大班配班個人工作計劃匯總4篇-閱讀頁
2024-10-08 23:11本頁面
【正文】 好地運用整體感知的基本方法，如：觀察比較兩者物體的異同時，整體觀察能力差。有個別幼兒對數(shù)字、圖形的敏感性不強，識別性不強。我班的家委會是一些擁有較好育兒知識的家長，所以能夠做到帶頭作用，常撰寫各種育兒經(jīng)驗與其他家長分享，交流，替老師分擔(dān)一些任務(wù)，還時常將其他家長的意見及時反饋給老師，起到了老師和家長之間的橋梁作用。但是在與達(dá)標(biāo)率相比之下，我班的幼兒體重達(dá)標(biāo)率有懸殊，發(fā)展不均衡，幼兒的自理能力較好。感受自己的成長，樹立自立意識，學(xué)會別人的事情幫著做。關(guān)心生病的同伴，樂意為同伴提供自己的一份幫助。在體育游戲中發(fā)展幼兒的走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等能力。親近自然，能關(guān)注身邊的自然現(xiàn)象變化，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識。了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系。1能大膽、清楚地用普通話向老師、同伴、家長表達(dá)自己的想法，注意傾聽別人的講述。1在寬松、愉快的環(huán)境中培養(yǎng)幼兒的合作能力和規(guī)則意識。1為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富、適宜的環(huán)境，讓他們在輕松的氛圍中自主地、快樂地游戲。新《綱要》的實施，整合課程的加入，這不得不對老師提出更高的要求。平時要做一個有心人，善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)，及時捕捉孩子的興趣點，把握好教育契機，達(dá)到教育目的。做一個愛思考、愛探索、愛提問的“孩子王”，成為孩子學(xué)習(xí)與生活上的合作者、引導(dǎo)者、支持者。篇4：大班下學(xué)期配班個人工作計劃一、指導(dǎo)思想：幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時期，對幼兒進(jìn)行初步的道德認(rèn)識、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。二、情況分析本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不尊重成人的勞動。文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。對此，我們設(shè)計以下方案：班級每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。開展系列活動，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個守紀(jì)律、好行為的孩子。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。體會媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛。一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關(guān)心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學(xué)會和同伴和睦相處。中國傳統(tǒng)節(jié)日教育。講話態(tài)度自然大方，學(xué)會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。講解示范，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。有關(guān)春季的主題教育。
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