè)谏巾敱M情的享受著大自然帶給我們的快樂！漸漸地，漸漸地，天色已晚，我才戀戀愛不舍的回家了。忽然一陣叫聲吸引了小朋友，“是大雁”！小朋友們叫著。大雁啊，你快飛回來吧，飛來南方，和我們一起度過這美麗、迷人的秋天！田野里到處充滿了秋的氣息，農(nóng)民們個(gè)個(gè)喜笑顏開忙著收獲著他們辛勤勞動(dòng)的果實(shí)。??！我真喜歡這個(gè)多姿多彩的秋天。練習(xí)將兩句話合并成一句話。閱讀詩歌，體會(huì)雨中樹林的美妙。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：正確辨析形近字。三、教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)第一課時(shí)一、比一比，在組詞。比較它們的不同。二、把兩句話合并為一句話。讀題中例句，掌握合并句子的方法。放手，讓學(xué)生獨(dú)立完成合并句子的練習(xí)。三、讀讀背背古詩《鹿柴》學(xué)生自由讀古詩，讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。集體評(píng)議，糾錯(cuò)正音。理解詩題：鹿柴——表示一個(gè)地名。說說你讀懂了哪些詩句，給大家介紹介紹。練習(xí)背誦古詩。1師生交流王維創(chuàng)作的其他古詩。三、教學(xué)過程一、閱讀平臺(tái)——雨中的樹林談話導(dǎo)入。精讀詩歌，體會(huì)雨中樹林的美妙、神奇。在這四小節(jié)的詩歌中，主要是圍繞哪一個(gè)小節(jié)進(jìn)行描寫的？教師總結(jié)：詩歌按照從總到分的寫作方法，運(yùn)用了擬人的手法，把雨中樹林發(fā)生的事情寫得十分生動(dòng)、有趣，讓我們感受到了雨中的樹林猶如一個(gè)新奇、美妙的童話世界。二、能說會(huì)道——誰是最佳小導(dǎo)游指名認(rèn)讀本題中的提示。學(xué)生獨(dú)立準(zhǔn)備口語交際的內(nèi)容指名反饋，聯(lián)系介紹家鄉(xiāng)。四人組成一個(gè)學(xué)習(xí)小組，小組成員相互介紹，交流。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，不懂或不清楚的地方，舉手向小導(dǎo)游提問，請(qǐng)小導(dǎo)游認(rèn)真回答。教師總結(jié)：家鄉(xiāng)有勤勞善良的人民，家鄉(xiāng)有美麗的風(fēng)光，家鄉(xiāng)有有趣的風(fēng)土人情，家鄉(xiāng)有我們幸福的家園，我們不僅要了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)，我們還要好好學(xué)習(xí)，長大建設(shè)家鄉(xiāng)、美化家鄉(xiāng)。第三課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)完成“筆下生輝”。二、課前準(zhǔn)備課前觀察自己身邊的一處景物。教師：細(xì)心的孩子一定能夠發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有許多美麗的景物。教師板書：介紹一處景物。學(xué)生按提示獨(dú)立觀察，準(zhǔn)備描述。集體評(píng)議。三、理清思路，動(dòng)筆寫作教師導(dǎo)言：現(xiàn)在就請(qǐng)大家把自己所說的再整理一下，然后動(dòng)筆開始寫作。作品展示、評(píng)析、練習(xí)修改。第五篇：《語文百花園四》教案課前思考：第一題的教學(xué)可以結(jié)合前面的“形聲結(jié)合識(shí)漢字”字的內(nèi)容接著教學(xué)。讓學(xué)生掌握提取部首的基本規(guī)律。也可以告訴學(xué)生，大部分這樣的詞語，都是形容詞的重疊。教學(xué)目標(biāo)：，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):。、思維能力；提高學(xué)生的說話寫話能力。、語氣等表達(dá)方面的特色。、語氣等表達(dá)方面的特色。（1）如果一個(gè)字的兩個(gè)部分都是部首，怎樣提取部首？（2）如果有的字不好確定它的部首，怎么辦呢？（大多指獨(dú)體字）。（2）在“部首目錄”里找到部首和頁碼。（4）按頁碼在文中找要查的字。：要求查出“擊 凹 視 巖 柔 聞 闖 軟”這些字的部首、除部首外幾畫、讀音、組詞。？請(qǐng)說一說。、思維能力，提高學(xué)生的說話寫話能力。（1）認(rèn)真觀察，給每幅圖說一句話。，編一個(gè)故事說給同學(xué)們聽。
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