河北省定州20xx屆高三上學(xué)期第二次月考語文試題word版含答案-閱讀頁
2024-12-20 03:08本頁面
【正文】 。二廄之士不相能。”外廄曰：“爾食多而用寡，其奚以先我？”爭而聞于王，王及大臣皆 右 內(nèi)廄。內(nèi)廄又先，上以為功。盜乘而攻之，內(nèi)廄先奔，外廄視而弗救，亦奔。 王大懼，乃命出天閑之馬。散馬之士曰：“戎士尚力，食充則力強(qiáng)?！蓖鮾?nèi)省而慚，慰而遣之，且命與天閑同其食，而廩粟不繼，虛名而已。農(nóng)不得植，其老羸皆殍，而其壯皆逸入于盜，馬如之。 （ 選自《郁離子》） 【注】① 厖（ m225。此指雜色。 C．馬之高足驤首者盡沒 D．爾食多而用寡，其奚以先我？” 17． 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項是 （ ） A． 本文 的故事富有傳奇性 。而夷王之馬因為不事戎、養(yǎng)尊處優(yōu)而在戰(zhàn)亂中損失殆盡，致使天下蕭條冷落。 B．本文 以馬為議論重點，形象而又深刻 。這種以出生地為選馬的標(biāo)準(zhǔn)，荒唐而又愚蠢。在戰(zhàn)事面前，養(yǎng)馬人之間互相推諉，夷王在無奈之下只好承諾一視同仁，但養(yǎng)馬人爭斗不斷，各自為政，落得空歡喜一場。 D．本文 采用虛構(gòu)假托的故事來寄予深刻的事理， 通篇講的是 “ 馬政 ” ，但實際談的是 “ 人政 ” 。 18．把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。 （ 3分） 今食之倍者且不克荷，吾儕力少而恒勞，懼弗肩也。（每空 1分，共 6分） （ 1 ） 王 國 維 在 《 人 間 詞 話 》 中 ， 認(rèn) 為 周 邦 彥 的 《 菩 薩 蠻 》 這 首 詞 寫 荷 葉 的 兩句 ， ，“真能得荷之神理者”。 。如描寫六國的寶藏使用了互文： ， ，齊楚之精英。（ 6分） 訴衷情令豪華盡成春夢，留下古今愁。夕陽西下，塞雁南飛，渭水東流。請賞析“狐兔又重游”中“又”的妙處。（ 4分） 六、語言表達(dá) 22．今年 9月 30日是我國首個烈士紀(jì)念日，各地教育系統(tǒng)組織開展了一系列形式多樣、豐富多彩、效果顯著的紀(jì)念活動。（ 10分） 要求： ① 主題鮮明 ， 將 “ 緬懷烈士 ” 與 “ 中國夢 ” 有機(jī)結(jié)合起來 ， 語言生動、連貫； ② 符合 宣誓 人的身份 和宣誓詞的文體 ； ③ 文字不少于 150字。人們的生活節(jié)奏加快，中外快餐應(yīng)運(yùn)而生。說，可以顯文雅；寫，可以彰文彩；了解明清史實，只須看看影視劇的戲說、演繹……你是怎樣看待這一文化快餐現(xiàn)象的？ 請以“文化快餐”為話題寫一篇文章。 。 。 參考答案 1． D 2． A 3． D 4． B 5． D 6． 答 E給 3分，答 B給 2分，答 D給 1分；答 A． C不給分。 7． ①展現(xiàn)兩代人對待湘繡旗袍的傳承與發(fā)展的理念不一致；②表現(xiàn)出父女倆的個性，使其形象更鮮明更豐滿；③引發(fā)讀者對傳統(tǒng)與現(xiàn)代關(guān)系的思考和對民間藝術(shù)繼承與創(chuàng)新的關(guān)注；④為下文寫女兒逐漸理解父親、珍視旗袍和尊重傳統(tǒng)作了鋪墊。他不用量身就可裁衣，眼力好，手工好。他為顧客的信任而感動，堅持在原地守候顧客來取旗袍。他做了一輩子旗袍，將旗袍做到極致。他接受不了女兒對旗袍的改良與創(chuàng)新。 10． ①在沒有 演出的劇場，從心靈里，演繹出一幕又一幕的活劇。 ③以往和如今買書的不同經(jīng)歷。②人生詭譎，猶如書林雜蕪。 （ 2分， 1點 1分，答出 2點即可） （ 2）用比喻的修辭手法，生動形象地寫出面對生活、珍惜青春的樂觀心態(tài)。 ②結(jié)構(gòu)上：起過渡作用；深化了作者的思考，引發(fā)了下文的議論。 （ 2）面對人生的魚龍混雜，要善于辨別，并堅韌地追求活著的真諦。（ 6 分， 1 點2分） 14． B 15． D 16． A 17． C 18．（ 1）用造父擔(dān)任管理馬的官，所以天下的良馬沒有被遺漏的 。 （要點：“克荷”、“吾儕”、“恒勞”、“肩”） 19．（ 1）水面清圓，一一風(fēng)荷舉；（ 2）昆山玉碎鳳凰叫， 芙蓉泣露香蘭笑；（ 3）燕趙之收藏，韓巍只經(jīng)營 20． “又”字表明，狐兔已經(jīng)不止一次群游。表達(dá)了詩人懷古傷今的惋惜之情。 22． ① 內(nèi)容必須包括 “ 緬懷烈士 ” 和 “ 中國夢 ” 兩個方面，只涉及一個方面的最多給 5分。 ③ 與宣誓 人的身份 和文體不合的，酌情扣 1至 3分；文字不足的，酌
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