【正文】 在本子上。三、學(xué)生匯報交流升華。也有的是由于特殊的地質(zhì)一干二凈造成的。通過交流我們感受到了哈爾濱現(xiàn)在的城市建筑和豐富多彩的冰雪文化。行嗎？快開始吧。培養(yǎng)學(xué)生的對家鄉(xiāng)的熱愛。教學(xué)時間： 教學(xué)流程：一、激趣導(dǎo)入：生活在黑龍江大地上的人們是一個優(yōu)秀的群體，開拓創(chuàng)業(yè)是黑龍江人精神的底蘊，無私奉獻是黑龍江人的精神的品格，海納百川是黑龍江人的胸懷。二、活動過程 自學(xué)要求（認真讀幾遍第一課的內(nèi)容?？梢杂浽诒咀由?。學(xué)生匯報交流。更有他在多年生活和工作體現(xiàn)出來的克已奉公、淡泊名利的崇高美德和甘為人梯、謙遜質(zhì)樸的無私襟懷。你還知道哪些人，我們一起來討論一下吧！ 出示討論問題。中央文明委號召全社會向她學(xué)習(xí)。試一試：在你的身邊找找，看看在日常生活中有沒有像張麗莉老師這樣為一忘我的人。學(xué)生匯報學(xué)習(xí)成果小結(jié)：蘇寧烈士是為安全犧牲的，表現(xiàn)了舍已救人的高尚品德，但他更是一個勇攀軍事科學(xué)高峰的人。那么我們該怎樣做呢？ 作業(yè)設(shè)計 在抗日戰(zhàn)爭時期，涌現(xiàn)出許多舉巨聞名的抗日英雄。你還知道誰？給大家講一講。二、授新課傳統(tǒng)的年俗： 貼對聯(lián) 吃餃子 放鞭炮。三、拓展 現(xiàn)在的過大年。教學(xué)重點：少數(shù)民族是怎么重視他們的節(jié)日的。二、新課。學(xué)生閱讀匯報通過閱讀你都知道了什么？拓展其他民族的節(jié)日你都知道哪些？ 教學(xué)反思：年級：三年級學(xué)科：人文與社會授課時間 :第2課民族的瑰寶教學(xué)目標(biāo)：了解我們民族都有哪些非物質(zhì)文化遺產(chǎn) 教學(xué)重點：民族的瑰寶的意義 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入除了我們常見的大秧歌之外還有許多類似這樣的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，這節(jié)課我們就去了解二、新課木棍上芭蕾倆節(jié)木棍上的芭蕾是什么？ 學(xué)生通過閱讀匯報鑼鼓伴騰飛扭秧歌需要節(jié)奏，那么節(jié)奏是從何而來呢？ 學(xué)生閱讀匯報三、拓展延伸你的家鄉(xiāng)有秧歌節(jié)么？有的話都有哪些形式？教學(xué)反思：年級：三年級學(xué)科：人文與社會授課時間 :《人文與社會》第三單元民間的奇葩第一課探訪龍江劇教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)了解龍江劇 教學(xué)重點：了解龍江劇 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入東北除了大秧歌之外。教學(xué)重點：了解民間工藝 教學(xué)過程：導(dǎo)入：六一國際兒童節(jié)快到了，學(xué)校要舉辦慶?；顒?。二、授新課秧歌的來歷：來自民間，起源于農(nóng)民稻田里勞動的田歌，適合東北人娛樂，強身健體。三、拓展秧歌的歷史：三百年前，康熙年間有記載。教學(xué)重點：秧歌受歡迎的原因 教學(xué)過程：一、回顧課文內(nèi)容：指名各秧歌歷史起源討論：秧歌為什么受人歡迎。拓展觀看奧運會秧歌表演討論：扭秧歌的好處拓展：上網(wǎng)查詢更多關(guān)于秧歌的知識。教學(xué)重點：東北民間藝術(shù)的魅力在哪里。大秧歌展示了中國人民新風(fēng)彩。你還知道哪些展現(xiàn)東北風(fēng)情的民俗活動嗎？作個調(diào)查。東北的少數(shù)民族，他們的 很多。教學(xué)重點：地方劇的特點 教學(xué)過程：了解戲劇的特點： ①戲劇品種——龍江?、谔厣硌荩菏纸?、扇子、秧歌等的運用。知識鏈接探訪龍江?。?）龍江劇是大眾華藝術(shù)（2）轉(zhuǎn)手帕是劇中絕活（3）了解龍薄劇的樂器伴奏（4）要分清角色（5）合作的重要性《人文與社會》第2課 贊美家鄉(xiāng)教學(xué)目標(biāo)：了解自己家鄉(xiāng)的風(fēng)貌，介紹自己的家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的昌盛而自豪 教學(xué)重點：能夠介紹自己的家鄉(xiāng) 教學(xué)過程：一、了解家鄉(xiāng)松花江的壯美，中央大街的浪漫，龍塔的高聳，索菲亞教堂的肅穆，冰城的典雅。（3）松花江畔紀(jì)念塔雄偉壯麗?！度宋呐c社會》 第三單元 珍藏記憶第1課 爸爸媽媽的禮物教學(xué)目標(biāo)：了解黑龍江有特色的民間藝術(shù)品、培養(yǎng)學(xué)生動手操作。二、我們的了解黑龍江傳統(tǒng)剪紙的鮮明特色。粗獷飽滿的刺繡三、課堂討論通過條手動作，你掌握了哪方面知識？送別人禮物時，有哪些禮貌要注意呢？《人文與社會》第2課 “六一”收獲多教學(xué)目標(biāo)：通過同學(xué)們自己組織，并親手裝扮慶?；顒?教學(xué)重點：如何組織慶?；顒?教學(xué)過程：一、開始準(zhǔn)備在征求大家的意見，聽老師的意見。教學(xué)重點：體會友誼的珍貴 教學(xué)過程：導(dǎo)入：當(dāng)你收到同學(xué)送來的小禮物時，你會怎樣處理？為什么？一、收藏友誼(1)像龍龍這樣收藏，既可以把生活中的一段美好時光收藏起來，也可以培養(yǎng)專一做事的風(fēng)格。二、收獲快樂（1）制作心愿卡片，將自己節(jié)日祝福帶給別人。（3）選擇自己喜歡的作品，向作者表示感謝。人文與社會教案(三年級下冊)第五篇：XX三年級下冊人文與社會教案XX三年級下冊人文與社會教案本資料為woRD文檔，請點擊下載地址下載全文下載地址教案課題第1課過大年課型新授教學(xué)目標(biāo)、了解東北民俗文化中過年的來歷、意義。教學(xué)難點黑龍江現(xiàn)在的年和傳統(tǒng)的年有哪些相同點和不同點？教學(xué)準(zhǔn)備、教材教程一、導(dǎo)入剛剛的過完年，哪些事情在你腦海中留下深刻的印象呢?二、新授課、年的來歷：春節(jié)是農(nóng)歷年，俗稱過年，是我國民間最隆重、最熱鬧的節(jié)日。傳統(tǒng)的年俗說說傳統(tǒng)的年俗有哪些？我們家鄉(xiāng)的年，最大的特點是什么？黑龍江現(xiàn)在的年和傳統(tǒng)的年有哪些相同點和不同點？先說說相同點，覺得哪些習(xí)俗應(yīng)該繼承傳承下去，為什么？在說說不同點，為什么?三、拓展過年的時候有的地方扭秧歌，扭秧歌的歷史：三百年前，康熙年間有記載。教學(xué)重點各個節(jié)日的日期以及來歷教學(xué)難點各個節(jié)日的日期以及來歷教學(xué)準(zhǔn)備、教材教程一、導(dǎo)入：學(xué)生訴說自己知道的節(jié)日有哪些，如果知道其來歷就介紹一下二、新課：、傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)老人節(jié)七夕節(jié)中國情人節(jié)元宵節(jié)吃元宵，看花燈。教學(xué)重點少數(shù)民族是怎么重視他們的節(jié)日的。教學(xué)準(zhǔn)備、教材教程一、導(dǎo)入我們國家除了一些重要節(jié)日之外，還有一些少數(shù)民族的節(jié)日，其中有許多非常有趣的節(jié)日，這節(jié)可我們就去了解一下。、鄂倫春族——篝火節(jié)讀課文要求：）、篝火節(jié)的日期2）、在篝火節(jié)中人們都需要注意些什么？學(xué)生匯報蒙古族——那達慕大會。教學(xué)重點大秧歌是什么？教學(xué)難點大秧歌是什么？教學(xué)準(zhǔn)備、教材教程、導(dǎo)入：學(xué)生介紹一下自己在運動上的愛好。思考題學(xué)習(xí)上面的內(nèi)容，你明白為什么大秧歌為什么經(jīng)久不衰，越來越紅火了么？教案課題第2課民族的瑰寶課型新授教學(xué)目標(biāo)了解我們民族都有哪些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教學(xué)重點民族的瑰寶的意義教學(xué)難點民族的瑰寶的意義教學(xué)準(zhǔn)備、教材教程一、導(dǎo)入除了我們常見的大秧歌之外還有許多類似這樣的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，這節(jié)課我們就去了解二、新課、木棍上芭蕾倆節(jié)木棍上的芭蕾是什么？學(xué)生通過閱讀匯報鑼鼓伴騰飛扭秧歌需要節(jié)奏，那么節(jié)奏是從何而來呢？學(xué)生閱讀匯報三、拓展延伸你的家鄉(xiāng)有秧歌節(jié)么？有的話都有哪些形式？教案課題第3課我們的發(fā)現(xiàn)課型新授教學(xué)目標(biāo)了解除了扭秧歌之外我們還有許多體育娛樂項目。擲口袋。教案課題第三單元第一課探訪龍江劇課型新授教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)了解龍江劇教學(xué)重點了解龍江劇教學(xué)難點了解龍江劇教學(xué)準(zhǔn)備、教材教程一、導(dǎo)入東北除了大秧歌之外。教學(xué)重點了解冰雕教學(xué)難點了解冰雕教學(xué)準(zhǔn)備、教材教程導(dǎo)入：在我們省城哈爾濱有個非常重要的節(jié)日，你知道是什么么？冰雕節(jié)一、窮棒子燈了解窮棒子燈的來歷了解冰雕。教學(xué)重點了解民間工藝。教學(xué)準(zhǔn)備、教材教程導(dǎo)入：六一國際兒童節(jié)快到了，學(xué)校要舉辦慶祝