【正文】 家鄉(xiāng)的四季風光獨特。飲食特色。在知識上，它不局限于關注學生掌握了多少課本上的縣城的知識，更關注學生獲得了多少體驗性知識?！渡逃氛n程目標：面向全體學生；樹立科學生命觀；掌握必要的生存技能；建立和諧關系；領悟生命的價值和意義；關愛環(huán)境保護自然。第三單元黑龍江的驕傲，是從黑龍江人開始進一步認識黑龍江。拓寬學生的視野，培養(yǎng)學生的合作能力，激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。黑龍江的省鳥和省會。以及物產(chǎn)和風景名勝等黑龍江的基本概況學生情況分析 走進中年級——學生已經(jīng)有了較好的學習習慣，三年級的學生對自己的家鄉(xiāng)能有初步的了解，但對家鄉(xiāng)黑龍江還缺乏整體的、全貌的認識；對課外拓展性的知識已經(jīng)有一定的了解，但由于生活環(huán)境與家長層次的不同，學生在家長和生活環(huán)境中了解到的知識也不同。知道它的形狀像天鵝。教學準備：中國版圖、課件、材料袋 教學時間：— 教學流程：一、談話導入。3．仔細看看、想一想，家鄉(xiāng)的版圖像什么？（板書課題：美麗的天鵝）（二）學習目標：欣賞黑龍江地圖，知道天鵝是省鳥 1．出示鳥類“美神”——天鵝課件，學生欣賞 2．組織交流，談欣賞后感受。：（）萬 ：（）,省會：（）：（）。四、組織展示手抄報，并進行交流總結(jié)。教學準備：課件、收集圖片資料、照片。哈爾濱市是我國東北北部的政治、經(jīng)濟、文化中心，也是我國省市中地管轄面積最大、管轄總?cè)丝诰拥诙坏奶卮蟪鞘小Ｓ懻摚?？？？四、共和國長子都說哈爾濱市是“共和國長子”，你知道這是怎么回事嗎？ 看書自主學習學生匯報：小結(jié)：1946年4月28日，東北民主聯(lián)軍進駐哈爾濱市，哈爾濱市作為新中國第一個獲得解放的大城市，翻開了歷史新篇章。培養(yǎng)學生熱愛自己的家鄉(xiāng)黑龍江。二、自主學習：閱讀教材7頁內(nèi)容說一說：你的家在黑龍江省的哪個地區(qū)？閱讀第8頁內(nèi)容黑龍江省這個大家庭都有誰？黑龍江省有（）地級市，（）個地區(qū)，（）個省管縣（市）。(2)我家的寶貝是松子，我也特別喜歡吃松子。，讓我們家鄉(xiāng)的糧食走上全國人民的餐桌。教學重點：了解黑龍江的由來，地理位置。你們想知道這個美麗的傳說嗎？今天我們就來學習《美麗的傳說》（很久很久以前，江里盤踞著一條白龍，經(jīng)常興風作浪，使江水泛濫，田野荒蕪，使得東北人煙稀少。經(jīng)過幾個晝夜的苦戰(zhàn)，終于戰(zhàn)勝了白龍，人們?yōu)榱烁兄x黑龍尾的孩子，便將這條江叫做黑龍江。魚的種類在百種以上，以（鯉魚）、（大馬哈魚）為特產(chǎn)。培養(yǎng)學生熱愛自己的家鄉(xiāng)黑龍江。培養(yǎng)學生熱愛自己的家鄉(xiāng)黑龍江。（3）你還知道哪個學校是用英雄的名字命名的？——大慶 閱讀教材 學生討論：（1）大慶市和大慶油田有關系嗎？（2）說一說大慶市的簡介。3．通過學習，更了解家鄉(xiāng)，更熱愛家鄉(xiāng)。（三）“豐富的物產(chǎn)”是通過學習了解黑龍江省有哪些豐富的資源。2．通過親身體驗、搜集資料，了解黑龍江四季的變化及氣候特點。2．在活動中，教師要注意激發(fā)學生的情感，讓學生在情感中學習，在學習中升華情感。課題 迷人的四季教學目標：黑龍江的生活環(huán)境和氣候條件容易形成人們的性格的原因。教學時間： 教學準備：課件 教學流程：一、談話導入1.“一方水土養(yǎng)一方人”，家鄉(xiāng)四季的變化，一山一水，一草一木，家鄉(xiāng)的發(fā)展變遷，培養(yǎng)和造就了我們黑龍江人與眾不同的性格。3．黑龍江有很多大面積的平原，人們在進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中逐漸形成了坦蕩、務實、忠誠的性格。你能說說黑龍江人的飲食習慣嗎？為什么會有這樣的特點呢？1．黑龍江省是中國大地上最北的一塊土地，在古代這里比較荒涼，一直是北方游牧民族的生活區(qū)域，先后有肅慎、挹婁、夫馀、豆莫婁、室韋、契丹、女真、蒙古和滿族等許多少數(shù)民族統(tǒng)治過這里。教學重點：了解黑龍江省有哪些豐富的資源。你知道我省有什么特色物產(chǎn)嗎？ 。可以記在本子上。也有的是由于特殊的地質(zhì)一干二凈造成的。行嗎？快開始吧。教學時間： 教學流程：一、激趣導入：生活在黑龍江大地上的人們是一個優(yōu)秀的群體，開拓創(chuàng)業(yè)是黑龍江人精神的底蘊，無私奉獻是黑龍江人的精神的品格，海納百川是黑龍江人的胸懷?？梢杂浽诒咀由?。更有他在多年生活和工作體現(xiàn)出來的克已奉公、淡泊名利的崇高美德和甘為人梯、謙遜質(zhì)樸的無私襟懷。中央文明委號召全社會向她學習。學生匯報學習成果小結(jié)：蘇寧烈士是為安全犧牲的，表現(xiàn)了舍已救人的高尚品德，但他更是一個勇攀軍事科學高峰的人。你還知道誰？給大家講一講。三、拓展 現(xiàn)在的過大年。二、新課。教學重點：了解民間工藝 教學過程：導入：六一國際兒童節(jié)快到了，學校要舉辦慶?；顒?。三、拓展秧歌的歷史：三百年前，康熙年間有記載。拓展觀看奧運會秧歌表演討論：扭秧歌的好處拓展：上網(wǎng)查詢更多關于秧歌的知識。大秧歌展示了中國人民新風彩。東北的少數(shù)民族，他們的 很多。知識鏈接探訪龍江劇（1）龍江劇是大眾華藝術(shù)（2）轉(zhuǎn)手帕是劇中絕活（3）了解龍薄劇的樂器伴奏（4）要分清角色（5）合作的重要性《人文與社會》第2課 贊美家鄉(xiāng)教學目標：了解自己家鄉(xiāng)的風貌，介紹自己的家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的昌盛而自豪 教學重點：能夠介紹自己的家鄉(xiāng) 教學過程：一、了解家鄉(xiāng)松花江的壯美，中央大街的浪漫，龍塔的高聳，索菲亞教堂的肅穆，冰城的典雅?！度宋呐c社會》 第三單元 珍藏記憶第1課 爸爸媽媽的禮物教學目標：了解黑龍江有特色的民間藝術(shù)品、培養(yǎng)學生動手操作。粗獷飽滿的刺繡三、課堂討論通過條手動作，你掌握了哪方面知識？送別人禮物時，有哪些禮貌要注意呢？《人文與社會》第2課 “六一”收獲多教學目標：通過同學們自己組織，并親手裝扮慶祝活動 教學重點：如何組織慶?；顒?教學過程：一、開始準備在征求大家的意見，聽老師的意見。二、收獲快樂（1）制作心愿卡片，將自己節(jié)日祝福帶給別人。人文與社會教案(三年級下冊)第五篇：XX三年級下冊人文與社會教案XX三年級下冊人文與社會教案本資料為woRD文檔，請點擊下載地址下載全文下載地址教案課題第1課過大年課型新授教學目標、了解東北民俗文化中過年的來歷、意義。傳統(tǒng)的年俗說說傳統(tǒng)的年俗有哪些？我們家鄉(xiāng)的年，最大的特點是什么？黑龍江現(xiàn)在的年和傳統(tǒng)的年有哪些相同點和不同點？先說說相同點，覺得哪些習俗應該繼承傳承下去，為什么？在說說不同點，為什么?三、拓展過年的時候有的地方扭秧歌，扭秧歌的歷史：三百年前，康熙年間有記載。教學重點少數(shù)民族是怎么重視他們的節(jié)日的。、鄂倫春族——篝火節(jié)讀課文要求：）、篝火節(jié)的日期2）、在篝火節(jié)中人們都需要注意些什么？學生匯報蒙古族——那達慕大會。思考題學習上面的內(nèi)容，你明白為什么大秧歌為什么經(jīng)久不衰，越來越紅火了么？教案課題第2課民族的瑰寶課型新授教學目標了解我們民族都有哪些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教學重點民族的瑰寶的意義教學難點民族的瑰寶的意義教學準備、教材教程一、導入除了我們常見的大秧歌之外還有許多類似這樣的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，這節(jié)課我們就去了解二、新課、木棍上芭蕾倆節(jié)木棍上的芭蕾是什么？學生通過閱讀匯報鑼鼓伴騰飛扭秧歌需要節(jié)奏，那么節(jié)奏是從何而來呢？學生閱讀匯報三、拓展延伸你的家鄉(xiāng)有秧歌節(jié)么？有的話都有哪些形式？教案課題第3課我們的發(fā)現(xiàn)課型新授教學目標了解除了扭秧歌之外我們還有許多體育娛樂項目。教案課題第三單元第一課探訪龍江劇課型新授教學目標通過學習了解龍江劇教學重點了解龍江劇教學難點了解龍江劇教學準備、教材教程一、導入東北除了大秧歌之外。教學重點了解民間