體育課的安全教學(xué)設(shè)計-閱讀頁
2024-10-12 23:48本頁面
【正文】 現(xiàn)，看誰學(xué)得好。相反，體育運動如果不能做到科學(xué)、安全鍛煉，就不能達(dá)到運動目的，運動不當(dāng)還會對人體造成傷害。七、板書設(shè)計小學(xué)生體育運動安全常識運動前準(zhǔn)備好運動時講科學(xué)運動后要恢復(fù)第四篇：安全上好體育課教學(xué)設(shè)計學(xué)生的安全教育是學(xué)校教育教學(xué)的重要前提，而小學(xué)體育課因其具有特殊性，學(xué)生很容易因種種原因而造成意外傷害。如今家長的法制觀念越來越強(qiáng)，體育課上一旦出現(xiàn)的安全事故，家長都有可能追究體育教師和學(xué)校的責(zé)任。所以在體育課的教學(xué)中必須樹立“安全第一”的思想?，F(xiàn)結(jié)合我的體育教學(xué)實際，從以下幾個方面談?wù)勼w育課的安全教育。體育教師在校內(nèi)體育場所開展體育課或課外活動鍛煉時，要把安全第一的教育思想貫穿整個課堂，體現(xiàn)以人為本，關(guān)愛生命的宗旨。在教學(xué)中，應(yīng)教育學(xué)生既要注重自身的安全，又要維護(hù)其他學(xué)生的安全；對于學(xué)練高難度的環(huán)節(jié)，教師要做好示范動作，該做什么，不該做什么，做到什么程度等都必須嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)謹(jǐn)任意蠻干；要注重強(qiáng)化學(xué)生的安全意識，使安全意識轉(zhuǎn)化成每一個學(xué)生的自覺行動。體育是以身體練習(xí)為主要手段，促進(jìn)學(xué)生身心健康為目的學(xué)科。在教學(xué)中，教師要選擇合理的教學(xué)內(nèi)容，把安全教育滲透其中，可以避免或減少學(xué)生在體育課中受其傷害。課前，教師要對這節(jié)課的安全狀況，做一個分析，排除可能發(fā)生的不安全因素。再者，不能在同一個場地做幾個項目的運動。所以，教師在課前一定要做好各項組織工作，確保教學(xué)過程的安全。（1）選擇適當(dāng)教學(xué)內(nèi)容。另外，從安全地進(jìn)行體育教學(xué)出發(fā)，可適當(dāng)選擇改變教學(xué)方法。可以按照學(xué)生喜歡的運動項目進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生的身心健康得到良好發(fā)展。（2）進(jìn)行體育教學(xué)組織管理。針對可能發(fā)生的傷害事故，提出預(yù)防的措施和要求。還要注意觀察學(xué)生的體力情況，隨時調(diào)節(jié)體力較差的學(xué)生的運動量，防止自傷或互傷。老師要認(rèn)真組織教學(xué)，杜絕放羊式的教學(xué)，教師切記不可擅自離開教學(xué)課堂。學(xué)生一旦發(fā)生受傷，根據(jù)不同情況，即時進(jìn)行處理，做到三快：即快搶、快救、快送醫(yī)院，把傷害降低到最低程度?；顒诱n后的安全工作不可忽視。放松能有效的緩解身體疲勞，按照運動負(fù)荷的大小，適當(dāng)選擇放松時間，使心率平緩下來。如教師可讓學(xué)生閉目站立或圍坐到墊子上，聆聽音樂。教師要及時進(jìn)行教學(xué)總結(jié),看教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容是否合理，教學(xué)方法是否得當(dāng)，如果學(xué)生有傷病就有必要對教學(xué)計劃進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。另外，學(xué)生在課堂外的體育活動時間也是比較多的，教師在課的最后可以適當(dāng)?shù)奶嵝褜W(xué)生在課外自己運動時也要注意安全。其實，學(xué)生許多的安全事故和傷害是可以避免的。帶著責(zé)任感去上好每一堂體育課，時刻注重對學(xué)生的安全教育，加強(qiáng)體育課堂教學(xué)的管理，這樣就能夠減少和避免很多安全事故的發(fā)生，使學(xué)生更安全、更開心地上好體育課。素質(zhì):看手勢快速移動,反應(yīng)快,移動快速。教學(xué)目標(biāo):全班建立墊球技術(shù)表象,說出怎樣移動的更快和了解排球的有關(guān)知識。B 提高快速移動的能力,發(fā)展腿部力量,培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力,訓(xùn)練快速反應(yīng)能力。:平均心率130~140次/分,課的密度40~50% 教學(xué)內(nèi)容一、開始部分，明確內(nèi)容、目標(biāo):排球比賽“五連冠”、要求二、準(zhǔn)備部分（熟悉球）:現(xiàn)我國排球現(xiàn)狀,積極健身 。三、基本部分模擬排球賽方法:不使球落地思考:如何控制好擊球的方向⑴.情景：苦練本領(lǐng),再奪冠軍 ⑵.講解方法 ⑶.提示:采取哪些方法把球擊出⑷.巡視指導(dǎo)、參與歸納要領(lǐng):擊球部位,移動,用力方向設(shè)疑:為什么控制不好球的方向、落點?怎樣控制⑴.典型學(xué)生示范 ⑵.反思?xì)w納 ⑶ 鞏固練習(xí):素質(zhì)練習(xí)⑴、兩人一組互摸對方腳跟⑵、兩人一組移動拋接球游戲⑶、看老師手勢前后左右快速移動四、結(jié)束部分預(yù)計生理負(fù)荷曲線略預(yù)計心率:130~140次/分運動密度40~50%
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