新教師一對(duì)一幫扶總結(jié)-閱讀頁
2024-10-10 17:35本頁面
【正文】 對(duì)我自己的備課設(shè)計(jì)進(jìn)行參考，將其他教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。都說反思是青年教師成長的飛躍。所謂的反思是指新教師應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷地調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，實(shí)踐方式，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，達(dá)到成長的質(zhì)的飛躍。我雖然在電腦操作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但是在電子線路教學(xué)方面卻還是一張白紙，剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候?qū)﹄娮咏贪杆膫€(gè)字害怕得不得了，在向資歷深的教師請(qǐng)教之后，學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)知識(shí)，在第一次被聽課的時(shí)候我已經(jīng)能夠簡單的制作出自己想要的教案，又通過這一個(gè)多月的積極學(xué)習(xí)，對(duì)于電子教學(xué)方面已經(jīng)不在慌亂。當(dāng)教師全身心的愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量，推動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。一份春華，一份秋實(shí)，在這短暫的一個(gè)多月里，我在魏老師的指導(dǎo)下，逐漸適應(yīng)了教學(xué)環(huán)節(jié)，但在某些方面還有缺陷，但是我相信如果我緊緊的把握好魏老師的指導(dǎo)，多向魏老師請(qǐng)教，我可以做得更好！被幫扶教師：吳姍2017年10月26日第四篇：黨員一對(duì)一幫扶總結(jié)黨員一對(duì)一幫扶活動(dòng)總結(jié)在黨員“一對(duì)一”幫扶實(shí)踐活動(dòng)中，時(shí)刻以“高標(biāo)準(zhǔn)、高追求”嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮學(xué)生黨員模范帶頭作用，確保深入學(xué)習(xí)活動(dòng)人人參加，人人受益，確保做出好的成效，以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，建設(shè)和諧校園。本人與幫扶對(duì)象均采用實(shí)名制，明晰兩者的職責(zé)，明確在開展幫扶實(shí)踐活動(dòng)中的具體責(zé)任以及各自的具體情況，使被幫扶對(duì)象激發(fā)努力學(xué)習(xí)專業(yè)的熱情和自覺性，幫助其堅(jiān)定對(duì)生活的信心和不怕吃苦的勇氣，順利完成學(xué)業(yè)。在黨支部的安排下，我和會(huì)計(jì)1201班的***同學(xué)進(jìn)行了溝通，認(rèn)真實(shí)施黨員幫扶工作。交流中我了解到與***類似的同學(xué)所面臨的困惑，想要了解的事情，在交流過程中，我通過自己的經(jīng)驗(yàn)給她一些自己的建議，對(duì)她以后的工作和學(xué)習(xí)都會(huì)有所幫助。首先在思想上解惑，幫助幫扶對(duì)象與同學(xué)的相處之中的自卑心理，梳理自信心，自強(qiáng)自立；課間或閑暇經(jīng)常與她交流談心，掌握其思想狀況，有的放失地化解其心中的困惑，給予她精神上的動(dòng)力，確保其充沛著積極上升的正能量。我告訴他們大學(xué)我們不單是為了獲得更多的知識(shí)，更重要的是提高自己的綜合能力，因此，大學(xué)這兩方面都是不可或缺的。第二，課堂要認(rèn)真聽講，無書的科目最好做好筆記，我還給他們分析了我們大學(xué)成績的組成部分，當(dāng)然他們也清楚。第三，書面考試，他們開玩笑的說考試可不可以看書，我們都笑了，其實(shí)這并不是什么大不了的，但我鄭重的告訴他們這樣做的危害性，對(duì)他們以后的各項(xiàng)評(píng)優(yōu)評(píng)先都是不利的，他們聽后才知道這其中的道理。我只是告訴他們，在工作上一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，樂于奉獻(xiàn)，還要和同學(xué)老師搞好關(guān)系，在工作上一定要保持一顆平常心。除此之外仍存在著很多問題，比如物質(zhì)上的救濟(jì)，盡我所能給予幫扶學(xué)生在校學(xué)習(xí)一定的生活或?qū)W習(xí)用品的支持；不能處理好人際關(guān)系，不能理性的看待戀愛問題，心理素質(zhì)差不能正確的對(duì)待失敗。自己的黨員意識(shí)會(huì)進(jìn)一步深化，提高。有很多方面應(yīng)該向王老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的先進(jìn)教法，學(xué)習(xí)他的先進(jìn)思路，學(xué)習(xí)他的先進(jìn)備課方案。向公平的教育發(fā)展邁進(jìn)了一步，還有是對(duì)《新課標(biāo)》的新感受，突出教學(xué)，遇到一些簡單的問題，盡量讓學(xué)生通過自己動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦來解決問題。放每個(gè)學(xué)生都能成為學(xué)習(xí)的主人。在結(jié)對(duì)幫扶工作中，讓我深深體會(huì)到我是這次活動(dòng)中的真正受益者，我感謝校領(lǐng)導(dǎo)和王老師，感謝學(xué)校給我提供了這個(gè)機(jī)會(huì)。不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在教育教學(xué)中達(dá)到游刃有余的地步，同時(shí)，我倆將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，使我倆達(dá)到互相幫助、共同進(jìn)步。在此我感謝王老師熱情的對(duì)我指導(dǎo)和幫助，使我的教法上有了很大改進(jìn)，也使我更加的熱愛工作、
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