【摘要】反證法經(jīng)過證明的結(jié)論一般地,從要證明的結(jié)論出發(fā),逐步尋求推證過程中,使每一步結(jié)論成立的充分條件,直至最后,把要證明的結(jié)論歸結(jié)為判定一個(gè)明顯成立的條件(已知條件、定理、定義、公理等)為止,這種證明的方法叫做分析法.特點(diǎn):執(zhí)果索因.用框圖表示分析法?1QP?23PP?12PP得到一個(gè)明顯成立的
2024-09-04 01:47
【摘要】反證法復(fù)習(xí):綜合法和分析法:由因?qū)Ч麍?zhí)果索因3、在實(shí)際解題時(shí),兩種方法如何運(yùn)用?通常用分析法尋求思路,再由綜合法書寫過程?????綜合法已知條件結(jié)論?????分析法結(jié)論已知條件(1)桌面上有3枚正面朝上的硬幣,每次用雙手同時(shí)翻轉(zhuǎn)2枚硬幣。那么無論怎樣翻轉(zhuǎn),都不
2024-12-01 08:50
【摘要】路邊苦李王戎7歲時(shí),與小伙伴們外出游玩,看到路邊的李樹上結(jié)滿了果子.小伙伴們紛紛去摘取果子,只有王戎站在原地不動(dòng)…王戎回答說:“樹在道邊而多子,此必苦李.”小伙伴摘取一個(gè)嘗了一下果然是苦李.王戎是怎樣知道李子是苦的呢?他運(yùn)用了怎樣的推理方法?假設(shè)李子不是苦的,即李子是甜的,那么這長(zhǎng)在人來
2024-12-27 23:40
【摘要】順德倫教中學(xué)王新駭引例:將9個(gè)球分別染成紅色或白色。那么無論怎樣染,至少有5個(gè)球是同色的。你能證明這個(gè)結(jié)論嗎?歸納:一般地,假設(shè)原命題不成立,經(jīng)過正確的推理,最后得出矛盾,因此說明假設(shè)錯(cuò)誤,從而證明了原命題成立,這樣的證明方法叫做反證法(歸謬法)——非正即反思想;樂動(dòng)體育LD樂動(dòng);
2024-08-13 15:25
2024-12-27 23:36
【摘要】執(zhí)教:楊兵課件制作:楊兵萬林中學(xué)教研課之解析:由∠C=90°可知是直角三角形,根據(jù)勾股定理可知a2+b2=c2.如圖,在△ABC中,AB=c,BC=a,AC=b,如果∠C=90°,a、b、c三邊有何關(guān)系?為什么?ACCa
2024-12-18 01:07
2024-09-04 00:36
【摘要】四邊形集合平行四邊形集合菱形集合矩形集合平行四邊形菱形一組鄰邊相等有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形菱形邊對(duì)稱性角對(duì)角線性質(zhì)面積對(duì)邊平行四條邊都相等中心對(duì)稱圖形軸對(duì)稱圖形對(duì)角相等對(duì)角線互
2024-12-20 05:26
【摘要】八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-----矩形的定義與性質(zhì)合作學(xué)習(xí)用6根牙簽首尾相接擺成一個(gè)平行四邊形(如圖):(1)能擺成多少個(gè)不同的平行四邊形?它們有什么共同特點(diǎn)?說出你的理由.(2)在這些平行四邊形中,有沒有面積最大的一個(gè)平行四邊形?說出你的理由.(3)這個(gè)面積最大的平行四邊形的內(nèi)角有什么特點(diǎn)?a
【摘要】大英實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)數(shù)學(xué)組路邊苦李王戎7歲時(shí),與小伙伴們外出游玩,看到路邊的李樹上結(jié)滿了果子.小伙伴們紛紛去摘取果子,只有王戎站在原地不動(dòng).有人問王戎為什么?王戎回答說:“樹在道邊而多子,此必苦李.”小伙伴摘取一個(gè)嘗了一下果然是苦李.王戎是怎樣知道李子是苦的呢?他運(yùn)用了怎樣的推理方法?假設(shè)李子
2024-12-09 10:55
【摘要】古時(shí)候有個(gè)人叫王戎,7歲那年的某一天和小伙伴在路邊玩,看見一棵李子樹上的果實(shí)多得把樹枝都快壓斷了,小伙伴們都跑去摘,只有王戎站著沒動(dòng)。他說:“李子是苦的,我不吃?!毙』锇檎獊硪粐L,李子果然苦的沒法吃。路邊苦李小故事小伙伴問王戎:“這就怪了!你又沒有吃,怎么知道李子是苦的啊?”王戎說:“如果李子
2025-05-18 18:30
【摘要】直接證明綜合法和分析法的推證過程如下:??????????綜合法已知條件結(jié)論分析法結(jié)論已知條件如圖,在△ABC中,AB=c,BC=a,AC=b,如果∠C=90°,a、b、c三邊有何關(guān)系?為什么?ACCabc一、復(fù)習(xí)引入若將上面的條件改為“
2024-08-20 18:04
【摘要】§反證法導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合已經(jīng)學(xué)過的數(shù)學(xué)實(shí)例,了解間接證明的一種基本方法——反證法;2.理解反證法的思考過程,會(huì)用反證法證明數(shù)學(xué)問題.重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):反證法的概念及思考過程和特征;難點(diǎn):用反證法解答問題.學(xué)習(xí)過程[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]與方[來源
2024-12-11 01:20
【摘要】教學(xué)內(nèi)容反證法課型新授課課時(shí)執(zhí)教教學(xué)目標(biāo)通過具體例子,使學(xué)生體會(huì)反證法證明命題的方法,了解反證法的步驟,能初步應(yīng)用反證法證明一些簡(jiǎn)單的命題。教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)反證法證明命題的思路方法,用反證法證明簡(jiǎn)單的命題.教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)反證法證明命題的思路方法,用反證法證明簡(jiǎn)單的命題教具準(zhǔn)備投影儀,膠片.教學(xué)過程
2024-12-28 17:45
【摘要】從前有個(gè)聰明的孩子叫王戎。他7歲時(shí),與小伙伴們外出游玩,看到路邊的李樹上結(jié)滿了果子.小伙伴們紛紛去摘取果子,只有王戎站在原地不動(dòng).有人問王戎為什么,王戎回答說:“樹在道邊而多子,此必苦李.”小伙伴摘取一個(gè)嘗了一下果然是苦李.王戎是怎樣知道李子是苦的呢?他運(yùn)用了怎樣的推理方法?假設(shè)“李子甜”樹在道
2024-12-02 00:07