岳麓版八年級上冊第二單元新文化運動教案-閱讀頁
2024-12-20 18:57本頁面
【正文】 物對歷史進程的重大影響的歷史觀。通過討論，促進學生對新文化運動更深層次的理解。 鞏固總結 中國革命在負出了沉重代價，經歷了艱難曲折的歷程后，終于隨著十月革命的一聲炮響，驚醒了國人，給先進分子指明了一條可行之路 —— 馬克思主義道路，特別是五四運動的暴發(fā)，極大的提高了中國人民的覺悟，中國無產階級作為獨立的政治力量，登上了歷史舞臺，迎來了革命曙 光，開始了中國革命新的征程。 課堂練習 新文化運動高舉的兩面大旗是（多 選題） A. 民主 B. 科學 C. 新道德D. 新文學 在中國傳播馬克思主義的先驅是 A. 李大釗 B. 陳獨秀 C. 魯迅 D. 胡適 實踐作業(yè) 自制表格，列舉新文化運動代表人物 及其代表作和主要思想觀點。這節(jié)課 正好 相反，它恰當地做到了知識與能力，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀的有機結合，從機械的練習中跳出來，通過采用 多媒體 教學 、 探究性學習這一方式，在創(chuàng)設歷史情境中再現了學生思維的原生態(tài)。 新課程改革積極倡導的是以學生為主體，以學生的活動為課堂主要教學形式。選擇了多種教學方法，就能夠更加充分突出了學生的主體性地位，有利于促進學 生學習方式的轉變，取得了良好的教學效果。 當然 課堂教學改革總要有一個過程，急不得也躁不得，但只有我們執(zhí)著去追求，總有一天會達到預
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