【正文】 Right 文本 正確答案 11 （ 5） 多選題表 多選題表用于存放多選題基本內容的。其中， ID 字段作為主關鍵字， id（試題編號）標識為“是”，標識種子為“ 1”，標識增量為“ 1”。包括 id、題目內容（ Topic） 、判斷（ right）和添加時間（ addtime） 四個 字段。判斷題表如表 7 所示： 表 7 Judge 字段名稱 數據類型 說明 Id 自動編號 編號 Topic 備注 題目內容 Right 備注 是否正確 Addtime 日期 /時間 添加時間 （ 7） 學生成績表 考試成績信息表主要用于存放學生類用戶的考試成績，包括 ID、學生班級、學生姓名、學生學號、單選題、多選題、判斷題、總分、添加 IP 地址、試卷提交時間、各個題型小計。學生成績表如表 8 所示： 表 8 Rusult 字段名稱 數據類型 說明 Id 自動編號 編號 Sclass 文本 學生班級 Sname 文本 學生姓名 Snum 文本 學生學號 12 Choice 文本 單選題 Mchoice 文本 多選題 Judge 文本 判斷題 Total 文本 總分 Addip 文本 添加 IP 地址 Addtime 日期 /時間 試卷提交時間 Fs1 文本 單選題小計 Fs2 文本 多選題小計 Fs3 文本 判斷 題小計 （ 8） 學生答案表 學生答案表用于存放考生所回答的試題答案信息。學生答案表如表 9 所示： 表 9 Save 字段名稱 數據類型 說明 Id 自動編號 編號 Timu 備注 題目 Daan 文本 學生答案 Fenlei 文本 題型分類 Yonghu 文本 學生姓名 Shijian 文本 考試時間 Num 文本 學生學號 在數據庫設計中，表與表之間存在著不可或缺的關系。主關鍵字 —— 能惟一標識表中的每一列的一列或多列的組合，這樣的列就成為主關鍵字。外關鍵字—— 用于建立和加強兩個表數據之間的鏈接的一列或多列的組合，其值或是與主關鍵字相同，或是為空（ NULL），外關鍵字可有多個。 13 教師 可以 實現題庫管理 和 用戶管理。 對 于 學生，可以實現在線考試，對相應的試卷進行成績查詢。可以對教師、學生和管理員分 別進行瀏覽、添加、刪除和修改操作。在圖 52的界面上可以瀏覽和修改學生信息，還可以添加和刪除學生。 由于在線考試是基于網絡環(huán)境，所以試卷應該從服務器的數據庫隨機抽取試題后動態(tài)生成的，試卷的 題型 和題量都應是相同的，但試題 不能 相同，這樣能防止考生作弊?？?生 選擇答案提交后，應該由計算機自動判卷，得到成績后顯示出來。 圖 53 試卷管理界面 題庫管理 本模塊是管理員或老師對試題庫里的所有試題進行的管理，在考試前管理員要預先把考試所用相關的題目錄入到題庫中。管理員可以通過題庫管理對各種類型的 試題進行添加、刪除、修改以及查詢。 圖 54 題庫管理功能模塊 題庫管理 刪除多選題 修改多選題 查找多選題 多選 題管理 添加多選題 判斷題管理 刪除判斷題 修改判斷題 查找判斷題 添加判斷題 單選題管理 刪除單選題 修改單選題 查找判斷題 添加單選題 15 圖 55 題庫管理界面 成績管理 在學生成績管理模塊，管理員和教師都可以進行管理，查詢和刪除成績。學生可以通過再次登錄考試系統(tǒng)查看已考科目的成績。但是，經驗表明審查并不能發(fā)現所有差錯。 測試的目的就是在軟件投入生產性運行之前，盡可能多地發(fā)現軟件中的錯誤。其任務可歸納為三個方面 : （ 1) 預防軟件發(fā)生錯誤 （ 2) 發(fā)現改正程序錯誤 （ 3) 提供錯誤診斷信息 在軟件開發(fā)時，應該把測試的設計和實現所做的思考和分析穿插在軟件開發(fā)的各個階段，從而較早地預防和排除錯誤。軟件測試中，必須提供有關錯誤的性質、原因和位置的必要的信息，以利于排錯。從而盡早發(fā)現和預防錯誤，達到減少軟件開發(fā)費用和提高軟件質量的目的。 (3)程序員應避免檢查自己編制的程序。 (5)測試實例設計，應包括 :有效和期望的輸入條件以及無效的和不期望的輸入條件。 (7)一般認為 :程序中尚未發(fā)現的錯誤的數量與在該程序段已發(fā)現的錯誤數量往往成正比 。此時的測試主要是用到一些測試數據，測試數據除采用正常數據外，還包括了一些異常數據和臨界數據，用他們來考驗程序邏輯上的正確性。 17 在本系統(tǒng)的測試中用了以下幾種數據： （ 1）用正常數據調試 在本系統(tǒng)中凡是有數據提交的地方都輸入以確定無誤的正常數據進行調試，例如：用戶登錄窗口中輸入數據庫中存在的用戶信息等。 在執(zhí)行本系統(tǒng)中的處理程序時要考慮一些臨界數據。這些數據是最易被忽略的，也是最易使程序出錯的，所以此處的調試花費了很長一段時間，經反復的調試和修改后，系統(tǒng)建立了比較完善的異常處理機制。 用錯誤的數據進行調試主要是測試系統(tǒng)對錯誤的處理能力，包括顯示出錯信息及容許修改錯誤的可能性。 系統(tǒng)功能測試 經過代碼測試正確的程序只是基本上驗證了程序邏輯上的正確性，但并不能驗證程序是否滿足程序設計中定義的功能，也不能驗證測試數 據本身是否完備。認為程序只是滿足應用功能上的需要，就行了。這項測試主要還是自己完成的，我們把各模塊中的所有程序按次序串聯(lián)起來進行調試，經調試修改后每一模塊內各程序間建立了正確的控制關系，并實現了各模塊間的正確聯(lián)接。經過反復的測試，返回很多的不同信息，根據這些信息，再次對該系統(tǒng)進行一些小的修改，以保證該系統(tǒng)投入使用后能安全、可靠、正常的工作。 在線考試系統(tǒng)的優(yōu)勢表現在： (1) 實現無軟盤、無紙化考試。考卷也是實時下載顯示在考生機器的屏幕上，無需卷紙。試題順 序的隨機性能夠有效地防止考生的舞弊行為；同時采用考試監(jiān)控系統(tǒng)和考生身份驗證系統(tǒng)，更有效的保證了考試的安全性和公平性。系統(tǒng)拒絕其他考生用相同的學號注冊進行考試，保證考生的唯一性；系統(tǒng)拒絕時間已經用完的考生再注冊進行考試 ,以保證考試的有效性；監(jiān)考人員可在任意一臺聯(lián)網的機器進行監(jiān)控，查詢考生的考試狀態(tài)等信息。較為嚴格地按模塊劃分，為擴展和完善留下了余地。（ 5）界面設計合理，使用方便：體貼的考試界面設計將使考生作起來更方便。所有的一切完全從考生的角度出發(fā)，力爭提供最優(yōu)化的考試環(huán)境。 (7) 快速的成 績查詢、統(tǒng)計、打印。 (8) 快速、透明的自動閱卷。 但基于網絡的在線考試系統(tǒng)不是萬能的，它并不能完全代替人的工作，它是我們教學評價的一種手段，而不是唯一手段，但在線考試系統(tǒng)以其特有的組織與實現方式，高效的運行過程在實際教學與培訓中確實發(fā)揮了積極的作用，隨著計算機信息技術的發(fā)展，此項技術將會越來越廣泛地應用在教育培訓等各個領域中。 本考試系統(tǒng)從構思到論文的完成都 得到了老師的悉心分析和耐心指點，從論文選題、設計、實施到寫作， 老師都傾注了大量的時間和精力。在此，我要感激所有教過我，給予我?guī)椭睦蠋焸?，正是他?無私奉獻的精神和誨人不倦的育人態(tài)度，才使我順利成長。 感謝和我一同走過的同學們，與他們一起學習，生活，讓我擁有許多難忘的時光。 19 感謝我的父母，謝謝他們養(yǎng)育我長大，供我讀大學，有了他們的鼓勵和支持，幫助我克服了許多困難，使得大學學業(yè)順利完成。 B / S mode。 ASP application 附錄 部分代碼： 1 登錄代碼 : !include file=inc/ html head title%=webtitle%/title meta equiv=ContentType content=text/html。 charset=gb2312 / link href=images/ rel=stylesheet type=text/css !include file=images/ /head % IF Trim((stu_name))= or Trim((stu_num))= Then (script language=javascriptalert(39。)。/script) else Username=trim(request(stu_name)) Password=trim(request(stu_num)) set rs=() sql=select * from yonghu where y_name=39。Usernameamp。 and y_pass=39。Passwordamp。 sql,conn,1,3 if then SCRIPT language=JavaScriptalert(39。返回重新輸入 !\n \n 39。 =39。/SCRIPT else 22 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