送教下鄉(xiāng)體會-閱讀頁
2024-10-09 10:34本頁面
【正文】 松愉快的氣氛中完成了學習任務。首先是他們的語言，生動活潑而準確，貼近學生的生活，符合學生的年齡特點，充分調(diào)動了學生的學習積極性。今后，我應該在課堂實踐中多進行這方面的探索。我在教學實踐中由一種教學方法向另一種教學方法過渡時往往存在著明顯的痕跡，給人以生硬的感覺。還有，他們對電腦及課件運用的熟練程度，是我所不具備的。參加這次活動，讓我看到了與他人的差距，今后，我會努力學習、探索，提高自己的水平，縮小這種差距。我校XX老師很榮幸的加入到送課的隊伍，通過聽課，使我受益匪淺：一、學生課堂紀律及精神面貌。那么他們的好紀律是源自于哪里呢？我覺得這與體育教師的平常努力分不開的。我將在活動結(jié)束之后在我校的體育課堂當中，針對這一點進行充分的改進與提高。實驗小學戴老師的一節(jié)體育課給我留下很深的印象，整個教學過程都設計了情境，情景教學貫徹于課堂的始終，學生在玩中學，興趣高漲，效果很好。準備部分－基本部分－結(jié)束部分。它讓我學會了遇到問題，先沉著，再找原因，最后選擇合適的方法；學會了多換位思考、多分析、理解學生，只要真心付出，許多矛盾就可以化解，而對待自己的孩子也是這樣。設計了自主嘗試、小組嘗試、共同分享、展示等教學流程，提高了學生自主學習能力，對學生合作意識和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)有重要意義，從而建立與培養(yǎng)學生的自信心。把體育生活化，是課程改革的一大特點，讓學生置身于實際生活中，感受到生活中的體育運動對人的重要性，使學生實實在在地，根據(jù)自身的學習經(jīng)驗，自身的需要，把體育運動體育和生活是緊密相連，從而培養(yǎng)他們熱愛體育的熱情，在傳授知識的同時也關注學生的道德生活。在體育技巧傳授時，是否也應提倡“自主、合作、探究”，讓他們試一試、想一想，自己琢磨出一些技術要點來。五、體育課要重視競賽。各種競賽就是體育教學中不可缺少的一部分，它可以讓學生增強其自信心，獲得成功的喜悅，使同學的練習由簡單逐步到復雜，并不斷激發(fā)學生學習的興趣，讓學生向新的目標，
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