師德師風(fēng)自我剖析材料-閱讀頁
2024-10-09 00:04本頁面
【正文】 成快樂工作的心態(tài)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，力爭走入優(yōu)秀教師行列，堅持“敬業(yè)——愛業(yè)——精業(yè)”這個教師職業(yè)成長的基本主線。堅守高尚情操，講奉獻(xiàn)，不計個人得失，但在自覺抵制并反對社會不良風(fēng)氣影響方面，顯得不夠有力，決心不夠堅定；在為人師表方面，我雖能遵守社會公德，以身作則，作風(fēng)正派。熱愛教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，理想信念不動搖，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。嚴(yán)于律己，盡心工作。自我加壓，努力進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，顧全大局，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡力完成每一項工作。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，博采眾長。向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，完善自我。堅持以學(xué)生為本，尊重每一位學(xué)生。虛心改進(jìn)，不斷完善。歡迎領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長多提寶貴意見或建議。回顧自我的工作和師德。我想通過這次總結(jié)，做到兼聽則明，這樣做一是對自身工作、學(xué)習(xí)、生活的回顧、小結(jié)、反省、自勉，二是能聽到更多的自己又看不見的缺點和錯誤，使自己在今后的工作中更完善，更稱職，愿在校長的領(lǐng)導(dǎo)下和全校教職工攜手并進(jìn)，共創(chuàng)美好明天。在學(xué)校教育中，教師是“人師”，教育是一種以人格來培育人格，以靈魂來塑造靈魂的勞動，而我在教育中，想想過去，對照現(xiàn)在，展望未來，查找自己存在的問題。能夠按國家教育方針，依法執(zhí)教，能夠自覺遵守教育法，工作積極性較高。在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，注意與教研組同行之間互相切磋，積極進(jìn)行集體備課，教學(xué)相長。探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性。如果平時就注意多積累，多學(xué)習(xí)，工作的成績肯定會更勝一籌。這是教師的職業(yè)特點所決定的。在家校溝通方面，我能夠尊重家長，及時與家長聯(lián)系向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn)，善于聽取學(xué)生家長的意見和建議，促進(jìn)教育合力的形成。如果到多進(jìn)行家訪，可能會獲得學(xué)生成長的更多資料，更有利于我們的教育。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻(xiàn)，不謀取私利。愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。三、基于自己的情況，做好如下改進(jìn)措施：愛崗敬業(yè)，堅定信念。約束自己，認(rèn)真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。服從學(xué)校教育管理，注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增強(qiáng)自己同教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，樹立強(qiáng)烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。積極學(xué)習(xí)，博采眾長。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。以人為本，尊重學(xué)生。把愛灑到教室的每個角落，關(guān)注好學(xué)生，更愛待進(jìn)生，勇于承擔(dān)起自己的那份職責(zé)和義務(wù)，多用教育智慧啟迪學(xué)生心靈。多征詢同事自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受同事的意見和建議，提高自己的師德修養(yǎng)。能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。對照《教師法》的要求，結(jié)合自己教育工作，自我剖析如下：一、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風(fēng)方面存在的問題：在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅持。但是而這些自覺性和經(jīng)常性還不夠，很多時候都是為了完成任務(wù)而被動去做的。在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。但是，鑒于現(xiàn)在的考試我還是不得不按照省校教學(xué)的要求來進(jìn)行教育教學(xué)，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，為了讓學(xué)生對某一考試題目熟記熟背而突略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。二、我就以上存在的問題的改進(jìn)措施：對照教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下3項整改措施：堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。為此，我必須做到：切實加強(qiáng)黨的教育理論學(xué)習(xí)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。我還要繼續(xù)正確地對待大家提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見，從同事和家長意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1