【正文】 確處理好義務(wù)與利益之間的關(guān)系，才能自覺維護(hù)正義 ④追求利益是人的天性 A．①③B．③④C．①②D．②④，一批法律法規(guī)開始施行。積極穩(wěn)妥推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，全面建立城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度、新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，??這反映了我國(guó)政府（）①致力于實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平正義②致力于實(shí)現(xiàn)社會(huì)的絕對(duì)公平③努力推動(dòng)解決社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展④將徹底消除社會(huì)中的不公平現(xiàn)象 A．①②B．①③C．②④D．③④ ，部分地區(qū)之所以出現(xiàn)“用工荒”，是因?yàn)樵S多農(nóng)民工因工作條件惡劣、報(bào)酬太低而紛紛辭職，結(jié)果造成了工廠人員不足，無法開工，影響當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。張某不服，向校長(zhǎng)申訴：其一，別人考試舞弊，我不作弊就吃虧了。其二，別人舞弊沒有被發(fā)現(xiàn)，英語考試得高分；我舞弊被發(fā)現(xiàn)了，英語考試記0分，也是不公平的。（4分）22據(jù)統(tǒng)計(jì)，2010年，江蘇泰州市法律援助中心共為570名經(jīng)濟(jì)困難群眾提供了無償?shù)姆稍?wù)，挽回經(jīng)濟(jì)損失700余萬元。（1）法律援助中心為困難群眾挽回?fù)p失給了你什么啟示？（4分）（2）當(dāng)你在生活中遭受了不公平待遇，你會(huì)怎么做？（4分），下崗職工閃志強(qiáng)在頻繁丟失自行車后“立志捉賊”、從2004年至今，閃志強(qiáng)幾乎每天都手拿DV機(jī)，躲在暗處拍攝偷車賊盜竊過程，然后用手機(jī)報(bào)警讓警方現(xiàn)場(chǎng)抓捕?，F(xiàn)在閃志強(qiáng)不僅是視屏網(wǎng)站的“紅人”，也成了家喻戶曉的“抓賊英雄”，受到了不少網(wǎng)名的追捧。2010年10月20日深夜，他駕車撞人后又將傷者刺了8刀致其死亡，此后駕車逃逸至郭杜十字路口時(shí)再次撞傷行人，逃逸時(shí)被附近群眾抓獲。3月23日，該案件在西安市中級(jí)人民法院開審。（1）藥家鑫的行為有什么危害？（4分）（2）藥家鑫被判處死刑說明了什么？（2分）（3）藥家鑫逃逸時(shí)，被周圍的群眾抓獲。小偷發(fā)現(xiàn)李大媽后沖出門，李大媽緊追出去。在眾人“痛打小偷”的叫喊聲中，李大媽力排眾議，堅(jiān)持先將小偷送到醫(yī)院治療。情景二：老陳開了一家副食品店。后來老陳受到了當(dāng)?shù)毓ど叹值奶幜P，還要把非法所得退還給顧客。鄰居王茂華及其岳父譚良才得知火情之后，奮不顧身地?cái)?shù)次沖進(jìn)火海，成功救出5名孩子，而王茂華與譚良才卻被嚴(yán)重?zé)齻?。某校八年?jí)同學(xué)了解到這一感人事跡后，決定開展以“弘揚(yáng)先進(jìn)人物精神，做有正義感的人”為主題的系列教育活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)：（1）【請(qǐng)你設(shè)計(jì)】為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式。”你贊同這種觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說說理由。請(qǐng)你也列舉兩個(gè)在校園中看到的正義行為。實(shí)行城鄉(xiāng)“同票同權(quán)”????????????????????????????（D）①有利于促進(jìn)社會(huì)的公平正義②有利于堅(jiān)持完善人民代表大會(huì)制度③有利于廣大人民直接管理國(guó)家事務(wù)④說明城鄉(xiāng)居民都享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)A.①③B.②④C.③④D.①②4．某校8年級(jí)2班和3班學(xué)生在一次籃球比賽中，比分只有一分之差，離比賽結(jié)束還有3秒鐘。3班不服，認(rèn)為不公 學(xué)平、不公正。他偷偷在學(xué)校撬了一輛自行車騎回家，后來被發(fā)現(xiàn)，受到學(xué)校處分。下列屬于正義行為的有????????（B）①電腦黑客通過網(wǎng)絡(luò)竊取他人個(gè)人信息②看到有人在風(fēng)景區(qū)亂扔垃圾，小萍立即上前制止名姓 ③看見有人打架，小馬及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話④某律師免費(fèi)為農(nóng)民工提供法律援助A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④他們的行動(dòng)表明?????????????????????（C）①個(gè)人的社會(huì)價(jià)值和人生意義在于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任②學(xué)生只需承擔(dān)學(xué)習(xí)責(zé)任，不必承擔(dān)其他責(zé)任③有正義感，為人正直是做人應(yīng)該具有的優(yōu)良品德 ④道義上的責(zé)任最能體現(xiàn)人性的高貴和光輝 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④ ，溫家寶總理在答中外記者問時(shí)說：“我認(rèn)為，公平正義比太陽還要有光輝。但彭飛遭到小偷卡脖子、扇耳光的報(bào)復(fù)。這些周圍人的行為????????????????????????????????????（A），要受到法律制裁B沒有履行法定義務(wù)，要受到法律制裁 ，常憤憤不平，但又因無力改變而愁悶、煩躁。被移民困堵5天4夜后，經(jīng)過當(dāng)?shù)卣哪托膭窠?，綏江縣才恢復(fù)了往日的平靜。由此可見(A)①每個(gè)人都受正義制度規(guī)則的約束②實(shí)施非正義行為必然要受行政處罰③只有正確處理好義務(wù)與利益之間的關(guān)系，才能自覺維護(hù)正義 ④追求利益是人的天性 A．①③B．③④C．①②D．②④，一批法律法規(guī)開始施行。積極穩(wěn)妥推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，全面建立城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度、新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，??這反映了我國(guó)政府（B）①致力于實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平正義②致力于實(shí)現(xiàn)社會(huì)的絕對(duì)公平③努力推動(dòng)解決社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展④將徹底消除社會(huì)中的不公平現(xiàn)象 A．①②B．①③C．②④D．③④ ，部分地區(qū)之所以出現(xiàn)“用工荒”，是因?yàn)樵S多農(nóng)民工因工作條件惡劣、報(bào)酬太低而紛紛辭職，結(jié)果造成了工廠人員不足，無法開工，影響當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。張某不服，向校長(zhǎng)申訴：其一，別人考試舞弊，我不作弊就吃虧了。其二，別人舞弊沒有被發(fā)現(xiàn)，英語考試得高分；我舞弊被發(fā)現(xiàn)了，英語考試記0分，也是不公平的。②公平是在比較中產(chǎn)生的，但是比較自己和別人的付出與所得，必須符合道德要求和法律規(guī)定。（2）請(qǐng)你談?wù)剬?duì)考試舞弊行為的看法。22據(jù)統(tǒng)計(jì)，2010年，江蘇泰州市法律援助中心共為570名經(jīng)濟(jì)困難群眾提供了無償?shù)姆稍?wù)，挽回經(jīng)濟(jì)損失700余萬元。（1）法律援助中心為困難群眾挽回?fù)p失給了你什么啟示？（4分）在現(xiàn)實(shí)生活中，不公平的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，我們應(yīng)善于尋找解決途徑，用合法的手段去謀求最大限度的公平。②崇尚公平，主持公道，勇于同破壞公平的行，下崗職工閃志強(qiáng)在頻繁丟失自行車后“立志捉賊”、從2004年至今，閃志強(qiáng)幾乎每天都手拿DV機(jī)，躲在暗處拍攝偷車賊盜竊過程，然后用手機(jī)報(bào)警讓警方現(xiàn)場(chǎng)抓捕?，F(xiàn)在閃志強(qiáng)不僅是視屏網(wǎng)站的“紅人”，也成了家喻戶曉的“抓賊英雄”，受到了不少網(wǎng)名的追捧。（2）閃志強(qiáng)受到了不少網(wǎng)民的追捧，這說明了什么？（4分）這說明期盼正義、維護(hù)正義是所有善良人的共同心聲；實(shí)施正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。2010年10月20日深夜，他駕車撞人后又將傷者刺了8刀致其死亡，此后駕車逃逸至郭杜十字路口時(shí)再次撞傷行人，逃逸時(shí)被附近群眾抓獲。3月23日，該案件在西安市中級(jí)人民法院開審。（2）藥家鑫的行為有什么危害？（4分）藥家鑫的行為侵害了他人的生命健康權(quán)，影響了公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益。（3）藥家鑫逃逸時(shí)，被周圍的群眾抓獲。他們及時(shí)采取行動(dòng)來維護(hù)正義，有助于使違法犯罪分子受到應(yīng)有的懲罰，應(yīng)該得到表揚(yáng)。小偷發(fā)現(xiàn)李大媽后沖出門，李大媽緊追出去。在眾人“痛打小偷”的叫喊聲中，李大媽力排眾議，堅(jiān)持先將小偷送到醫(yī)院治療。情景二：老陳開了一家副食品店。后來老陳受到了當(dāng)?shù)毓ど叹值奶幜P，還要把非法所得退還給顧客。(2)情景二中的老陳應(yīng)該受到處罰嗎？為什么?（4分）①應(yīng)該受到處罰。制度的正義性在于，它的程序與規(guī)則不是為少數(shù)人制定的，而是為所有社會(huì)成員的利益制定的。如果沒有正義制度規(guī)則的支持，就難以實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。（3）結(jié)合上述情景，請(qǐng)你談?wù)勅绾螀^(qū)分正義和非正義行為（4分）在社會(huì)進(jìn)程中，凡是促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)利益的行為，都是正義的行為；凡是阻礙人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當(dāng)利益的行為，都是非正義的行為四．實(shí)踐探究22010年3月21日14時(shí)50分，江西宜春市的一棟普通民房?jī)?nèi)，有5名幼童在嬉戲，一個(gè)孩子打著了手中的打火機(jī)，導(dǎo)致了一場(chǎng)大火的突然發(fā)生。王茂華與譚良才被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)”2010人物。（4分）主題班會(huì)、黑板報(bào)、演講比賽、辯論賽（2）【請(qǐng)你辨析】在主題班會(huì)上，小明說：“遇到正義行為，我們要支持；遇到非正義行為，我們要勇敢地沖上去。（6分）①遇到正義行為，我們要支持；是正確的。②遇到非正義行為，我們要勇敢地沖上去。雖然面對(duì)非正義行為，有正義感的人都會(huì)見義勇為、及時(shí)對(duì)受害者予以聲援和救助，但我們是未成年人，受自身能力的限制，應(yīng)該既發(fā)揚(yáng)見義勇為的精神，又做到見義巧為、見義智為，在盡量不傷害自己的前提下維護(hù)正義。請(qǐng)你也列舉兩個(gè)在校園中看到的正義行為。()痛疾廣ma242。n()首低眉 冥思xi225。A、柔和 待人接物 饒恕 認(rèn)清 B、一絲一毫 格外 寬恕 識(shí)別 C、一絲一毫 出奇 饒恕 體諒 D、一絲一毫 待人接物 寬恕 體諒 3．作文修改（4分）父親是農(nóng)民，僅僅上過三四年學(xué)。②然而，生活依然清貧，父親更何況想把5個(gè)女兒培養(yǎng)成有別于他們的“文化人”，這對(duì)于一個(gè)守著黃土過日子的農(nóng)民來說，談何容易！終于他開始做起了買賣。當(dāng)時(shí)我正在城里讀初中，受城市同學(xué)的影響，身上滋生了一種市儈氣——虛榮、浮華。直到長(zhǎng)大后，我才體會(huì)到父親對(duì)我至真至純至深的愛！⑤對(duì)于父親，我有一種深深的愧疚之情。（1分）⑵②處語序不當(dāng)，可改為。（1分）⑷④處表意不正確，可改為。閱讀下面的小詩，補(bǔ)寫第二小節(jié)的空缺內(nèi)容，使之與一、三小節(jié)保持連貫。上學(xué)后，母愛。加粗詞語感情色彩沒有發(fā)生變化的一項(xiàng)是[]（3分）A．還要將脖子扭幾扭，實(shí)在標(biāo)致極了。C．他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。對(duì)下面一段話運(yùn)用的修辭方法判斷正確的一項(xiàng)是：（）（3分）（“清國(guó)留學(xué)生”）頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。實(shí)在標(biāo)致極了。B．學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子健全并建立了一整套班級(jí)管理制度。D．湛江的亞熱帶城市風(fēng)光迷人，還有那豐富味美的海鮮也吸引著大量的游客。二．現(xiàn)代文閱讀（27分）（一）（13分）東京也無非是這樣。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。中國(guó)留學(xué)生會(huì)館的門房里有幾本書買，有時(shí)還值得去一轉(zhuǎn)；倘在上午，里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的?！钡絼e的地方去看看，如何呢？9．用自己的話概括一下選段的主要內(nèi)容?！薄皹?biāo)致”你怎么理解？（3分）12．你認(rèn)為作者寫這一部分內(nèi)容與寫藤野先生有什么聯(lián)系？發(fā)表一下你的看法。不同的是今天是許多教師來聽課。以前，每學(xué)完一課，為了培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)造性思維，我都要讓我們根據(jù)課文內(nèi)容展開想象，效果非常好。我讓同學(xué)們想象青蛙要是跳出井口，將會(huì)怎樣呢？果然，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣又一次被激發(fā)出來，有的同桌互說，有的前后位湊在一起爭(zhēng)論，還有的仰起小臉在思考。李夢(mèng)說，青蛙跳出井口后，看到了無邊無際的大海，海濤聲嚇得它忙向小鳥求救；王佳說，青蛙看到了高高的山峰和一眼看不到邊際的田野，田野里開滿了五顏六色的花兒，上面飛舞著蝴蝶和蜜蜂，青蛙陶醉了，它覺得以前的日子都白過了。④張雨是新轉(zhuǎn)到我班的學(xué)生，我看到她把手舉得高高的，便點(diǎn)了她的名。”同學(xué)們聽了哄堂大笑，我也笑了。”我示意張雨坐下，隨口說道：“我看你是一只青蛙。⑤在批閱同學(xué)們交上來的作業(yè)時(shí)，我看到了張雨續(xù)寫的故事：青蛙跳出井口，它來到一條小河邊，它累了，想去喝水。它抬頭一看，原來不遠(yuǎn)處有一只老青蛙在對(duì)它說話。青蛙嚇呆了，這外面的世界真是太可怕了！它急忙趕回去，又跳到了井里，井里安全?。、拮x到這里，我的心被震撼了?？晌揖谷徽f她是一只坐井觀天的青蛙！孩子的心靈就像井外那多彩的世界，需要出來的恰恰是自以為是的我?、咛崞鸸P，我在張雨作業(yè)的空格里工工整整地寫下一句話：“對(duì)不起，老師是一只青蛙。（3分）？（3分）。今天，請(qǐng)你以“我的母親”為題目，寫一篇不少于500字的作文。八年級(jí)下冊(cè)單元練習(xí)答案一、語言積累與運(yùn)用(20分)1．1． ji233。yǎn惡袤頷遐（4分）2．D（2分）3．⑴“辛苦”和“操勞”刪掉任一個(gè)⑵⑶缺少主語，可改為：對(duì)于父親這一舉動(dòng)，我很不以為然。⑷ 把“不是”改為“是”（4分）4．示例：寫在目光里，望著它，淚漣漣（暖融融、??）（3分）5．C6B 7．D(A搭配不當(dāng)；B“健全并建立”語序不當(dāng)；C“最多不能超過”重復(fù)累贅)《三國(guó)演義》 草船借箭、三顧茅廬、七擒孟獲 火燒新野 桃園結(jié)義 白帝城托孤二、現(xiàn)代文閱讀9．主要寫見到藤野先生之前，在東京的所見所感。（3分）11.“標(biāo)致”本義是嫵媚動(dòng)人，多用在女性身上。（3分），清國(guó)留學(xué)生的種種丑態(tài)促使先生對(duì)東京失望，為下文離開東京到仙臺(tái)見到藤野先生作了鋪墊。（答對(duì)大意即可）（4分），老師打斷張雨的發(fā)言，事后老師發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，向張雨認(rèn)錯(cuò)。（3分），我有我的理由啊。（4分）三、寫作（40分）按中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)閱