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正文內(nèi)容

廣西桂林十八中20xx屆高三上學(xué)期第三次月考語(yǔ)文試題word版含答案-閱讀頁(yè)

2024-12-20 17:17本頁(yè)面
  

【正文】 B.①④⑥ C.②③④ D.②⑤⑥ ( )( 3分) A.“新疆焦裕祿”阿布列林 B.“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”是央視首檔以詩(shī)詞為主題的大型全民互動(dòng)益智節(jié)目,其賽制、內(nèi)容和表現(xiàn)形式都富有新意,力求把該節(jié)目打造成一席特色鮮明的文化盛宴。 D.《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程 的意見》提出要把跨越時(shí)空的思想理念、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、審美風(fēng)范轉(zhuǎn)化為人們的精神追求和行為習(xí)慣,不斷增強(qiáng)人民群眾的文化參與感、獲得感和認(rèn)同感,形成向上向善的社會(huì)風(fēng)尚。這 ④ 有來(lái)自外界的壓力, ⑤ 有來(lái)自內(nèi)在的自律?!坝魍豕冢爻衅渲亍?,眾網(wǎng)紅在享有眾人關(guān)注的同時(shí),⑥擔(dān)負(fù)起公眾人物的社會(huì)職責(zé)。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 對(duì)于 如果 也要 / 仍 也 B 面對(duì) 若要 / 既 亦 還須 C 隨著 只要 甚至 更 也 / D 對(duì) / 還要 還 更 但 20. 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。 ( 6分) 手機(jī)游戲是近年青少年喜聞樂(lè)見的一種娛樂(lè)項(xiàng) 目,然而萬(wàn)事都要有個(gè)度,① ,就會(huì)走向反面。玩手機(jī)游戲往往姿勢(shì)相對(duì)固定,而且注意力高度集中.如果長(zhǎng)時(shí)間緊張地保持一個(gè)姿勢(shì),容易引發(fā)頸椎病、骨骼發(fā)育不良等問(wèn)題。因此,奉勸廣大青少年千萬(wàn)不要沉溺于手機(jī)游戲之中。 (5分 ) 四、寫作( 60分) ,根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。(陶潛) ②致君堯舜上,再使風(fēng)俗淳。(陸游) ④男兒何不帶吳鉤,收取關(guān)山五十州。(辛棄疾) ⑥誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生。(屈原) 中國(guó)文化博大精深,無(wú)數(shù)名句化育后世。要求自選角度,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于 800字。解析:宋代開始就有了“清”的審美趣味。解析:因果關(guān)系錯(cuò)誤。 4. B“ 通過(guò)健康的旅行,領(lǐng)略了名勝古跡和風(fēng)土人情,就會(huì)獲得 深刻的認(rèn)識(shí) ”錯(cuò),由原文“ 沒(méi)想到不管你走到那里,你永遠(yuǎn)免不了坐在窗子以內(nèi)的 ”“ 所看到的多半則仍是在你窗子以外,隔層玻璃,或是鐵紗 !隱隱約約你看到一些顏色,聽到一些聲音,如果你私下滿足了, 那也沒(méi)有什么,只是千萬(wàn)別高興起說(shuō)什么接觸了,認(rèn)識(shí)了若干事物人情,天知道那是罪過(guò) !”可知,旅行并沒(méi)有達(dá)到自己想要的結(jié)果。 6. ① 人稱靈活變換使用,使行文更自由流暢、思維 不受阻礙,更顯出 “窗 ”對(duì)人們的無(wú)所不在的約束; ② 以拉家常的口吻娓娓道來(lái),更顯親切,拉近與讀者的距離,易與心靈深處的交流; ③ 使讀者體會(huì)到作者的真誠(chéng)態(tài)度,增加了內(nèi)容的可信度。) 8.答 E 給 3分,答 C 給 2分。 B 項(xiàng),原文 說(shuō)《紅樓夢(mèng)》在文學(xué)價(jià)值上超過(guò)了《三國(guó)演義》和《水滸傳》,而不是《紅樓夢(mèng)》此書超過(guò)了后兩本書,以偏概全了。) 9.①作家的責(zé)任、本事就是寫立足現(xiàn)實(shí)又超越現(xiàn)實(shí)的東西,有變形有夸張有想象有虛構(gòu)。反之,全是虛幻的,和中國(guó)現(xiàn)實(shí)沒(méi)有聯(lián)系,也沒(méi)有意義。比如《蛙》,涉及到從 1980年延續(xù)至今的計(jì)劃生育政策。 10. D正確標(biāo)點(diǎn)為:郭秀誠(chéng)為失理,應(yīng)且容之。 “成帝 ”是帝號(hào),而不是帝王年號(hào)。 13(1)現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)合力防備賊人,幸而沒(méi)有外部攻擊,可是內(nèi)部自己人互相攻擊,這是躲開了大坑又掉落到了井里。 ”( “戒 ”“一 ”“深慎 ”各 1 分,文意 2 分 ) 【譯文】 褚 翜 字謀遠(yuǎn),年輕時(shí)就以有才干被稱道,繼承爵位任關(guān)內(nèi)侯。后來(lái)河北發(fā)生寇亂,褚 翜 又回到鄉(xiāng)里。等到天下動(dòng)亂時(shí),褚 翜 召集志同道合的人,計(jì)劃渡江,先轉(zhuǎn)移到陽(yáng)城邊界住下。褚 翜 擔(dān)心災(zāi)禍降臨,就對(duì)陳撫等人說(shuō):“大家之所以在這里,是為了 逃避災(zāi)禍。即使郭秀確實(shí)違背了事理,也應(yīng)當(dāng)暫且容忍。各位即使殺了郭秀,也無(wú)法防住胡賊的進(jìn)犯,憂患危害很多,應(yīng)當(dāng)仔細(xì)考慮這件事啊。當(dāng)時(shí)數(shù)萬(wàn)人依靠褚 翜 得以保全。當(dāng)時(shí)部將耿奴很得人心,于是專權(quán)跋扈,褚 翜 常常優(yōu)待他。”王玄聽取了褚 翜 的意見,表面上籠絡(luò)耿奴,卻心懷忿恨。耿奴的同黨聚眾殺死了王玄??と梭@懼疑慮,想舉郡投降張平。 成帝初年,褚 翜 擔(dān)任左衛(wèi)將軍。不久朝廷軍隊(duì)打了敗仗,司徒王導(dǎo)對(duì)褚 翜 說(shuō):“皇帝應(yīng)當(dāng)坐在正殿上,您可 以稟告皇帝,請(qǐng)他趕緊出來(lái)。王導(dǎo)登上御床抱著皇帝,褚 翜 和鐘雅、劉超等在兩旁侍立。蘇峻的士兵入宮后,呵斥褚 翜 讓他退下。等到蘇峻執(zhí)政,依然讓褚 翜 擔(dān)任侍中。 成康七年褚 翜 去世,享年 67歲,追贈(zèng)衛(wèi)將軍,謚號(hào)為穆。首聯(lián)寫送別的宴飲中,與友人手挽著 手,飲酒送別,依依不舍。②安慰友人不必因?yàn)橄碌诙鴤?。③鼓?lì)友人積極入世進(jìn)取。(每點(diǎn) 2分,情感、分析各 1分;三點(diǎn) 6 分。詩(shī)人和即將南歸的朋友,手挽著手,在路邊設(shè)酒宴送別。在輕快明麗的景色襯托下,友朋宴別的感情顯得深情而明朗?!靶腥四獓@碧云晚”借江淹“日暮碧云”之語(yǔ),一是表示惜別,一是勸勉友人不必因?yàn)橄碌诙袊@?!吧蠂?guó)每年春草芳”承接前一句,進(jìn)一步鼓勵(lì)朋友,詩(shī)意仍然是委婉含蓄。這一句描繪了明麗美好的春光,對(duì)前途充滿信心,給友人更大的鼓勵(lì)與安慰。“雪過(guò)藍(lán)關(guān)寒氣薄,雁回湘浦怨聲長(zhǎng)”不僅對(duì)仗工整,而且情意深長(zhǎng)。遙想友人經(jīng)過(guò)藍(lán)關(guān)之后,寒氣減弱,衣著須注意;湘浦雁回,思念之情當(dāng)會(huì)萌生。尾聯(lián)以更深一層的勸勉作結(jié)。希望友人不必在江海滄波之中惆悵留連,不要作出世隱居之想,應(yīng)該積極入世進(jìn)取。 古人送別詩(shī),多是渲染別情的孤楚、悲苦,曹鄴這首詩(shī)沒(méi)有一 般送別詩(shī)的悲嘆,不僅僅沉浸在別離的凄苦中,它在色澤明麗的背景下,有安慰、有關(guān)懷、有理解、有鼓勵(lì)、有期待,意境鮮明、語(yǔ)氣親切委婉、格調(diào)清新明麗,是一首別具一格的送別詩(shī)作。 ( 2)但見悲鳥號(hào)古木,雄飛雌從繞林間。與 “模型”不符。與句意中 “廣告”不符。與句意中 “臟空氣”不符。) 根據(jù)前后的句意即可選出答案。要提前通知各年級(jí)并動(dòng)員相關(guān)同學(xué)積極參加,演出后進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。如有其他答案,只要符合要求,可酌情給分;字?jǐn)?shù)超出要求,酌情扣分。 ①衣沾不足惜,但使愿無(wú)違。(杜甫) ③心在天山,身老滄州。(李賀) ⑤七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前。(蘇軾) ⑦雖體解吾猶未變兮,豈余心之可懲。此題主要考察學(xué)生在人生觀、價(jià)值觀、重大抉擇上的狀貌,以及其分析能力、思想深度、行文氣度和知識(shí)儲(chǔ)備。以下參考立意: ①②句中蘊(yùn)含的出世入世精神,談?wù)剛€(gè)人與社會(huì)的關(guān)系; ①⑦句中蘊(yùn)含的在亂世中不同的對(duì)個(gè)人理想的追求方式; ①④句可以論說(shuō)堅(jiān)持自我與承擔(dān)社會(huì)責(zé)任之間關(guān)系; ③⑥⑦句中面對(duì)現(xiàn)實(shí)挫折,陸游的無(wú)奈,蘇軾的超然,屈原的抗?fàn)?,體現(xiàn)逆境中的高歌。 結(jié)合以上詩(shī)句談這些詩(shī)人身上所展現(xiàn)的中華民族的風(fēng)骨,如陶潛 保持心靈純潔的美好人格,李賀保家衛(wèi)國(guó)的英雄氣概,屈原為理想獻(xiàn)身的精神等等。
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