(秋)20xx一年級語文下冊-課文6-第21課古詩二首教案-語文s版-閱讀頁
2024-10-10 14:27本頁面
【正文】 認讀情況。ōｎɡ充224。ｎɡ平243。（指名讀、“小老師”帶讀），描紅書寫?！稗r(nóng)、收、采”。收：右邊是“攵”，書寫時注意與“夊”進行區(qū)分。（1）“農(nóng)”的筆順是，組詞為()。四、再讀課文，整體感知，每幅插圖講的是什么內(nèi)容？，嘗試著說一說。（指名認讀生字）二、圖文結(jié)合，細讀感悟，理清文章脈絡(luò)。（1）很久以前人們靠什么充饑？（采野果、打獵）（2）采摘野果和打獵會遇到什么危險？（野果可能有毒，人吃了就會生病或死去；打獵有可能碰到兇猛的野獸，人容易受傷或被吃掉。終于有一天，他發(fā)現(xiàn)了……快讀讀課文，看看他發(fā)現(xiàn)了什么。）（2）他是怎么做的？（出示炎帝耕種的圖片）（3）在種植稻谷的過程中可能遇到什么困難？（蟲子或鳥兒啄食、干旱不下雨等）（4）你覺得他是一個什么樣的人？（不怕困難，為人類造福的人。自己讀一讀第5自然段，體會人們吃到香噴噴的食物時的心情。炎帝把種植方法教給大家，從此人們生活有了保障，所以尊敬地稱炎帝為“神農(nóng)”。連一連。香噴噴（ABB式）“神農(nóng)”？()。三、課外實踐你還知道哪些神話傳說，講給大家聽一聽吧。它以學(xué)生喜聞樂見的連環(huán)畫的形式，用通俗的語言，講述了炎帝發(fā)現(xiàn)鳥兒吃剩的稻粒掉在地上結(jié)出了稻穗，便親自試種，獲得豐收，并指導(dǎo)人們種植五谷造福人類的故事。學(xué)生在閱讀中了解到炎帝的偉大功績，會產(chǎn)生敬佩之情，引發(fā)許多思考
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