小數(shù)加法和減法教學(xué)設(shè)計-閱讀頁
2024-10-09 00:07本頁面
【正文】 式計算。（四）創(chuàng)編練習(xí),，乙班捐多少錢？點撥：孩子認真讀題,分清甲班和乙班誰多誰少,然后再決定用什么方法。五、板書設(shè)計小數(shù)加法和減法小數(shù)加減法和整數(shù)加減法相似（相同數(shù)位相加減）要點：第四篇：《小數(shù)的加法和減法》教學(xué)設(shè)計一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 ：整數(shù)加減法：同學(xué)們，盧老師的這身衣服漂不漂亮？穿著這身衣裳，人美不美？想知道我的一身衣裳多少錢嗎？我告訴你，紅裙是499，衣服是459，我們一起來算算。：這是我們學(xué)過的整數(shù)加減法（板書：整數(shù)加減法）。：我們把數(shù)位對齊后，那么計數(shù)單位相同的數(shù)就能直接相加減了，我們可不可以說，數(shù)位對齊，就實現(xiàn)了“相同計數(shù)單位的個數(shù)相加減”（板書），這是整數(shù)加減法計算的道理，來，一起說一遍。（小數(shù)加法）。（板書：小數(shù)加減法）二、探索新知（一）引出小數(shù)加減法：小數(shù)加減法你在哪里碰到過？：我們在超市買東西的時候會碰到小數(shù)加減法，今天我們走進書店看看。：算好了嗎？小麗一共花了多少錢？（）你呢？你呢？（5個左右）誰來說說你是怎么算的，積極舉手的同學(xué)非常棒。（悄悄話：你們聽清楚了嗎？有沒有什么問題？）我們用掌聲謝謝（）老師。問題：（1）剛才（）老師用的是什么計算方法（筆算），嗯，今天我們主要學(xué)習(xí)小數(shù)加減法筆算。（三）理解小數(shù)點對齊就是數(shù)位對齊教師：計算道理雖然一樣，但長的有點不同，在小數(shù)加減法里有“小數(shù)點“書本里的小朋友提醒大家“小數(shù)點一定要對齊哦”。因此小數(shù)點對齊了，什么就對齊了，小數(shù)點不對齊呢？（課件演示）數(shù)位就不對齊了，數(shù)位不對齊，相同的計數(shù)單位個數(shù)就不能相加減了，小數(shù)就無法直接計算了。（四）探討小數(shù)加減法計算方法教師：，從哪里開始算？。那從哪里算起？（低位算起）。你跟我算得一樣嗎？三、總結(jié)教師：今天我們學(xué)習(xí)了小數(shù)加減法，聯(lián)系整數(shù)加減法，你有什么想說的？（小數(shù)加減法與整數(shù)加減法一樣，要數(shù)位對齊，不過小數(shù)要小數(shù)點對齊數(shù)位就對齊了，就實現(xiàn)了相同計數(shù)單位相加減，計算時從低位算起，滿十要進一，不夠減要退一）。+=+===教師：在自己的本子上完成。教師：他叫什么名字？（）老師請講。（二）變式練習(xí)，并計算。教師：剛才大家都做得不錯，來試試這個題。3725815592+++ ***000教師：今天我們學(xué)習(xí)的是小數(shù)加減法，但分?jǐn)?shù)忍不住來串門了，請算出他們的得數(shù)。教師：做好了嗎？誰來說說你是怎么做的？ 教師：對于這個題目，你有什么想說。教師：在答題前，你覺得要先干什么？（統(tǒng)一單位）。（放音樂1分鐘）..教師：你寫出了幾個？比他多的有嗎？誰來報，我來寫。 2,0,1,5,4,7組成下面的式子，你有幾種方法。第五篇：小數(shù)的加法減法教學(xué)設(shè)計《小數(shù)加減法》教學(xué)設(shè)計一、教材分析：是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（人教版）四年級下冊第六單元第一課時的教學(xué)內(nèi)容（第95至97頁的例例2及“做一做”）。二、教學(xué)目標(biāo) ：（1）聯(lián)系學(xué)生生活實際，創(chuàng)設(shè)情境。：（1）合作交流，總結(jié)小數(shù)加減法筆算的一般方法，理解小數(shù)點對齊的道理。通過教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的愛國主義精神。（2）教學(xué)難點：小數(shù)點對齊，也就是數(shù)位對齊的道理 一、復(fù)習(xí)舊知，引入新知（1）口算：18+70125+627+15(2)課件出示一個整數(shù)加法算式：235＋48=783359= 師：同學(xué)們，這兩道是什么算式？(學(xué)生回答)師：對，這是一道我們早已學(xué)過的整數(shù)加法算式，你們能很快列豎式計算嗎?(學(xué)生獨立計算)師：同學(xué)們，誰來說說你是怎么算的。（2）哪一位相加滿十，要向前一位進一。二、合作交流，探究新知(課件出示情境圖)師：請大家看，這是2004年28屆雅典奧運會，我國跳水運動員雙人10米跳臺跳水的決賽畫面，兩名17歲的小將勞麗詩和李婷聯(lián)手為中國代表團奪得了本次比賽的第三枚跳水金牌。是我們學(xué)習(xí)的榜樣交流信息，課件出示成績統(tǒng)計表。 師：為什么要對齊小數(shù)點呢? 生：數(shù)位對齊教師總結(jié)：小數(shù)減法的注意點。 師：為什么要對齊小數(shù)點呢? 生：數(shù)位對齊 4解決問題列出所有比賽的數(shù)據(jù)，你還能提出什么問題？ 這些問題你們能夠解決么？怎么解決？（列式計算，同桌檢查）：小數(shù)的加減法要注意什么呢？學(xué)生自由說一說教師總結(jié)：小數(shù)加減點對齊，從右向左計算起，滿十進一要牢記，退一當(dāng)十別大意！三、鞏固練習(xí)練習(xí)一：計算以下的小數(shù)加法減法 練習(xí)二：生活中的價格 練習(xí)三：五板書設(shè)計：小數(shù)的加法和減法
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