【正文】 五、具體措施 (一 )、教育教學(xué)工作： 用心為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育資料相貼合的教育環(huán)境，為幼兒營造簡單、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒帶給自選、自主活動 的條件與機(jī)會，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。 繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動。 靈活運(yùn)用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面思考設(shè)計(jì)主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。 幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 努力創(chuàng)設(shè)開放式的 39。大班幼兒的交往意識逐漸增強(qiáng)， 孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。 開展自然角種植、飼養(yǎng)的活動，在自然角中放置幼兒易于使用的澆水壺、魚食、龜食等照料飼養(yǎng)的物品，幼兒學(xué)習(xí)照顧自帶的動植物，師生共同關(guān)注自然角及種植區(qū)植物的生長變化。 老師注意觀察幼兒的游戲，適時的介入引導(dǎo)，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者、傾聽者、引導(dǎo)者。設(shè)置“百寶箱”，鼓勵幼兒根據(jù)需要，選取其中帶給的多種材料，創(chuàng)造性地自制玩具或?qū)ふ姨娲铩? (四 )日常生活方面 重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。 發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選取的潛力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性。玩具架上擺放的物體具有必須的吸引力， (老師 與幼兒一同動手制作的 )，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)自取放，獨(dú)立使用。 設(shè)立“環(huán)?？倓訂T”大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動，提高他們感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，構(gòu)成環(huán)保教育特色。結(jié)合主題為各區(qū)域帶給各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放。 在禮貌禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫忙的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫忙他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認(rèn)，并愿意改正。多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。 六、家長工作 透過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。 組織好家長開放活動，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。 邀請家長參與各種形式的“親子活動”。 鼓勵家長撰寫教子心得，提高家長的科學(xué)育兒水平。全班幼兒較為活潑開朗，在上學(xué)期實(shí)施的主題及整合活動中，孩子們的個性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛，各 方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展，能積極參與各種認(rèn)知活動，喜歡探究。并且樂意與同伴相互合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。在家長工作方面，家長十分配合幼兒園工作。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同， 還普遍存在一些問題： 存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強(qiáng)，如：薛晨，張新渝等。活動中完成任務(wù)速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅(jiān)持到底。 幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的 完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。 需充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系。 知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。 了解各種不安全因素，懂得基本的 安全常識。 喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。 喜歡探索周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動的參加各項(xiàng)活動。在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具 膽想象。 1能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容，說話態(tài)度自然大方，無突出語病。更新舊的思想觀念，努力提高自己的專業(yè)技能，抓好科研項(xiàng)目，大膽嘗試，做研究型的教師。拓展思路，繼續(xù)加強(qiáng)主題及整合課程的實(shí)施。 (三 )家長方面 明確教育的方向，了解家長的思想觀念。 對幼兒園的工作予以支持。配合幼兒園工作，幫助幼兒正確、健康的發(fā)展。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的。通過豐富的活動材料大膽想象。 提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。在活動中形成良好的社會關(guān)系。 加強(qiáng)體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發(fā)展。 創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。 及時的反思自己的教育行為和教育方法。要研培一體化，抓好科研項(xiàng)目。 利用家訪、家園之窗、家園交流等形式，增進(jìn)與家長的交流與溝通 。 二、教學(xué)方面 通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高，自理能力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識，但是，由于我班有幾個新生，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面學(xué)習(xí)方面、寫字方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 三、成長方面 教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要努力學(xué)習(xí)英語知 識和專業(yè)知識，提高知識專業(yè)水平，勤練多看，多學(xué)，多念，多想，多思考，多問，不斷的追求創(chuàng)新意識，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，網(wǎng)絡(luò)，家園聯(lián)形式與家長探討，及時反映在園情況，了解在家表現(xiàn)。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。 大班配班老師個人工作計(jì)劃范本 5 一、班級情況分析： 本班人數(shù)共 22 名，男生 18 人，女生 4 人大部分孩子年齡在 6 歲左右，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真，特別是拼音、數(shù)學(xué)、藝術(shù)方面，我們班幼兒都比較感興趣。經(jīng)過老師的認(rèn)真督導(dǎo)和培養(yǎng) ,現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣有了很大的提高。為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、社會實(shí)踐培養(yǎng) 幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣 。這些訓(xùn)練都收到了不錯的效果，我們老師正為下學(xué)期的學(xué)前教育做更好的鋪墊。 三、保育工作 我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天堅(jiān)持做好晨檢工作。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長。 強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。 勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。 加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。 做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長。 四、安全工作 安全工作是最重要的工作之一。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。溝通方式很多，我們做了以下工作： 注重溝通的實(shí)效性和針對性。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。為彼此更容易交流，兩位教師將手機(jī)號碼留給每一位家長，以便家長更 方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長。 總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評價和評價他人的能力有了增強(qiáng)，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。平時常規(guī)較好，活動時大部分幼兒積極、活躍。語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽，要不就是時間不長。有些家長缺少和老師交流。具體措施： 二：班級管理方面 ，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作。 。 三：教育教學(xué)方面 本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動引申。 。 。 四 :保育工作方面 孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。 （ 1）利用晨間、游戲時間積極開展體能訓(xùn)練活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。 （ 3）要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，但要注意循序漸進(jìn)，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。 每兩周認(rèn)真如實(shí)地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長及時溝通。 抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。 第四篇：大班配班老師工作計(jì)劃范文 大班配班老師工作計(jì)劃 隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期來臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的更加順利，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特?cái)M定工作計(jì)劃如下： 一：班級情況分析 本班共有幼兒 32 名，男孩 21 名，女孩 17 名。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評價和評價他人的能力有了增強(qiáng)，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。 平時常規(guī)較好，活動時大部分幼兒積極、活躍。語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽，要不就是時間不長。有些家長缺少和老師交流。具體措施：二：班級管理方面 ，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作。 。 三：教育教學(xué)方面 本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動引申。 。 。 四 :保育工作方面 孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵 里等等。 （ 1）利用晨間、游戲時間積極開展體能訓(xùn)練活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。 （ 3）要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，但要注意循序漸進(jìn)，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并 教幼兒一些自我保護(hù)的技能。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。用完后，馬上送還，并向人家道謝。 ，會說“對不起”，別人碰了自己，當(dāng)別人道歉后，會說“沒關(guān)系”。 。 ，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴。 ，使用禮貌用語。 （二）游戲活動中 ，知道不應(yīng)該和同伴爭奪玩具或獨(dú)占玩具。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。學(xué)會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。 ，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn)，鞏固優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，提出建議，使今后的游戲開展得更好。 。 ，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)。 ，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。 ，要向老師問早、問好；離園時要向老師說“再見”。 ，要認(rèn)真聽，眼睛看著對方；要等對方把話說完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話；別人問話時，要有禮貌地回答。 ，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許，才能進(jìn)去。 六、環(huán)境創(chuàng)設(shè) （一）教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離