【正文】 進一步開展幼兒禮儀教育，我制定以下計劃。舉行豐富多彩的禮儀教育主題活動，使幼兒養(yǎng)成良好的禮儀習慣。二、具體措施制訂禮儀教育計劃，有目的、有計劃、有步驟的進行禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓練，在一日活動中滲透和通過專門的教育活動，幫助幼兒理解《禮儀教育》內(nèi)容，掌握文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都理解禮儀的內(nèi)容和教育意義。創(chuàng)設禮儀良好環(huán)境氛圍。在語言角投放禮儀行為圖片。幼兒園大班教育教學計劃9一、日常保教工作為了全面提高保教質量，我們將繼續(xù)加強學習和研究，不斷更新觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點。教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。再次如開設小小大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉。(1)學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在小組活動中，我們將注重數(shù)學區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲。(2)能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動—風車轉轉轉，借助一定的材料或，將科學的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關的科學經(jīng)驗。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造。進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學會保護自己，并通過家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼兒形成自我保護的意識。創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗。每周集中年段教師開展教研活動，通過業(yè)務學習、年段事務討論等多種形式進行有針對性地研討交流，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫好反饋。指導年段教師寫好逐日活動計劃，并對活動進行反思，認真寫好教學反思筆記，每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔，并做好記錄。根據(jù)年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領域內(nèi)容的整合。十月份對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在家，在園的學習生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。配合園部辦好“家園報”，使家長更加了解園部工作，爭取得到每個家長的理解和認可。四、管理工作每周一組織年段教師開展教研活動，通過學習理論知識，剖析案例等活動形式不斷提高教師的業(yè)務水平。每周一下午檢查年段作品欄，家教欄更新情況。指導各班級開展主題活動，寫好主題階段小結。認真做好專題研究的階段小結和匯報工作。嚴格執(zhí)行借還登記。展豐富多樣的教科研工作。九月份各班級環(huán)境創(chuàng)設。召開期初年段家長會。組織年段教師對幼兒早操結構和音樂進行調整。組織年段教師做好班際競賽活動的準備工作。對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況。十月份督促與指導各班級專題計劃的實施開展。大班互聽互評活動。幼兒早操比賽。布置年段作品欄，展示幼兒繪畫作品。十一月份繼續(xù)督促指導各班級專題計劃的實施開展。組織年段教師參加區(qū)域活動設計評優(yōu)活動。組織幼兒秋游。配合園部對各班級生活常規(guī)教育情況進行檢查。十二月份組織年段教師做好第二屆“迎新運動會”的準備工作。大班年段家長開放日(向家長匯報字寶寶樂園教育成效)。對年段幼兒發(fā)展水平進行測評。更換年段作品欄內(nèi)容。填寫期末幼兒發(fā)展評估手冊。整理教師手頭文檔工作。清點班級財產(chǎn)。一、各領域の目標熟悉各領域の目標，科學制定每天の半日活動，重視幼兒社會發(fā)展の經(jīng)驗，獨立自主の經(jīng)驗，快樂學習の經(jīng)驗，個體差異所需の經(jīng)驗，從而更好の促進幼兒健康快樂の成長！健康：身體健康，能較好地適應環(huán)境。生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本の生活自理能力。能積極參加體育活動，動作靈活。能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。喜歡欣賞多種體裁の文學作品，能有感情地朗誦和講述並樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣?？茖W：能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲。能用適當?shù)胤绞奖磉_、交流探索の過程和結果。愛護動植物，關心周圍環(huán)境和自然資源，有初步の環(huán)保意識。能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心。能努力做好力所能及の事，不怕困難，有初步の責任。FpgFpg 藝術：對環(huán)境、生活和藝術中の美，喜愛並有初步の感受力。能用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動。突出開放教育、創(chuàng)新理念、靈活操作。英語教材選用の是洪恩幼兒英語，本教材一套包括一本色彩鮮豔圖畫精美の英語書和一本活動手冊，還有一張有趣動畫のVCD。我們班級還有兩位英語老師，平時の日常生活我們也會英語溝通，給孩子們一個英語環(huán)境，這樣孩子們在學習英語就容易理解並掌握了。奧爾夫音樂帶有自娛の特性，這就吸引了孩子們主動參加進來，讓孩子在玩樂中懂得音樂，不是為了學音樂而學音樂，而是為了讓孩子在還不懂得什麼是音樂の年齡，就開始音樂の實地演習。主題牆根據(jù)課題の需要開展與主題相關の活動，每週一個小主題，鼓勵孩子們在主題活動の探索中積極動腦、動手。除了主題牆，外牆也很重要，它是一扇窗戶，家長通過外牆更進一步の瞭解孩子們在園の學習和生活。相信家園結合，我們の主題活動會開展の有聲有色，孩子們在參與の過程提高相關の生活經(jīng)驗和多元の社會經(jīng)驗。再則，本學期我們打算把家長資源這一塊運用起來，請家長參與到我們の日FpgFpg 常教學活動中，請有特長の家長到班級上一節(jié)教學活動或展示才能。團結就是力量！Fpg第四篇：幼兒園大班教育教學計劃(傾情奉獻)幼兒園大班學期教育教學計劃踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。本學期我們幼兒園大班的兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。一、認知發(fā)展（包括：科學、語言、藝術）科學（1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。（學習簡單的氣象記錄）（3）感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣。（5）理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。（7）操作活動中，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。（2）愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問，積極回答問題。愛惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼。藝術（1）進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢，音調高低和音色。（3）更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習慣。（2）知道自己是中國人，認識國徽，學會普通話，知道市內(nèi)的風景名勝。（4）認識周圍生活中簡單符號和標號。（2）幼兒園大班教學計劃引導幼兒選擇活動主題，學習制定活動計劃，學習謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。具體措施:（一）根據(jù)幼兒園的教學大綱和幼兒園大班教學計劃的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。（四）給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。建立家庭與幼兒園大班教學計劃的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對幼兒園大班教學計劃工作的支持、配合。（三）幼兒園大班教學計劃做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。主題活動安排及內(nèi)容：二月份：組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。將數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學的重要性。重視環(huán)境創(chuàng)設的價值，根據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設，讓幼兒收集材料或將自己的觀察和感受以繪畫、照片等形式展示出來，增強幼兒觀察力和參與活動的興趣。主要工作：整理玩具、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事。學習控制自己的情緒，不因為一點小事就亂發(fā)脾氣。結合英語教學使幼兒能聽懂老師簡單的生活用語和教學用語、能主動用英語向老師和他人問候。四月份：開展“小鬼顯身手”主題活動，讓幼兒積極參與活動。與班上的同伴要友好團結，不隨意說“我不和你玩”注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導，正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適應能力，充分利用陽光進行日光浴。配合園里做好特色班匯報工作。六月份：認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事故，樹立安全意識。形成良好的“家園對話互動”。一、各領域的目標熟悉各領域的目標，科學制定每天的半日活動，重視幼兒社會發(fā)展的經(jīng)驗，獨立自主的經(jīng)驗，快樂學習的經(jīng)驗，個體差異所需的經(jīng)驗，從而更好的促進幼兒健康快樂的成長！健康：身體健康，能較好地適應環(huán)境。生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。能積極參加體育活動，動作靈活。能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣?？茖W：能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲。能用適當?shù)胤绞奖磉_、交流探索的過程和結果。愛護動植物，關心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任。藝術：對環(huán)境、生活和藝術中的美，喜愛并有初步的感受力。能用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動。突出開放教育、創(chuàng)新理念、靈活操作。英語教材選用的是洪恩幼兒英語，本教材一套包括一本色彩鮮艷圖畫精美的英語書和一本活動手冊，還有一張有趣動畫的VCD。我們班級還有兩位英語老師，平時的日常生活我們也會英語溝通，給孩子們一個英語環(huán)境，這樣孩子們在學習英語就容易理解并掌握了。奧爾夫音樂帶有自娛的特性，這就吸引了孩子們主動參加進來，讓孩子在玩樂中懂得音樂，不是為了學音樂而學音樂，而是為了讓孩子在還不懂得什么是音樂的年齡，就開始音樂的實地演習。主題墻根據(jù)課題的需要開展與主題相關的活動，每周一個小主題，鼓勵孩子們在主題活動的探索中積極動腦、動手。除了主題墻，外墻也很重要，它是一扇窗戶，家長通過外墻更進一步的了解孩子們在園的學習和生活。相信家園結合，我們的主題活動會開展的有聲有色，孩子們在參與的過程提高相關的生活經(jīng)驗和多元的社會經(jīng)驗。再則，本學期我們打算把家長資源這一塊運用起來，請家長參與到我們的日常教學活動中，請有特長的家長到班級上一節(jié)教學活動或展示才能。團結就是力量！