【正文】 更新的知識，使每個幼兒都能積極的參加教學(xué)活動。 常規(guī)工作以及保育工作 一日活動中，我們逐漸對幼兒提出各種常規(guī)要求，組織幼兒進(jìn)行集體化的常規(guī)教育和個別化常規(guī)教育。篇二：大班九月份班務(wù)工作總結(jié)大班九月份工作總結(jié) 大班魏楠 一，新學(xué)期的開始，我們能讓新老生安定情緒，通過家訪電訪，了解孩子的生活情況的同時，讓孩子感受到我們老師的關(guān)愛和親切，我們針對有 些情緒容易波動的孩子，提前穩(wěn)定他們的情緒，了解孩子在假期的情況及加強(qiáng)家園交流，由于我們做好了工作，孩子們很快就適應(yīng)了，也能改掉在家不好的習(xí)慣，使幼兒更快融入了一個集體里。 二 ,在教學(xué)上我們針對大班幼兒的特征，開展了“特別的很好我”主題活動，在“特別的我”課程單元里，我們帶領(lǐng)孩子比較現(xiàn)在的自己和以前有什么不同，感受長大的心情。做到課題與環(huán)境結(jié)合，發(fā)揮幼兒的參與。家長們積極配合我們開展主題活動，認(rèn)真填寫各類調(diào)查表，按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》，如實反映了幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況。我們在教小朋友要講究文明禮儀時，我們也應(yīng)該以身作則，從行動上去改變小朋友的行為，給予小朋友關(guān)愛，讓小朋友明白愛，分清什么是對的，什么是錯的，能夠辨別美與丑。二 .常規(guī)方面 :通過我和副班（趙鑫老師）共同合作 ,在一日常規(guī)方面 ,幼兒有了明顯進(jìn)步 ,由于我們班的幼兒在一日常規(guī)中存在明顯的問題 ,我們特別注重這方面 ,洗手午睡排隊在一日常規(guī)里占了很大的比重 ,因此我不斷的強(qiáng)化這些，這個月通過我們不斷的矯正 ,有了很大的改善 .在這些常規(guī)方面 ,我們經(jīng)常使用鼓勵的語氣與表揚的語氣去使他們?nèi)〉昧瞬诲e的成績 ,使一些在這些方面都有了很大的進(jìn)步 .但在喝水方面有時還是打撒水的問題出現(xiàn)。 三安全與保健方面： 天氣漸漸變冷，我 們老師對這保健方面做得還是比較扎實的，每天 給幼兒按時喝水。 四 .家長工作 :為了增進(jìn)老師與家長之間的聯(lián)系 ,相互交流孩子在園及在家的情況 。在家長會上 ,到場的家長為 34 人 ,有 3 人請假 ,這也從側(cè)面反映出每個家庭對孩子在園生活情況的關(guān)注。還一起探討了關(guān)于教育孩子方面的問題 ,并把“家園共育”作為一個 主題單獨列出來進(jìn)行了討論。特別還介紹大班孩子的一日生活作息 ,使家長了解孩子的生活情況。此時他們想到的是教師 ,希望從教師那里獲取直接有效的教育方法。本著尊重、平等、合作的原則家庭是幼兒園重要的合 作伙伴 ,爭取家長的理解、支持和主動參與 ,并積極支持、幫助家長提高教育能力是我們該做的。 二、開學(xué)后，我們 建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)。為了培養(yǎng)幼兒的積極性，我班還設(shè)立了值日生，孩子們佩戴上值日卡后的神態(tài)可自豪了，使幼兒養(yǎng)成了勤勞的習(xí)慣，不僅在園里，很多幼兒在家里一改以前懶惰的習(xí)慣，自己收拾玩具，孩子們在家興趣勃勃地向家長講述著在園當(dāng)值日生的情境、工作，那神態(tài)可自豪了，家長們都說我們這個值日生活動很好。 同時引導(dǎo)幼兒欣賞別人的特別之處，學(xué)習(xí)與同伴融洽相處 ??做到課題與環(huán)境結(jié)合，發(fā)揮幼兒的參與性，體現(xiàn)出主題信息，及時展示幼兒的活動過程。效果較好。 五、在家長工作方面。教師并組織班級會議，讓家長了解本學(xué)期的教學(xué)計劃以及注意事項等等。 六、在衛(wèi)生保健方面，做好班級衛(wèi)生工作計劃及總結(jié)。幼兒的出勤率較高。篇五：幼兒園大班生活老師工作總結(jié) 生活老師工作總結(jié) 一、政治思想方面： 師德師風(fēng)建設(shè)一直是今年教育界中，一項常抓不懈的工作。在這項工作中 ，讓我感觸到教師師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性、嚴(yán)峻性。因此，我在工作中能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)，遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極響應(yīng)園領(lǐng)導(dǎo)的號召，并將其落到工作實處。 二、保育工作方面： 認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。 在 平時的工作中，我非常注重幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成。在一段時間里，我發(fā)現(xiàn)我們班部分幼兒出現(xiàn)不良的行為習(xí)慣如：浪費水，不認(rèn)真洗手等問題，我就會利用盥洗、餐前活動時間，引導(dǎo)幼兒節(jié)約用水，讓他們明白為什么要節(jié)約用水，節(jié)約用水有什么好處。同時我還利用健康課，通過圖片、聯(lián)系生活實際中手足口病為什么傳染，以及他的傳染途徑。從培養(yǎng)幼兒形成良好的 衛(wèi)生習(xí)慣。在日常教學(xué)活動中，我積極配合班級的老師工作，為幼兒準(zhǔn)備活動用品，戶外活動時，為了加強(qiáng)幼兒的安全意識。 在活動中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒和特異體質(zhì)幼兒，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前后注意提醒幼兒喝水，以保證幼兒一天充足的一水量。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況。我們班優(yōu)秀的孩子很多，很多家長有優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗，我都會利用家長接孩子期間主動與家長溝通，向家長請教育兒知識，一起分享孩子的點滴進(jìn)步，一起探討現(xiàn)實中的棘手問題，這樣共同建立了和諧信任的家園關(guān)系。專業(yè)技能薄弱，還需勤加練習(xí)。在教學(xué)中還存在許許多多的問題。我要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，使自己成為一名合格的保育員。在 四月里，我們都有哪些快樂的瞬間呢？現(xiàn)在就讓一同來回顧吧！種植活動：春天是一個播種希望的季節(jié)，春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。在種植活動之前，我們討論了種植的過程和方法，老師與幼兒共同制作種植的標(biāo)記，孩子們一起翻土、種植、找水源干得熱火朝天，孩子們沒有一個嫌臟、怕累的，他們手上、臉上、身上雖然占滿了泥土，但是整個活動中聽到的是孩子們純真而爽朗的笑聲，孩子們在與泥土、種子、勞動工具的親密接 觸中，感受著勞動帶給他們的無限快樂，看到自己的種植物發(fā)芽，孩子們開心極了。孩子們從此次活動中，體驗到了種植的樂趣和勞動的快樂，提高了勞動技能，同時也給了每一位孩子照顧、記錄植物的機(jī)會，培養(yǎng)了幼兒細(xì)心和耐心的品質(zhì)。通過豐富多彩的系列教育活動讓幼兒了解環(huán)境衛(wèi)生對健康生活的重要性，并且“綠 色生活”的理念正潛移默化地深入到了幼兒的內(nèi)心并且體現(xiàn)于行動中，相信我們的成長之路會充滿綠色，撒滿一路陽光。我們大班組總共有 68 人，此次參加活動的家長有 65 人，占總?cè)藬?shù) 95%。在制作的過程中，雖然辛苦，雖然忙，但帶給我們更多的是快樂，因為我們的孩子在不知不覺中已經(jīng)長大，制作的過程把我們又帶到了美好的回憶中，從托班 2 歲 哭鬧到喜歡上幼兒園，小班時活潑可愛的模樣，中班時更加能干的孩子們，大班時的聰明懂事。當(dāng)家長們聚精會神地看著專題片，時而露出會心的微笑，時而又哈哈大笑，眼睛眨也不眨一下，唯恐漏看精彩的照片，從他們的表情、從他們的笑聲中我們感到一種前所未有的快樂！體驗到了成功的喜悅。 在與家長座談時，我們年級的每個老師都圍繞如何做好幼小銜接工作都做了表態(tài)發(fā)言，并重點向家長闡述了面對孩子即將入學(xué)應(yīng)做好哪些方面的準(zhǔn)備，在講述中我們不光單單是理論知識，還聯(lián)系實際列舉了一系列的 案例，通俗易懂讓家長更容易接受，家長們都聽的非常認(rèn)真，有的還帶了本子作記錄呢。幼兒體檢：在孩子的成長過程當(dāng)中，健康是最重要的，在 4月 22 日，市婦幼保健院的醫(yī)生來到園為的孩子做了血色素的檢查，經(jīng)過檢查，我班的孩子沒有一個貧血，全 部達(dá)標(biāo)。世界地球日：４月２２日是世界地球日。地球母親的病癥主要是能源資源面臨枯竭、全球變暖導(dǎo)致氣候惡化、生態(tài)環(huán)境慘遭破壞、物種加速滅絕，人類生存面臨嚴(yán)重挑戰(zhàn)。我們和孩子講述了地球母親的狀況并開展“保護(hù)地球，從我做起”主題教育活動，并在 4 月 19 日我們舉行了一次消防演習(xí)活動，當(dāng)孩子們聽到一聲 口哨聲，立即在老師的帶領(lǐng)下用毛巾捂著口鼻，彎著腰有序地跑出教室，此次活動加強(qiáng)了孩子的自我保護(hù)意識！ 參觀小學(xué)：幼兒園的孩子對小學(xué)既向往又陌生 ,為了讓大班的孩子們對小學(xué)的生活及環(huán)境有更近一步的了解 ,在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下 4 月 27日下午我園大班組的孩子們在老師的帶領(lǐng)下到五一路小學(xué)進(jìn)行了半天的參觀活動，此次參加活動的人數(shù)有 68 人，小朋友滿懷憧憬的來到了來到了五一路小學(xué)參觀。在老師的帶領(lǐng)下，孩子們一路跟隨參觀，在那里小朋友們興致勃 勃地參觀了小學(xué)的辦公室、體育館、食堂、籃球場、操場等，還到多媒體教室里上了一堂生動有趣的《烏鴉喝水》的課呢。最后小學(xué)里的每個地方、每件事情對他們來說都是那么的好奇，那么的新鮮。參觀五一路小學(xué)后，幼兒對小學(xué)生活和學(xué)習(xí)有了一定的了解除了孩子的疑慮對小學(xué)生不在感到陌生和害怕，孩子們很向往到小學(xué)去學(xué)習(xí)、生活，回來的路上聽到有孩子很自豪地說：“我到了五一路小學(xué)，我就要上小學(xué)了。 畢業(yè)旅行：旅行，對于我們的孩子來說是個令人興奮的詞。此次活動嘀嘀班去了 32 人，占 76%，咚咚班去了 23 人，占 88%我們總共去了 55 人，占總?cè)藬?shù)的 80%，在旅途中，我們的孩 子歡歌笑語，興致昂揚，似乎每一個簡單的角落都變得充滿樂趣。在野生動物園孩子們看到了很多平時都沒見過的動物，不時地發(fā)出一陣陣驚呼；第二站我們到了鳥語林，這里環(huán)抱青山綠水，充滿鳥語花香，這里流淌著鳥兒們自由的呼吸聲和鳴叫聲；這里涌動著游人燦爛的笑臉和火樣的激情。好玩的同時還能學(xué)到許許多多的鳥類科普知識，從小培養(yǎng)愛鳥護(hù)鳥的環(huán)保意識。孩子們還欣賞了唯美而又浪漫的“喂食”表演、 “美人魚”表演、海豚跳躍、海象吹琴、海獅音樂會等海洋特色表演，乖巧可愛的大海龜、聰明伶俐的海豚、幽默滑稽的海象、海獅、海豹、憨厚的企鵝、溫馴的北極狼。因為我們的孩子時時刻刻發(fā)現(xiàn)著旅途中的美，他們真正的享受著旅行中的每一天，每一時，每一刻。背上我們的行囊，不是要離開，而是要開 始新的出發(fā)。希望我們每位孩子的未來都能夠跟這次旅行一樣，以后能夠盡情的暢游在自己精彩的人生旅途上。 我們始終貫徹安全第一，預(yù)防為主的方針，未出現(xiàn)任何安全事故，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個安全和諧的育人環(huán)境，安全工作重如泰山 ,我們將一切為了孩子的安全為出 發(fā)點 ,認(rèn)真做好幼兒園安全工作 ,讓每一個孩子在幼兒園里健康 ,快樂成長 .2021 年 4 月篇二：大班四月份安全工作總結(jié) 大班四月份安全工作總結(jié) 大班四月份安全工作小結(jié) 無論什么情況，幼兒的安全最重要！我們時刻都要放在心上，落實到行動。大班四元月份的安全工作小結(jié)。目的就是為了防止幼兒在與同伴發(fā)生矛盾時抓傷。不僅幼兒的指甲，老師的指甲也一樣，不能過長。我們老師們時刻提醒幼兒加減衣服。冷的時候可以加上，熱的時候有衣服可換。在參加戶外活動 時，我們就會將要求說清楚，在組織幼兒出去。 在生活方面，時刻提醒幼兒上完廁所后記得洗手、吃飯之前記得洗手、午睡之前記得漱口。下月須加強(qiáng)的地方： 提醒幼兒不把手放入口中。 架椅子時，提醒幼兒不把椅子堆得過高。每一份，每一秒，都不能松懈。靜下心來，我對這個學(xué)期自己的方方面面做一個全面的總結(jié)。在活動中，積極配合園領(lǐng)導(dǎo)及老師，認(rèn)真完成本職工作。嚴(yán)格遵守園里的 各項規(guī)章制度，不遲到、早退。我愛國愛崗敬業(yè)，積極認(rèn)真參加園內(nèi)組織的各項活動和學(xué)習(xí)。相信我一定會做一名關(guān)心愛護(hù)孩子，對園有貢獻(xiàn)的人。 我認(rèn)真對待工作，在園能遵守園內(nèi)的規(guī)章制度。 三、教育教學(xué)方面： 在本學(xué)期，我主要擔(dān)任大、中、小 班，學(xué)前 班四個年齡段和學(xué)校特色班的英語教學(xué)。給體弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。本學(xué)期各個班級都采用多媒體來上英語課，使幼兒對英語學(xué)習(xí)的興趣更濃了，課堂氣氛也更活躍 了。幼兒教育 事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。在工作中我也常常會這樣子想：“假如我是孩子?！薄蔽視趺醋??”那樣的話我就不會為孩子暫時達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)而急躁，不會為孩子不小心犯錯而指責(zé)，更多的是理解，寬容，尊重，愛。 一個學(xué)期很快地過去了 ,看時光匆匆的溜走，留給我們的有喜有悲，有收獲亦有失去，不過總的來說自己的收獲還是蠻大的，為自己的教育路上又添了燦爛的一筆，我很高興，也很自豪。 我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。是工作，是實踐，給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切！ 一 .班級情況分析：開學(xué)初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng) 、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了。其次，要樹立愛心、細(xì)心、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進(jìn)步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。再次，在游戲活動時，認(rèn)真觀察孩子，了解孩 子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友。這樣班級工作開展起來也會比較順利，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來，害怕大班老師厲害，但來到大一班后，譚老師和陳老師對我很好，我愛上了大一