中考語(yǔ)文作文高分創(chuàng)新方法-閱讀頁(yè)
2024-10-13 14:03本頁(yè)面
【正文】 量，明確自己的人生之路該怎么走；讀文摘，可以讓我們學(xué)會(huì)如何取舍。不可否認(rèn)這對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有一定的幫助，但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，重要的是提高我們的文化底蘊(yùn)。看課文、看注釋、看課后的“思考與練習(xí)”，看單元知識(shí)和訓(xùn)練，了解了這些信息后，對(duì)單篇課文和整個(gè)單元就有了一個(gè)初步的印象和全面的了解。(3)獨(dú)立思考。如提示的內(nèi)容是否真懂了，文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫(xiě)作特色的分析等問(wèn)題能否解決，課后習(xí)題能否回答。(4)批注.。如不懂之處用“？”，重點(diǎn)之處用“※”，課前自學(xué)批的字，最好用鉛筆，聽(tīng)課后批的字可用鋼筆寫(xiě)，以免時(shí)間一久，將自己的見(jiàn)解和老師的觀點(diǎn)搞混了。就是對(duì)文章的見(jiàn)解、修辭手法、表達(dá)方法等提出疑問(wèn)，這是成為一個(gè)批判型學(xué)習(xí)者的第一步，學(xué)生只有成為一個(gè)批判型學(xué)習(xí)者，才能起到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。就是做好讀書(shū)筆記。主要是樹(shù)立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和采取正確的學(xué)習(xí)方法，明確學(xué)習(xí)的目的，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。同學(xué)們還要掌握良好的學(xué)習(xí)方法，多研究別人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探索出適合自己風(fēng)格的學(xué)習(xí)方法。(四)打牢語(yǔ)文基礎(chǔ)。語(yǔ)文是其它所有學(xué)科的基礎(chǔ)，數(shù)、理、化、史、地、哲等各門(mén)學(xué)科都離不開(kāi)對(duì)文字的理解。文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)非常廣泛，有語(yǔ)音、文字、詞語(yǔ)、句子、篇章、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、修辭手法、文學(xué)常識(shí)、古代文學(xué)常識(shí)、作家作品、詩(shī)詞鑒賞、語(yǔ)法應(yīng)用等，這些知識(shí)都要做到分別掌握，方法是多讀、多寫(xiě)、多摘錄、多歸納。學(xué)習(xí)語(yǔ)文應(yīng)該是一件輕松的學(xué)習(xí)活動(dòng)。每天固定地拿出一些時(shí)間進(jìn)行閱讀和寫(xiě)作十分重要。久之您的文化底蘊(yùn)就會(huì)越來(lái)越深。避俗取新精選材，應(yīng)遵循以下原則：選材要著眼當(dāng)代，緊貼現(xiàn)實(shí)生活，堅(jiān)持只選新的，不選舊的。只選深刻的，不選淺薄的。只選有趣的，不選平淡的。【實(shí)用技法】選材用材都必須圍繞中心開(kāi)展，努力實(shí)現(xiàn)材料充實(shí)、典型、真實(shí)、新穎（一）、把熟知的材料選出來(lái)。（二）、把獨(dú)特的材料篩出來(lái)。（三）、把時(shí)代的影子照下來(lái)。（四）、把陳舊的材料改過(guò)來(lái)。（六）、把合適的材料配起來(lái)。（2）：形式搖曳多姿日記、書(shū)信體式小標(biāo)題串聯(lián)式童話(huà)寓言式故事新編式多幕劇式運(yùn)用“題記”、“后記”形式，讓首尾圓合，深化主旨另外還有：電視直播式、對(duì)話(huà)串聯(lián)式、模擬庭審式、實(shí)驗(yàn)報(bào)告式、幾何證明式等等。第五招：借用流行歌曲詞，讓作文增添亮點(diǎn)（4）：打造靚麗的開(kāi)頭1．開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式。如優(yōu)秀習(xí)作《書(shū)趣》開(kāi)頭：“我欣喜，我慶幸，因?yàn)槲矣幸还P屬于我的財(cái)富。而我的財(cái)富，卻是書(shū)。如2005年湖北宜昌一考生《那悠揚(yáng)而美麗的琴聲》的開(kāi)頭：“西沉的紅日，仿佛是喝醉了酒似的，把縷縷落寞的橘紅涂滿(mǎn)天際。作文開(kāi)頭，提出疑問(wèn)，既能總起下文，又能吸引讀者，激起讀者好奇心理，以致于急切地讀下文。超越那么我的財(cái)富又是什么呢？”４．引用詩(shī)詞名句式。這是提升作文檔次的一種有效手段．魯迅先生有兩句詩(shī)：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！冬崙洝?．巧用修辭式。同樣能使你的文章熠熠生輝．6．回憶導(dǎo)入式我與父親不相見(jiàn)已二年有余了，我最不能忘記的是他的背影。今天，我已經(jīng)坐在了中考的考場(chǎng)上?！保?）:留下美麗的背影下面介紹幾種常用的考場(chǎng)作文結(jié)尾方法。如“老師，無(wú)論我走到哪里，我都走不出您的視野。用希望式點(diǎn)題結(jié)尾。如“有一顆感恩的心，會(huì)讓我們的社會(huì)多一寬容與理解，少一些職責(zé)與推委；多一些和諧與溫暖，少一些爭(zhēng)吵與冷漠；多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)，少一些欺騙與渙散……”（《有一顆感恩的心》）。用表決式點(diǎn)題結(jié)尾?！保ā锻床⒖鞓?lè)著》）既點(diǎn)明主題，又回應(yīng)文題，可謂一箭雙雕。如“我，我的未來(lái)不是夢(mèng)！”（《我的未來(lái)不是夢(mèng)》）用感悟式點(diǎn)題結(jié)尾。”（《寬容》）用比喻式點(diǎn)題結(jié)尾?！保ā墩\(chéng)信——世間最美的》）把誠(chéng)信比作脊梁。如“友善的微笑可以壓倒一切，無(wú)論來(lái)自親人還是陌生人，關(guān)鍵在于真誠(chéng)和友好。那么，世界將會(huì)更美好的明天。如“請(qǐng)聽(tīng)一位名人關(guān)于學(xué)習(xí)的論述吧——當(dāng)你感到痛苦悲哀的時(shí)候，最好是再學(xué)些什么東西，學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地……既然這樣，我們何不去學(xué)習(xí)呢？”（《一首詩(shī)的啟示》）引用名言。?”（《樂(lè)就在平凡生活中》）引用現(xiàn)代詩(shī)句?！保ā对颇显啤罚┮霉旁?shī)句。如“21世紀(jì)的今天，不要再時(shí)時(shí)墨守成規(guī)。朋友，記?。何覄?chuàng)新，所以我生存！”（《我創(chuàng)新，所以我生存》）用自身的標(biāo)題作結(jié)尾。如“我們，這些初升的太陽(yáng)，紅色，橙色，金色，熱力四射，正向全世界發(fā)出燦爛奪目的光彩。如“感謝語(yǔ)文，是你不經(jīng)意地從我身邊走過(guò)，在不經(jīng)意的回眸間，讓我認(rèn)識(shí)了安易，也了解了安易，欣賞了安易，在凄苦的經(jīng)歷中，不禁使人心生憐惜，疑慮而問(wèn)，在那沉醉的舊途中，身世坎坷的女子是否找到了小路？”（《語(yǔ)文從我身邊輕輕地走過(guò)》）既總結(jié)了上文內(nèi)容，又點(diǎn)題。即用文中人物自己的語(yǔ)言點(diǎn)題。當(dāng)談到他的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)他這樣說(shuō)：?黑暗中，我沒(méi)有去捕捉那 些東西，那些東西只會(huì)使我成為又瞎又聾的精神侏儒，而去探索真正的知識(shí)，學(xué)會(huì)自立的本領(lǐng)。?”（《黑暗中的探索》）用主人公自己的話(huà)，揭示了文章的主題。這個(gè)“自己”，是害怕困難缺少勇氣的自己，成功時(shí)很得意洋洋的自己。困難前面不失掉信心，要有勇氣戰(zhàn)勝之：成功時(shí)不趾高氣揚(yáng)，要看到缺點(diǎn)，保持冷靜的頭腦。1“記敘事件”式結(jié)尾——這種結(jié)尾方式能使文章顯得含蓄，使讀者有回味的余地?！焙畹乇磉_(dá)了善于微笑
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