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河北省衡水中學(xué)20xx屆高三上學(xué)期一輪復(fù)習(xí)周測(cè)歷史試題word版含答案-閱讀頁(yè)

2024-12-20 05:27本頁(yè)面
  

【正文】 國(guó)”與“家”同治 C.垂直管理、分層管理 D.官僚政治取代血緣政治 27. 費(fèi)正清在《劍橋中國(guó)秦漢史》中說(shuō): “?? 不管人們是否佩服秦的成就,但必須承認(rèn)這個(gè)成就:它在質(zhì)和量的方面大大地改變了中國(guó)的面貌,以至它可以名之為 “ 革命 ” ,雖然這 “ 革命 ” 是從上面推行,而不是從下面推動(dòng)的。 ” 這場(chǎng)革命( ) A.調(diào)動(dòng)了地方行政部門的積極性 B.能避免君主專制下的決策失誤 C.創(chuàng)造了高度的物質(zhì)和精神文明 D.隱含著使國(guó)家分裂割據(jù)的因素 28.西周規(guī)定天子都城 12里,公國(guó)都城九里,侯伯國(guó)七里 ,子男都城五里。這反映了當(dāng)時(shí) A.君權(quán)專制中央集權(quán)開始形成 B.分封翻隨若君權(quán)加強(qiáng)而瓦解 C.天子權(quán)威強(qiáng)化使宗法制消亡 D.以君權(quán)為中心的宗法制發(fā)展 30.“家國(guó)同構(gòu)”是中國(guó)古代封建社會(huì)的重要特征,下圖是某學(xué)者繪制的中國(guó)古代社會(huì)結(jié)構(gòu)圖,同構(gòu)效應(yīng)正好刻畫了宗法家族是國(guó)家政府功能的延伸。( 20分) 材料一 戰(zhàn)國(guó)晚期,一個(gè)國(guó)家已是由君主與專業(yè)官吏治理,也已有了中央與地方的分層管理。從此以后,中國(guó)的皇帝不得不與龐大的文官集團(tuán)共治天下,內(nèi)廷與外朝的區(qū)分,頗同今日企業(yè)組織董事會(huì)與公司抗衡相似。??與 此同時(shí),選舉權(quán)也集中到中央??婆e制的特點(diǎn)是通過(guò)考試選拔人才,首先設(shè)立秀才、明經(jīng)等科??一律按才學(xué)標(biāo)準(zhǔn)錄取??隋煬帝時(shí)增設(shè)進(jìn)士科,放寬錄取標(biāo)準(zhǔn)。在貴族政治下,皇位容易公選,小國(guó)寡民城市國(guó)家的皇帝,也易公選。有一個(gè)舉國(guó)共戴長(zhǎng)期世襲的元首,國(guó)家 易趨安定。這盡可有一個(gè)較近光明的看去,較近情理的說(shuō)法。( 5分) ( 2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括隋朝官吏制度的特點(diǎn)。( 12分) 32.縱觀中國(guó)歷史,中央和地方關(guān)系始終是關(guān)乎國(guó)家統(tǒng)一、社 會(huì)穩(wěn)定的重大命題。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。今海內(nèi)賴陛下神靈,一統(tǒng)皆為郡縣,諸子功臣以公斌稅重賞賜之,甚足易制。 —— 蘇軾《東坡志林》 材料三 漢興之初,海內(nèi)新定,同性寡少,懲戒亡秦孤立之?dāng)?,于是剖裂疆土,立二等之爵? —— 《漢書》 材料四 顧炎武:“知封建之以變?yōu)榭たh,則知郡縣之弊而將復(fù)變。??封建之失,其專在下;郡縣之失,其專在上。”“仍郡縣之制,師封建之意,亦曰久于其任而已。” —— 據(jù)《清人對(duì)柳宗元 封建論 的批評(píng)》整理 ( l)根據(jù)材料一就“封”和“郡”的字型結(jié)構(gòu)來(lái)看,分封制與郡縣制有何主要以別?( 4分) ( 2)根據(jù)材料二、三,概括指出秦、漢選擇地方管理制度的共同因素?( 4分) ( 3)根據(jù)材料四,概括清代學(xué)者對(duì)“ 封建”與“郡縣制”的認(rèn)識(shí)及由此折射出的時(shí)代訴求。( 4分) 一、選擇題 110: ABCAC CACBA 1120: AADAA AABBB 2130: AADBC BCBDC 二、非選擇題 3( 1)變化趨勢(shì):地方行政制度由分封制到郡縣制;選官制度由世卿世碌制到軍功爵制再到察舉制;君主制度由國(guó)君到皇帝;由血緣政治向官僚政治過(guò)渡,專業(yè)化官吏管理國(guó)家,逐漸形成文官集團(tuán) 管理國(guó)家。( l分) ( 2)官吏任免權(quán)和考核權(quán)收歸中央;以分科考試的方式選拔官員;科舉制形成。國(guó)家大一統(tǒng)形成;分散的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。( 2分) 消極,皇權(quán)至高無(wú)上,君主專制走向極端,極權(quán)主義根探蒂固。( 4分) ( 2)吸取歷史教訓(xùn);加強(qiáng)中央集權(quán)。( 4分) 訴求:順應(yīng)潮流改革創(chuàng)新;批判郡主專制。( 4分)
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