21書香班級評選材料-閱讀頁
2024-10-13 08:37本頁面
【正文】 行設計和裝飾。板報，是展示學生優(yōu)秀習作和手工藝品的舞臺；墻面文化，以積極向上為主題，激勵同學們奮發(fā)圖強，濃濃的文化氣息飄溢、回蕩在教室的每一個角落。我們期盼著，書海中走出奇跡！第四篇：“書香班級”評選方案岳峰小學2013——2014學上學期“書香班級”評選方案一、指導思想。二、書香班級基本條件。（占10%）①各班級要制定切實可行的《班級讀書管理制度》，以書面形式為準。以實地檢查為準。（占25%）①各班圖書角圖書數量至少要達到人手4本，以圖書目錄為準。（占5%）③有珍惜圖書，愛護圖書的習慣（看圖書角圖書保護情況）。（占10%）班級文化氛圍。（占5%）②各班學生要堅持每天讀書，養(yǎng)成每天讀書的好習慣，以學生調查為準。（占5%）閱讀資料。（占5%）②各班每位學生應按時上交讀書筆記或者讀后感，并取得較好的效果，以學生讀書筆記為準。（占10%）競賽活動。（占20%）②各班自行組織的讀書活動，要有計劃，有過程，以書面活動計劃和圖片記錄為準。按照各班活動的情況進行考核記分，由語文老師年級互評產生學校的書香班級。附：書香班級評比表。一、評定條件：建立班級圖書角，籌集具有人均一冊以上的適合本年段閱讀的圖書以供閱覽（查看現(xiàn)場及圖書目錄 10分）。（查看班級圖書借閱記錄 10分）進行具有本班特色的班級布置，有班級讀書標語，營造書香文化氣息。（查看有關資料 10分）全體學生都能有積極的熱情進行課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，全體學生能在一個學期里完成閱讀書目三本以上。（根據平時抽查了解的情況 10分）認真上好每周的閱讀課，教師能積極參與組織和指導。（10分）定期向學校圖書室借閱圖書。（例如進行讀書演講比賽、讀書手抄板展評等 10分）二、評定方法：“書香班級”每學期評選一次，每學期期末進行評比。班級先進行申報，進行班級情況的小結介紹及展示，教導處初審，學校考核小組按照申報班級的情況進行考核打分，根據分值產生學校的書香班級。窯店鎮(zhèn)廟頭小學 二〇一八年三月七日
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